Инфоурок Технология СтатьиСтатья по теме "Косоклинный сарафан"

Статья по теме "Косоклинный сарафан"

Скачать материал

Русский косоклинный сарафан

 

Поэты прошлого неизменно отмечали плавную, горделивую походку, величественность осанки русской женщины. Часто ли услышишь такое о нашей современнице?  Может, забот тогда не было, вот и вышагивали? Но труд крестьянки был не легче – тяжелее нынешнего: землю обрабатывала и урожай собирала вручную, а скотом ходила, по дому успевала – печь натопить, воды принести. И всё – таки не теряла женственности, которой так восхищались поэты.

В чём секрет? Попробуйте  надеть старинную женскую одежду – сарафан. Можно ли в нём пойти быстрой, угловатой походкой, делать резкие движения? Невольно выпрямишься, поднимешь голову, ступишь мягко, аккуратно, будто «пава».

Русские мастерицы сами шили для себя сарафаны и старались разукрасить их по своему вкусу. Правда, в пределах традиции – в каждом уголке России были свои  фасоны сарафана и мотивы вышивки, а поэтому, «встречая по одёжке», можно было сразу сказать, откуда прибыла гостья.

Жительницы русского Севера : Олонецкой, Новгородской, Архангельской губерний носили косоклинные сарафаны – сшитые из выкроенных « по косой» клиньев. Украшали вышивкой, сделанной толстой красной или чёрной нитью – символами солнца и земли по язычеству. Узоры были узкими. Если требовалось вышить широкую полосу, рисунки располагали один под другим. Ещё нашивали яркие контрастные полосы: поперечные – по подолу и верху, продольные – по центру и бретелям. Строго соблюдалась пропорция: ширина цветной полосы или вышивки на подоле 9-11 см., двух центральных и грудной 7-9 см., бретелей 3-5 см.

Северный, косоклинный крой можно, с некоторой натяжкой, сравнить с современным кроем юбки «солнце» и «полусолнце». При полном косоклине каждые два клина образуют прямой угол, при простом – клинья сшиваются под углом, который зависит от ширины ткани. Как бы выпадает часть, заштрихованная на выкройке. Кстати, на ней вы не найдёте ни одной цифры – старинный народный крой пользовался только одним измерительным приспособлением – верёвочкой. Воспользуемся ею и мы.

1.Пропустите верёвочку под мышками и завяжите бантиком на груди. Сделайте несколько движений – разведите руки в стороны, помашите. Нагнитесь. Удобно сидит верёвочка, не мешает? Значит, тут и быть началу вашего сарафана. Обычно, это расстояние составляет 18-22 см. от верхней точки плеча.

2. Измерьте расстояние от верёвочки через выступающую точку груди до носка – получится длина переднего полотна.

3. Полотно на спине – той же ширины, а длиной – от верёвочки на  лопатках до пяток

 4. Полученные длины выкраиваются без припусков – подол подошьётся, и сарафан будет как раз по щиколотку.

5. Ширина центральной полосы равна расстоянию между высшими точками груди плюс 2-3 м. на швы.

Теперь размеры известны, можно приступать и к крою.

Берём 6 метров ткани шириной 80-110 см. Выкраиваем прямоугольные полотна: два – центральной полосы и четыре – для клиньев (два  по длине переднего полотна и два по длине спинки). Каждое полотно режем по диагонали, отступив по 3 см. от краёв (см. схему 1). Когда будете сшивать, на каждый шов уйдёт по 1,5 см., и у клина получится острый уголок.

Ели ткань гладкая или с мелким рисунком, все куски можно резать одинаково. Если же рисунок крупный и идёт в одном направлении – рисунок придётся подбирать. Кладём четыре полотна рядом лицевой стороной вверх (см. схему 2) и разрезаем так, чтоб диагонали шли навстречу друг другу. Скалываем отрез1 по линии АБ с отрезом 1 по линии БВ, отрез 2 по линии  АБ с отрезом 2 по линии БВ и т. д. Соединить клинья машинной строчкой (раньше сшивали бельевым швом).

Четырёх клиньев достаточно, если ваш размер не больше 50го. При более полной фигуре между боковыми клиньями делаются две прямоугольные вставки шириной 20 – 30 см, длиной от пола и на ширину ладони выше талии. Если боковые вставки не нужны, клинья сшиваются по бокам до той же точки.

Сарафан почти готов, осталось пришить бретели – длина их опять- таки определяется расстоянием от верёвочки, завязанной на груди, вверх через плечо до линии верёвочки на спине. Ширина бретелей 4-5 см. Делают их двойными, располагают так, чтоб середина бретелей совпадала с линией, мысленно проведённой от высших точек груди вверх. Поперечные полосы на груди и спине так же двойные, в готовом виде они должны быть на 1-1.5 см шире бретелей. Сначала готовые бретели  вшивают между поперечными деталями, а затем прямые полотна груди и спины ( до проймы) вкладывают между деталями поперечной полосы и соединяют одним  швом.

 Осталось скруглить линию низа – чуть срезать уголки клиньев и подшить подол на

5-6 см.

Верх сарафана можно сделать и по- другому – выкроить так, как показано на схеме 3 – этот крой называется «лягушка».  Он более удобный и лучше сидит.  Выкраивается  «лягушка» целиком, одной деталью, скос бретелей на спине может быть любой – как удобнее.  В местах перехода горизонтальных полос в бретели делается небольшое скругление.

Ткань сарафана положите  лицом на подкладку, по изнаночной стороне нанесите силуэт кроя «лягушки».  Прострочите по этим линиям всю горловину, кроме линий соединения бретелей с сарафаном. Вырежьте середину горловины, выверните на лицо, и отстрочите края. Затем «лягушку» соедините с основной частью.

Простой косоклинный сарафан готов, но полный косоклин смотрится куда эффектнее. Правда, ткани на него потребуется в полтора раза больше, и очень широкой – ведь два сшитых клина должны образовывать прямой угол (см. выкройку). Рядов полотен может быть не два, а три,четыре – столько, сколько нужно.

Полный косоклинный сарафан шили без шва перекидным полотнищем. Длина определялась так: от носка перекидывали верёвочку через верхнюю точку плеча и замеряли длину до пяток. Традиционная форма горловины – капля или сердечко.

Обрабатывалась горловина куском подкладочной ткани, такой же ширины, как центральная полоса, длиной не меньше 50-55 см, Чтобы к ней можно было подшить вершины клиньев переда и спинки сарафана. Готовый сарафан  украшали вышивкой.

 

Народный костюм – это бесценное неотъемлемое достояние культуры народа, накопленное веками. Одежда, прошедшая в своём развитии долгий путь, тесно связана с историей и эстетическими взглядами создателей.

В настоящее время большое внимание уделяется дополнительному образованию учащихся разного возраста. Его основные цели: формирование и развитие активной творческой личности, способной к саморазвитию, самоопределению и самообразованию.

Одним из увлекательных и творческих видов дополнительного образования в профессиональной подготовке учащихся  в СОШ №2 «Многопрофильная»   г. Нижневартовска Тюменской области является театр моды “Богема”, деятельность которого кроме важной воспитательной и образовательной функции способствует развитию творческих способностей учащихся.

Как известно, творчество - это деятельность человека, направленная на создание какого-либо нового, оригинального продукта в сфере науки, искусства, техники, производства и организации. Творческий процесс – это всегда прорыв в неизвестное, но ему предшествует длительное накопление опыта, знаний, умений и навыков, он характеризуется переходом количества всевозможных идей и подходов в новое своеобразное качество.

Признаки и критерии творческой деятельности: продуктивность, нестандартность, оригинальность, способность к генерации новых идей, возможность “выхода за пределы ситуации”, сверхнормативная активность. Для выявления и развития способностей зачастую решающую роль играет труд, возможность приобретения высокого мастерства и значительных успехов в творчестве.

На основе этого можно сформулировать основную цель развития творческих способностей учащихся:

·        приобщить учащихся к творческой работе;

·        привить интерес к творчеству, поиску;

·        развить навыки созидания, самореализации;

·        привить гордость за культуру и традиции родного народа.

В творчестве театра моды “Богема” одним из направлений в создании коллекций моделей является использование народных мотивов.

Традиции народного костюма складывались веками, бережно сохранялись и передавались из поколения в поколение, оставаясь неиссякаемым источником для творческого вдохновения. Колорит народного костюма, его декоративность, оригинальность и сейчас заставляют нас восхищаться. Торжественность, праздничность, умение тонко оперировать контрастными и тональными сочетаниями красок свидетельствует о присущем народу качестве видеть красоту в жизни и эстетически оформлять свой быт.

Принципы композиционного построения народного костюма, четкость форм, линий, продуманная конструкция, взаимосвязь декора с конструкцией и формой, соответствие материала и формы назначению костюма являются для современных специалистов примером дизайнерского подхода к созданию новых образцов. Все эти черты костюма составляют содержание понятия “народные мотивы”.

 

Я работаю педагогом дополнительного образования в детском театре мод «Богема» в СОШ № 2 «Многопрофильная» г. Нижневартовска Тюменской области. Идею косоклинного сарафана мы воплотили в нескольких моделях в нашей новой коллекции «Русская душа». Коллекция имела  успех в нашем городе и была отмечена дипломами и наградами.

На конкурсе «Самотлорские роднички», который организует Департамент образования города, театр мод «Богема» занял 1 место среди  образовательных учреждений города.

В нашем городе каждый год проходит очень престижный конкурс среди портных и модельеров - «Золотой напёрсток».

Коллектив  театра мод «Богема» получил высший приз конкурса – Гран-при – «Золотой напёрсток» за коллекцию «Русская душа».

 

 

 

 

Эта статья может быть полезна  преподавателям технологии при изучении регионального компонента, педагогам дополнительного образования в кружковой деятельности по обработке ткани при изучении русского костюма, руководителям  детских театров мод, а также учащимся при выполнении творческих проектов данной направленности.

 

Список литературы:

·        Беловинский Л.В. История русской материальной культуры

http://www.booksite.ru/fulltext/bel/ovi/nsky/index.htm

·        Русский народный костюм - бесценные выкройки.

http://www.megaupload.com/

http://natahaus.ifolder.ru/642992

·        "Правильные" выкройки и подробные объяснения.

Косоклинный сарафан:

http://club.season.ru/index.php?showtopic

·        Традиционный народный костюм Вологодской области

http://www.booksite.ru/fulltext/trad/cloath/book.

·        Мерцалова М. Н. Поэзия народного костюма. – М., 1998.

·        Русский народный костюм: Государственный исторический музей. –  

М.:„Сов.Россия”, 1989. – 310 с.

·        Русский традиционный костюм: Иллюстрированная энциклопедия

Автор,  сост.: Н. Сосина, И. Шагина. – СПб: Искусство – СПб ”, 1998.     

 

 

Учитель технологии           Мануйлова Светлана Борисовна

 

СОШ №2 «Многопрофильная»

г. Нижневартовск

2018 год

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Статья по теме "Косоклинный сарафан""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по продажам

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Народный костюм – это бесценное неотъемлемое достояние культуры народа, накопленное веками.

Статья посвящена старинным техникам раскроя русского традиционного сарафана,правилам снятия мерок с фигуры женщины, выполнению схемы кроя косоклинного сарафана, использованию народных мотивов в современной и сценической одежде.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 671 600 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

  • 03.12.2018
  • 463
  • 2
«Технология. Технологии ведения дома (изд. ВЕНТАНА-ГРАФ)», Синица Н.В., Симоненко В.Д.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.12.2018 1242
    • DOCX 3.9 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Мануйлова Светлана Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Мануйлова Светлана Борисовна
    Мануйлова Светлана Борисовна
    • На сайте: 5 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5763
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика инструктажа и обучения в социальном учреждении по вопросам трудовой деятельности

180 ч.

3300 руб. 1650 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания технологии с учетом реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 299 человек из 67 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 094 человека

Курс профессиональной переподготовки

Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель технологии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 990 человек из 76 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 589 человек

Мини-курс

Разработка и проведение онлайн-обучения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 22 регионов

Мини-курс

Читательская грамотность у школьников

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 70 человек

Мини-курс

Разнообразные методы и формы обучения в высшем образовании

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе