Статья "Применение ЭОР на уроках английского языка"

Необходимость использования ЭОР подтвердило дистанционное обучение во время пандемии. Уроки проводились при помощи непосредственного общения: учитель – ученики посредством скайп, а также с использованием ЭОР. За небольшой отрезок времени, позволяемый САНПИНом учитель должен объяснить материал, а отрабатывать, закреплять, применять полученные знания и осуществлять обратную связь дети должны были посредством электронных образовательных ресурсов. Несмотря на всю сложность, учитель должен был добиваться, чтобы мотивация и интерес детей к учению оставались высокими. Современный ребёнок живёт в мире электронной культуры, следовательно, учителю необходимо владеть современными методиками и новыми образовательными технологиями, чтобы общаться на одном языке с ребёнком.

Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках английского языка уже давно стало неотъемлемой частью. Они помогают сделать обучение более интересным, эффективным и успешным. Дети могут пользоваться аутентичными текстами, аудиозаписями, разнообразными тестами и другими игровыми и интерактивными заданиями, таким образом, создавая естественную языковую среду.

При подготовке к уроку учитель может отбирать подходящие ему для урока электронные образовательные ресурсы (например, с сайтов федеральных образовательных порталов), или искать аутентичные языковые ресурсы в сети Интернет и делать собственные методические разработки на их основе. Учитель также может готовить компьютерные презентации, используя такие программы, как Power Point, MIMIO studio, или Screen Media, или различные упражнения с помощью интерактивных модулей таких ресурсов как liveworksheets.com. Liveworksheets.com. дает возможность учителю не только создать свой тест, учитывая потребность конкретного класса, но и получать проверенные работы учащихся в свой кабинет (создавая тест, учитель один раз вводит правильные ответы).

Электронный образовательный ресурс – это совокупность программных средств, информационных, технических, нормативных и методических материалов, полнотекстовых электронных изданий, включая аудио и видеоматериалы, иллюстративные материалы и каталоги электронных библиотек, размещенные на компьютерных носителях и/или в сети Интернет.

ЭОР:

• позволяют осуществлять индивидуальный подход к участникам образовательного процесса;
• позволяют развивать лингвистические навыки учащихся;
• позволяют развивать навыки самостоятельной работы учащихся;
• помогают проводить уроки на высоком эстетическом и эмоциональном уровне (музыка, анимация);
• помогают более рационально и экономно использовать время и силы учителя.

Среди ЭОР можно выделить:

1.       компьютерные мультимедийные программы:

·         учебные или тренировочные, напр., “Study.ru”, “Learn to speak English”;

·         контролирующие, напр., “Hot Potatoes”;

·         комбинированные (различные электронные тренажёры);

·         справочные, напр., Lingvo, Encyclopedia Britannica;

2.       электронные учебники / УМК;

3.       ресурсы Web 2.0:

·         подкасты, блоги, интернет проекты (напр., веб-квесты);

Обучающие программы с игровыми элементами: “Professor Higgins”, “Reward”, “Learn to Speak English”, “English Puzzle”,  могут использоваться как в групповой работе, так и индивидуально.

Очень помогает в работе просмотр мультипликационных фильмов и учебных фильмов на языке. Хорошая коллекция предоставлена на сайте “Study.ru”

 “Hot Potatoes” позволяет создавать множество интерактивных заданий, учитывая особенности обучающихся: их уровень, интересы.  Задания могут быть интерактивны с использованием звука, грфики и виедео.

 Электронный ресурс “Britannica” помогает в создании отчетов и презентаций. Эта энциклопедия представляет собой удобный инструмент для поиска информации и помогает ученикам узнавать новое о мире.

Электронный учебник – электронное издание, соответствующее по структуре, содержанию и художественному оформлению печатной форме учебника, но расширяющее и дополняющее его с помощью мультимедийных элементов и интерактивных ссылок.

 Таким образом, выбор ЭОР на сегодняшний день очень разнообразен. Использование ЭОР помогает сделать урок английского языка более интересным, прививает интерес к предмету, а также помогает учителю улучшить навыки преподавания.

Краткое описание документа:

Необходимость использования ЭОР подтвердило дистанционное обучение во время пандемии. Уроки проводились при помощи непосредственного общения: учитель – ученики посредством скайп, а также с использованием ЭОР. За небольшой отрезок времени, позволяемый САНПИНом учитель должен объяснить материал, а отрабатывать, закреплять, применять полученные знания и осуществлять обратную связь дети должны были посредством электронных образовательных ресурсов. Несмотря на всю сложность, учитель должен был добиваться, чтобы мотивация и интерес детей к учению оставались высокими. Современный ребёнок живёт в мире электронной культуры, следовательно, учителю необходимо владеть современными методиками и новыми образовательными технологиями, чтобы общаться на одном языке с ребёнком.