Статья "Применение игровых технологий при обучении физике (на примере QR квестов)"

Применение игровых технологий при обучении физике

(на примере QR квестов)

Н.В.Ларионова, учитель физики МБОУ Лицея № 15 г. Сарова

В.С.Ларионов, учитель физики МБОУ Лицея № 15 г. Сарова

«Только та игра целесообразна, в которой ребенок активно действует, самостоятельно мыслит, строит, комбинирует, преодолевает трудности».

 Макаренко А. С.

С древности игра применялась как средство обучения детей. В настоящее время интерес к игровым технологиям обучения вновь возрос, что связано, в частности, и с развитием информационных технологий. Появился новый термин – «геймификация» в образовании.

«Игрофика́ция (геймификация от англ. gamification, геймизация) — применение подходов, характерных для компьютерных игр в программных инструментах для неигровых процессов с целью привлечения пользователей и потребителей, повышения их вовлечённости в решение прикладных задач, использование продуктов, услуг» [1]. Существуют практики внедрения в процесс обучения физике таких игр, как Angry Birds, Balance, Minecraft и т.п. [2].

Игра в процессе обучения может выполнять совершенно различные функции (см. рис.1): от развлекательной и мотивирующей до диагностической и корректирующей.

Рис.1. Основные функции игры.

В процессе обучения физике в нашем лицее применяются различные физические игры (см. рис.2). В данной статье я подробно остановлюсь на, так называемом,  физическом QR квесте.

Рис.2. Игры при обучении физике.

QR код (QR - Quick Response - быстрый отклик) — это двухмерный штрихкод (бар-код), предоставляющий информацию для быстрого ее распознавания с помощью камеры на мобильном телефоне. При помощи QR-кода можно закодировать любую информацию, например: текст, номер телефона, ссылку на сайт или визитную карточку.

QR кодирование является одним из вариантов дополненной реальности и достаточно широко применяется в образовании: для организации электронной библиотеки, в работе школьных музеев,  для работы интерактивных лабораторий, а также для организации обучающих игр.

Физическим QR квестом мы назвали игру по типу линейного квеста, в котором командам необходимо в условиях ограничения времени пройти как можно больше станций и ответить на вопросы, зашифрованные с помощью qr кода.

Правила игры просты. Разбиваемся на команды любым удобным способом. Каждая команда получает нетбук (ноутбук, планшет и т.п.), с установленной на нём программой-декодером и с презентацией для фотоотметок,  карту, с указанными на ней станциями, и рабочий лист для записи ответов.

Чтобы команды не мешали друг другу при прохождении маршрута, первые станции, с которых начинается квест, у всех команд различны, а далее команды проходят точки-станции по порядку. На каждой станции команде необходимо считать код, ответить на вопрос, занести ответ в рабочий лист, сделать фотоотметку и поместить её на соответствующий слайд презентации.

Время квеста ограничено. За каждую пройденную точку - 1 балл (при условии наличия фотоотметки), за правильный ответ - от 1 до 2 баллов, за неправильный ответ - 0 баллов, за отсутствие ответа (при условии прохождения данной станции) - штраф 1 балл. За опоздание на финиш - штраф 1 балл за каждые 5 минут опоздания.

При необходимости правила игры и система оценивания могут быть скорректированы. Возможен укороченный   QR квест без фотоотметок. Этот вариант удобен в том случае, если в школе нет мобильных компьютеров. В этом случае программа для считывания QR кодов устанавливается на телефоны или планшеты учащихся. Google Play предлагает широкий выбор таких программ-декодеров.

Мы разработали несколько вариантов таких игр: для седьмых классов, для восьмых классов, физические и межпредметные QR квесты. Один из вариантов физического QR квеста можно скачать по ссылке, представленной в виде QR кода на рис. 3. Архив включает в себя следующие материалы: рабочий лист, шаблон презентации для фотоотметок, лист оценивания для жюри, правила игры, задания станций.

Рис.3. Физический QR квест (ссылка для скачивания).

Литература

1. Сайт Википедия. Адрес доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/%C8%E3%F0%EE%F4%E8%EA%E0%F6%E8%FF Дата обращения: 25.05.15

2. Русовский К.С. Физика, в которую играют дети. // Физика в системе современного образования (ФССО-15): Материалы XIII Международной конференции, Санкт-Петербург, 1-4 июня 2015 г. Т.2. – СПб.: Изд-во ООО «Фора-принт», 2015. – С.149-150.

Краткое описание документа:

С древности игра применялась как средство обучения детей. В настоящее время интерес к игровым технологиям обучения вновь возрос, что связано, в частности, и с развитием информационных технологий. В статье предложен один из вариантов игры с применением QR кодов.Физическим QR квестом мы назвали игру по типу линейного квеста, в котором командам необходимо в условиях ограничения времени пройти как можно больше станций и ответить на вопросы, зашифрованные с помощью qr кода.Один из вариантов физического QR квеста можно скачать по ссылке, представленной в виде QR кода в конце статьи.