Статья Прививаем ценностное отношение к родному русскому языку дошкольникам в семье.

Прививаем ценностное отношение к родному русскому языку дошкольникам в семье.

В современном быстроизменяющимся мире очень важно уделять внимание нашему наследию. Русский язык известен своей красотой и разнообразием по всему миру благодаря нашим великим писателям таким как Александр Сергеевич Пушкин, Федор Михайлович Достоевский, Лев Николаевич Толстой, некоторые иностранцы даже начинают изучать могучий русский язык, чтобы прочитать их известные произведения в оригинале, однако дети сейчас все менее заинтересованы в чтении, а социальные сети и общение в мессенджерах «убивают» русский письменный язык.

Именно поэтому сейчас крайне важно прививать любовь и показывать всю ценность родного русского языка детям, начиная уже с дошкольного возраста. Конечно, читать им «Евгения Онегина» не лучшая идея, однако русское наследие храниться также и в народных сказках, считалках, поговорках и даже в играх.

Русский фольклор очень разнообразен, наши предки передавали его из поколения в поколение, воспитывая на нем детей, внуков и правнуков, однако сейчас появилось огромное количество современных интерпретаций, которые по своей сути мало чем схожи с оригиналом. Это говорит нам о необходимости следовать уже укоренившимся традициям, для того чтобы не допустить деградации русского языка.

Психика дошкольников очень подвижна, их картина мира еще не сформирована и, следовательно, на них очень легко влиять. Если ребенок все детство смотрел зарубежные мультики, то его представление о родной стране будет очень мало, а в речи определенно точно появятся англицизмы, так как не один перевод не сможет «русифицировать» мультик. Впитывая в себя чужую культуру, ребенок параллельно теряет интерес к родной, в следствие чего происходит обесценивание русского языка в целом. Родителям важно это понимать и не допускать такого варианта развитий действий. Однако как же это сделать?

 Как уже было выше сказано, читать русских классиков дошкольникам не стоит лучше дождаться школьного возраста, и учитель литературы сам поможет им разобраться во всех сюжетных линиях «Войны и Мира» и других произведений.

 Дети с раннего возраста достаточны восприимчивы к голосу матери, и это отличная возможность начать сначала петь русские народные колыбельные, которые однозначно отложатся у ребенка в подсознании. Колыбельные — это прекрасный пример мелодичности русского языка, слова одно за другим будто бы подхватывают ребенка и несут за собой в страну сновидений, а мама здесь является проводником. Сложно не отметить ценность сна и его необходимость для каждого человека, колыбельная своей магической силой и волшебными словами помогает ребенку засыпать, что также указывает и на ценность этих «слов».

 Когда ребенок подрастает, и он уже готов впитывать более длинные и насыщенные сюжеты, в игру вступают сказки. В русской культуре существуют сказки, как написанные известными писателями, например Чуковским, так и сказки из устного народного творчества. И первые, и вторые по-своему прекрасны. Они создавались специально для обучения детей через такой игровой формат. Они несут в себе большую нравственную ценность, учат детей добру, помощи близким, состраданию, послушанию, но главное, что многие из них повествуют о любви к родине, к родному русскому языку, также предоставляя детям метафоричное сравнение ее с их любимой мамой. Ребенок, впитывая в себя любимые сюжеты, учиться любить свою культуру и ценить русский язык, вероятнее всего в будущем он будет вспоминать любимые сказки с приятной ностальгией и рассказывать их уже своим детям.

 Также немаловажную роль в прививание любви к русскому языку детям играют различного рода считалочки и игровые стишки. Так дети, запоминая некоторые слова в стихотворной форме используют их в своих играх со сверстниками, тем самым придавая словам большую роль в этих самых играх, а иногда и вовсе строя всю игру на таком стишке, как например игра «Гуси-лебеди», где главный смысл игры идет именно в проговаривание стишка в кругу на выбывание.

 Можно бесконечно говорить о том, как именно дошкольники с раннего возраста впитывают русскую культуру и осознают ценность русского языка, однако важно отметить, что одним им с этой задачей однозначно не справиться. Важно, чтобы именно родители были заинтересованы в данном процессе, а не бросали своих детей перед телевизором с непонятными мультиками без нравственных ориентиров. Дошкольники и дети в целом являются отражением своих родителей, и если родитель пренебрежительно относится к ценностям родного языка, то и ребенок будет брать с него негативный пример. Воспитывая ребенка, необходимо прежде всего воспитывать самого себя.