Проектная
деятельность студентов на занятиях по предмету
«
Здоровый человек и его окружение» в медицинском колледже. Проект «Здоровое
питание- чистое лицо!»
Тип проекта
-практико-ориентированный
Автор проекта –студентка I курса медицинского колледжа Ставник Е.
1.Проблематизация.
Многие молодые люди в возрасте 16-18 лет
страдают угревой сыпью – акне.
Личностный смысл: я хочу в рамках темы ‘Здоровое
питание” предмета “Здоровый человек и его окружение” найти способ избавиться
от угрей и составить простейшие рекомендации по питанию моим сверстникам
,страдающим акне.
2.Целеполагание.
Найти способы безмедикаментозного лечения
угрей.
Достижение этой цели позволит решить проблему
проекта, так как в этом случае можно будет оказывать помощь тем, кто в ней
нуждается.
Название проекта “Здоровое питание-чистое
лицо!”
3.Проектный продукт.
Презентация проекта на общеучилищной
конференции по здоровому питанию.
Данный проектный продукт позволит достичь цели
проекта, т. к. в результате многие , страдающие угревой сыпью молодые люди,
ознакомятся с рекомендациями по питанию, которые помогут им избавиться от
угрей.
4.Планирование.
а) постановка задач: сбор информации о питании
студенток с угревой сыпью; сбор данных об акне вульгарис; поиск рекомендаций
по питанию при этой патологии; работа над презентацией проекта.
б) технологии: анкетирование студентов,
изучение медицинской литературы, поиск информации в интернете
5.Реализация.
1) разработка вопросов анкеты; 2)выбор
анкетируемых; 3)анкетирование; 4)обработка результатов; 5)реферирование темы
«Акне вульгарис» по медицинской литературе; 6)поиск в интернете рекомендаций по
питанию 7)оформление презентации; 8) защита проекта и презентация проектного
продукта.
6.Рефлексия.
Данная работа показала возможности студентов II
курса работать над проектом практически самостоятельно. К
сожалению, приходится признать неумение студентов работать с книгой, книге они
предпочитают скачанные из интернета готовые рефераты. Данный проект вызвал
заинтересованность студентов из-за насущности проблемы.
В ходе этого проекта у студента продолжают
формироваться такие общеучебные навыки как работа с книгой, с компьютером,
обобщение, анализ, подведение итогов, умение делать выводы и извлекать уроки из
ошибок.
Компетентности формируются следующие:
информационная, коммуникативная , творческая. деятельностная.
Дидактическая задача проекта выполнена , студентка
работала с интересом, проявляя собственную инициативу и нуждалась в
незначительной коррекции направления поиска на каждом этапе работы.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.