Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Статьи / Статья "Психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья"

Статья "Психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья"



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья

Т.А. Мартехина


В настоящее время большое внимание уделяется психолого-педагогическому и медико-социальному сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья. В соответствии с данным направлением реформирования системы образования в нашей области на базе нашего Центра создана Служба психолого-педагогического и медико-социального сопровождения детей с особыми образовательными потребностями. Организация работы с такой категорией детей решается путем реализации комплекса просветительских, диагностических и коррекционных мероприятий по созданию условий для развития, обучения и социализации личности каждого ребенка через следующие задачи:

  • квалифицированная комплексная диагностика возможностей и особенностей развития ребенка;

  • организация коррекционной работы с детьми, учитывая их индивидуальные особенности;

  • включение инновационных педагогических и здоровьесберегающих технологий в организацию ППМС сопровождения специального (коррекционного) образовательного процесса

  • создание максимально благоприятных условий для активизации адаптационных механизмов детей с ОВЗ и их успешной социализации

  • сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей

  • совершенствование системы оказания коррекционно-педагогической и психологической поддержки семьям в вопросах воспитания, обучения и развития детей с ОВЗ.

В Службе работают высококвалифицированные специалисты: педагоги-психологи, учителя-дефектологи, учителя-логопеды, инструктор по адаптивной физической культуре, социальные педагоги, медицинская сестра по массажу, врач-педиатр, педагог дополнительного образования, юрисконсульт.

Первой ступенью ознакомления детей и родителей с центром является отделение первичной диагностики. Здесь специалисты осуществляют сбор данных, внесение в электронную базу данных, выявляют причины обращения. Родители заполняют анкеты и получают направление к специалистам, маршрутную книжку. За последний учебный год в отделении первичной диагностики принято 323 ребенка, из них 205 детей-инвалидов, 118 детей с ОВЗ .

Специалист проводит обследование, дает заключение и заполняет необходимую документацию, составляет план реабилитации ребенка, семьи.

В случае необходимости проводятся коррекционно-развивающие занятия, родителям для занятий с ребенком выдаются рекомендации.

Специалисты работают не только с детьми, но и с их родителями.

В Центре оказываются такие услуги, как:

  • «Комплексная психолого-медико-педагогическая диагностика детей с ограниченными возможностями здоровья»;

  • «Коррекционно-развивающие занятия с детьми с ограниченными возможностями здоровья»;

  • «Лечебно-профилактическая реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья»;

  • «Реабилитационная досуговая деятельность ребенка в образовательном пространстве»;

  • «Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с целью профилактики зависимости от психоактивных веществ»;

  • «Школа для родителей»;

  • «Консультирование родителей по психолого-педагогическим и медико-социальным проблемам детей с ограниченными возможностями здоровья»;

  • «Информационно-методическое обеспечение деятельности специалистов и педагогов по выявлению и сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья»;

  • «Профессиональная поддержка деятельности специалистов, работающих по CBR- технологии».

Для коррекционно-развивающей работы с детьми оборудована сенсорная комната. Работая в сенсорной комнате с детьми, специалисты помогают снимать мышечное и психоэмоциональное напряжение, активизировать функции ЦНС в условиях обогащенной мультисенсорной среды, которая создает ощущение безопасности и защищенности, положительный эмоциональный фон, снижает беспокойство и агрессивность, снимает нервное возбуждение и тревожность, активизирует мозговую деятельность. Используются приемы арттерапии, музыкатерапии, ароматерапии, дыхательной гимнастики. В кабинетах психологов и дефектологов для занятий используется оборудование с элементами Монтессори. Занятия направлены на развитие познавательной сферы и формирование учебных навыков. Благодаря материалу Монтессори достаточно быстро удается достичь положительных результатов, которые являются основой обучения ребенка в дошкольном и младшем школьном возрасте. В результате проведенной работы у детей появились изменения в развитии познавательных способностей: улучшились память, внимание, мышление, речь и воображение, снизился уровень повышенной тревожности

Физкультурная работа и занятия по адаптивной физкультуре осуществляются под медико-педагогическим контролем. Специалисты используют общеразвивающие и корригирующие упражнения, подвижные игры, элементы ЛФК, ритмики. Особое место отводится упражнениям на развитие координации движений и двигательной активности, коррекцию физических отклонений у детей.

Таким образом, Служба ППМС сопровождения оказывает детям и подросткам разнообразную квалифицированную помощь, рассчитанную на детей разного возраста, с различными нарушениями развития, поведенческими и личностными проблемами.







57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 02.09.2016
Раздел Другое
Подраздел Статьи
Просмотров63
Номер материала ДБ-174244
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх