Статья "Работа с родителями в хореографическом коллективе "Бусинки"

Продуктивность детского коллектива напрямую зависит от вовлечённости родителей, поэтому в творческом объединении «Бусинки» ведётся активная работа с родителями. За этот период у нас сложились добрые, понимающие  отношения с родителями воспитанников. Забота о здоровье, развитии ребёнка, создание доброжелательной воспитательной среды объединяет педагога и родителей, родители становятся помощниками коллектива. Ребята, чувствуя поддержку взрослых, становятся увереннее в себе, понимают, что являются частью большой и дружной команды — коллектив становится сплочённым и дружным. Успешные выступления коллектива на конкурсах подтверждают данное убеждение. А ещё и дети, и родители при совместной деятельности учатся раскрывать свои эмоции, идти на контакт друг с другом, видеть себя со стороны. Самое важное, что это вносит особую теплоту в детско-родительские отношения. Мне, как педагогу, важно установить партнёрские отношения с семьёй каждого учащегося, создать атмосферу общности интересов и взаимоподдержки, ведь от этого зависит успех обучения и развития ребёнка.

Вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс осуществляется через разнообразные формы: родительские собрания, индивидуальные беседы и консультации, открытые уроки, праздники, мероприятия. концерты, конкурсы.

Родительское собрание — одна из важных форм установления контакта с родителями учащихся.

В творческом объединении проводятся организационные, тематические и  итоговые собрания.

Организационное собрание проводится в начале года, где мы знакомимся с расписанием, формой обучения, содержанием занятий, методами и приёмами воспитания и обучения. На начальном этапе важно донести до родителей, чтобы они серьёзно относились к занятиям, были пунктуальны. Необходимо заинтересовать родителей увлечением ребёнка, сформировать позитивное отношение к деятельности.

Также на организационном собрании обсуждаются правила нахождения в Центре и на занятиях, важность формы на уроке хореографии, обсуждаются планы на учебный год и выбираются члены родительского комитета, обсуждается вопрос о добровольном родительском взносе в развитие коллектива.

Тематические собрания проводится с целью ознакомления родителей с непосредственной деятельностью детей в коллективе, на таких встречах рассказывается о том, как занятия хореографическим искусством влияют на физическое и духовное развитие обучающихся.

В течение года регулярно проводятся индивидуальные беседы с родителями, оказывается консультативная помощь.

В конце учебного года проводится итоговое собрание, темой которого являются итоги года. Родителям демонстрируются все значимые события, которые происходили в коллективе в учебном году — выступления, концерты, фестивали, открытые уроки, мероприятия. Обязательным моментом является раскрытие плюсов и минусов в работе с детьми. Даются рекомендации на летний период. Вручаются благодарственные письма родителям, принимавшим  активное участие в жизни коллектива, грамоты родителям воспитанников, принимавших активное участие в жизни творческого объединения. В устной  форме высказывается благодарность родителям, оказывающим материальную помощь объединению. Предоставляется слово родительскому комитету, который зачитывает протокол о проделанной работе, информирует о расходе денежных средств, предлагает дальнейшую помощь коллективу, выражает слова благодарности руководителю и концертмейстеру.

Открытые уроки — одна из самых показательных форм демонстрации успешного развития каждого ребёнка. В творческом объединении «Бусинки» открытые уроки проводятся дважды в год, что позволяет родителям видеть результаты труда детей и педагога, наблюдать постепенное и постоянное развитие. Также открытые уроки дополнительно мотивируют детей, для них очень важно показать, как старательно и трудолюбиво они занимаются.

Конкурсы, концерты, фестивали, праздники — мероприятия, которые позволяют продемонстрировать родителям творческие возможности детей, их успехи и достижения, приобретённые  в  процессе учебной деятельности, степень включённости в совместный вид деятельности, показать работу педагога с детьми и уровень взаимопонимания между всеми участниками образовательного процесса.

Коллектив активно участвует в мероприятиях и праздниках Центра, с удовольствием выезжает «в гости» к дружественным коллективам — и себя показать и других посмотреть.

Ежегодно «Бусинки» принимают участие в районом смотре-конкурсе хореографических коллективов «Большой дивертисмент».

В прошлом учебном году в качестве итогового мероприятия был проведён отчётный концерт творческого объединения «Бусинки». Мероприятие вдохновило воспитанников и родителей, сплотило коллектив, позволило почувствовать масштабность нашей танцевальной семьи. Такие концерты планируется сделать традиционными.

Очень важно, когда родители учеников не остаются в стороне от материально-технических вопросов и помогают коллективу: благоустройство танцевального класса, пошив костюмов, создание реквизита, помощь с генеральными уборками, украшения класса к праздниками, подготовка к проведению мероприятий, проводимых внутри коллектива, покупка сувениров для поощрения детей, фото- и видео-съёмка выступлений и открытых занятий, совместные поездки на фестивали и конкурсы, где родители  играют активную роль в создании общественной и финансовой поддержки.

Хочется вспомнить подготовку к нашему первому отчётному концерту, где была проведена большая организационная работа совместно с родителями, которые помогали в подготовке детей, следили за дисциплиной, создавали доброжелательную атмосферу, что очень важно перед выступлением. По своему  опыту могу сказать,что такая работа способствует формированию общности  интересов детей, родителей и руководителя.

Такое взаимодействие направлено на сплочение коллектива, творческое развитие, совершенствование познавательных интересов и создание доброжелательной воспитательной среды в нашем коллективе. 

Совместная деятельность объединяет всех участников коллектива в одну большую семью:

Родители добровольно вовлечены в учебно-воспитательный процесс, видят и знают, чем занимается их ребёнок, но также не остаются равнодушными и к другим детям коллектива, интересуются и следят за их творческим ростом.

Педагог чувствует поддержку и заинтересованность со стороны родителей, а также любовь и преданность своих воспитанников.

А дети стремятся радовать своим творческим развитием и педагога, и своих родителей, и всех окружающих.