Статья "Самоуправление как средство развития и саморазвития личности школьника".

Третьякова Елена Владимировна

Муниципальное бюджетное

общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №10»,

город Абакан, Республика Хакасия

Самоуправление как средство развития и саморазвития личности школьника.

Современная средняя школа - сложное социально-педагогическое образование, включающее в себя педагогические и ученические коллективы, различные объединения и организации взрослых и детей. У каждого из них есть право самостоятельно решать свои проблемы и удовлетворять свои потребности и интересы. Естественно, что для этого нужны временные или постоянные органы самоуправления.

Самоуправление школы  - это управление жизнедеятельностью школьного коллектива, осуществляемое субъектами школы (педагогами, учащимися, их родителями). Действующий в Российской Федерации закон «Об образовании» гарантирует самостоятельность, создает благоприятные условия для развития школьного самоуправления в решении многих вопросов школьной жизни.

Самоуправление в школе находится в состоянии непрерывного развития, которое связано с изменениями, происходящими в обществе в целом и в школе. Одной из самых важных проблем развития государственно-общественного характера управления является развитие самоуправленческих ученических структур.

 Самоуправление развивается успешно, если учащиеся оказываются в ситуации выбора и сами определяют пути решения поставленной проблемы. Ученическое самоуправление развивается, решая все большее количество задач и проблем, касающихся жизни и деятельности учащихся.

Самоуправление школьников мы рассматриваем как необходимый компонент содержания современного воспитания личности. Самоуправление как фактор воспитания особенно значим в школьном сообществе.  Условиями воспитания являются условия, создаваемые самой воспитательной средой и определяющие во многом воспитательный эффект.

К этим условиям относятся:

  Занятость человека;

  Активность человека;

  Разрядка (физическая и умственная);

  Я- строительство.

Самоуправление в школе - необходимый компонент современного воспитания.

 Его цель в современных условиях - адаптация выпускников к непрерывно изменяющимся жизненным условиям. Оно  способствует личностному росту школьников, развитию их ответственности и самостоятельности. Способствует раскрытию школьников как мыслителей, способных прогнозировать не только свою жизнь, но страны. Формирует готовность участвовать в различных проектах.

Результатом воспитания является адекватная сфера поведения человека, характеризующаяся соблюдением принятых в обиходе социальных норм поведения и выявляющая его социально-психологическую защищенность.

Краткое описание документа:

Современная средняя школа - сложное социально-педагогическое образование, включающее в себя педагогические и ученические коллективы, различные объединения и организации взрослых и детей. У каждого из них есть право самостоятельно решать свои проблемы и удовлетворять свои потребности и интересы. Естественно, что для этого нужны временные или постоянные органы самоуправления.