Статья "Сущность и значимость социально-педагогической инициативы"

Сущность и значимость социально-педагогической инициативы

Педагогический коллектив Дома детского творчества г. Холмска разработал программу деятельности инновационной площадки по теме: «Индивидуализация образовательного процесса в МБОУ ДО ДДТ г. Холмска как условие личностного роста и самореализации детей». Суть этой образовательной инициативы заключается в разработке и обосновании модели индивидуализации образовательного процесса в учреждении дополнительного образования, способствующего развитию личности ребенка, его индивидуальности, самореализации.

Проблема индивидуализации образования в настоящее время приобретает особую значимость в связи с современными тенденциями, которые обозначились в обществе в системе отечественного образования. В качестве определяющего направления национальной образовательной политики выбран курс на повышение качества результатов образования на разных его уровнях. В контексте данного приоритета актуальной является задача переосмысления представлений о «качественном» образовании, определение того, какие индивидуально усвоенные знания, компетенции, установки являются ключевыми для личной успешности, социально-культурной и экономической модернизации страны в целом. Это означает переход от задачи обеспечения доступности и обязательности общего, «массового» образования к задаче проектирования пространства персонального образования для самореализации личности.

Такие возможности предоставляет дополнительное образование детей, которое в силу конкурентных преимуществ по сравнению с другими институтами формального образования имеет возможность максимально осуществлять развитие индивидуальности каждого ребенка в ситуации успеха в значимой для него деятельности. Качественные преобразования должны происходить с учетом реализации современных форм обучения, воспитания, развития и социализации, а также пересмотра содержания дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ, ориентированных на достижение личностных и метапредметных результатов учащихся.

Модель индивидуализации образовательного процесса в учреждении дополнительного образования способствует развитию личностных качеств детей, составляющих основу индивидуальности человека; индивидуализация образования является необходимым условием развития способностей и интересов учащихся, успешного их социокультурного развития и самоопределения.