132275
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияПрезентацииСтроение и значение цветков

Строение и значение цветков

библиотека
материалов
Назовите органы растения
§ 26. Строение и значение цветков Цветок – это генеративный орган растения, в...
Строение цветка
Найдите отличие Как называются такие околоцветники?
Лабораторная работа №9 «Строение цветка» Цель: формирование представлений о с...
Итоги урока: Если цветок имеет только тычинки, то его называют _______ или __...
Домашняя работа: § 26, строение цветка выучить

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Назовите органы растения
Описание слайда:

Назовите органы растения

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд § 26. Строение и значение цветков Цветок – это генеративный орган растения, в
Описание слайда:

§ 26. Строение и значение цветков Цветок – это генеративный орган растения, видоизмененный листостебельный побег, развивающийся из цветочных почек.

6 слайд Строение цветка
Описание слайда:

Строение цветка

7 слайд Найдите отличие Как называются такие околоцветники?
Описание слайда:

Найдите отличие Как называются такие околоцветники?

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд Лабораторная работа №9 «Строение цветка» Цель: формирование представлений о с
Описание слайда:

Лабораторная работа №9 «Строение цветка» Цель: формирование представлений о строении цветка. Оборудование: карточки с цветками или гербарные экземпляры. Ход работы: Рассмотрите цветок. Укажите, какому растению он принадлежит? Подсчитайте и запишите количество чашелистиков, лепестков, тычинок, пестиков. Определите тип околоцветника. Из чего развивается цветок? Что формируется из семязачатка? Какие части цветка и почему называются главными?

15 слайд Итоги урока: Если цветок имеет только тычинки, то его называют _______ или __
Описание слайда:

Итоги урока: Если цветок имеет только тычинки, то его называют _______ или _________. Если цветок имеет только пестики, его называют _______ или _______. Если растение имеет и женские и мужские цветки, то оно __________. Если мужские и женские цветки находятся на разных растениях, то такие растения ___________.

16 слайд Домашняя работа: § 26, строение цветка выучить
Описание слайда:

Домашняя работа: § 26, строение цветка выучить

Краткое описание документа:

Актуализация

Слайд 1. Назовите органы растения.

Слайд 2. Какие органы изображены на слайде, почему они так называются? - вегетативные, выполняют функцию питания дыхания, обмена веществ.

Слайд 3. Какие органы изображены на слайде, почему они так называются? - генеративные, выполняют функцию размножения.

Какие органы цветкового растения относят к генеративным? - цветок, плод, семя.

Где обычно расположены эти органы? - на верхушках побегов.

Слайд 4. Какой из объектов лишний и почему? - цветок, так как он относится к генеративным органам, а остальные - к вегетативным.

Итак, какова тема урока? - строение и значение цветков.

Изучение нового материала

Слайд 5. (записывают тему урока).

На какой вопрос нам необходимо ответить в первую очередь? - что такое цвеок.

Читаем текст учебника, формулируем определение, записываем (слайд 6 - проверяем).

Каков будет второй вопрос, исходя из темы урока? - строение цветка.

Слайд 6.

- Нижняя часть цветка стеблевая - цветоножка и цветоложе, от которого отрастают остальные части цветка: чашелистики, лепестки, пестики и тычинки - это все видоизмененные листья.

- Самые главные части цветка - это тычинки и пестики, так как они отвечают за размножение.

- (Рисуем пестик). Расширенная часть пестика называется завязь. После опыления из нее развивается плод с семенами, поэтому пестик является женским органом. Верхняя часть пестика - это рыльце и столбик.

- (Рисуем тычинку). Вокруг пестика расположены тычинки с пыльниками и тычиночными нитями. Пыльцевые зерна - это мужские половые клетки, поэтому тычинка является мужским органом.

- Все лепестки образуютвенчик, а чашелистики - чашечку. Околоцветник может состоять из чашечки и венчика, тогда он называется двойним. Если чашечки нет - околоцветник простой.

Слайд 7. Найдите отличие и определите тп околоцветника.

Слайд 8. Определите тип околоцветника.

Составляем схему по тексту учебника:

Цветки бывают пестичные (женские, без тычинок) и тычиночные (мужские, без пестиков).

Слайды 9 - 13. Определите пол цветка.

В зависимости от того, какие цветки расположены на растении, растения бывают однодомными и двудомными (составляем схему по тексту учебника с примерами).

Закрепление

Слайд 14. Инструктивная карточка к выполнению лабораторной работы.

Слайд 15. Домашняя работа. Прочитать параграф, выучить строение цветка.

Общая информация

Номер материала: 288409

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.