Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Структура сознания. Соотношение сознательного и бессознательного
Дисциплина "Общая психология"
2 слайд
Сознание - высшая, свойственная человеку форма обобщенного отражения объективных устойчивых свойств и закономерностей окружающего мира, формирования у человека внутренней модели внешнего мира, в результате чего достигается познание и преобразование окружающей действительности.
3 слайд
Структура сознания по А.Н. Леонтьеву
Чувственная ткань сознания;
Значения;
Смыслы
4 слайд
Слои сознания по В.П. Зинченко
5 слайд
Структура сознания по А.В. Петровскому
1.Психологическая:
1)совокупность знаний об окружающем мире;
2)различие внешнего и внутреннего психического отражения(познание и самопознание);
3)обеспечение целеполагающей деятельности (мышление и воля);
4)отношение(эмоции и чувства)
2.Функционально-психологическая:
1)ощущение и восприятие (чувственная картина мира);
2)память(образ прошлого);
3)мышление(интеллектуальные продукты);
4)воображение (образные модели будущего).
6 слайд
Функции сознания по А.В. Петровскому
Функции сознания — это такие его свойства, которые делают сознание орудием, инструментом познания, общения, практического действия.
Функции:
Отражательная – включает познавательные процессы и память;
Рефлексивная – самосознание;
Преобразующая – определение жизненных целей и их достижение;
Креативная – воображение, творчество.
Создание временной картины мира;
Оценочная – формирование эмоций.
7 слайд
Свойства сознания по А.В. Петровскому
Категоричность — отражение мира сквозь призму общечеловеских знаний и позиций, отражение мира на основе концептуальных схем;
Отражение существенных, наиболее значимых в данной ситуации взаимосвязей;
Осознавание целей деятельности, предвосхищение их в системе общечеловеческих понятий и представлений;
Обусловленность индивидуального сознания общественными формами сознания;
Самосознание — концептуальная модель собственной личности и построение взаимодействий с действительностью на этой основе.
8 слайд
Свойства сознания по А.Н. Леонтьеву
Активность- сознание связано с деятельностью, с активным взаимодействием с окружающим миром.
Избирательный характер - сознание направлено не на весь мир в целом, а только на определенные его объекты (чаще всего связанные с какими-то нереализованными потребностями).
Обобщенность и отвлеченность- сознание оперирует не реальными предметами и явлениями окружающего мира, а обобщенными и абстрактными понятиями, лишенными части атрибутов конкретных объектов действительности.
Целостность-сознание психически здорового человека, как правило, обладает целостностью. В рамках данного свойства возможны внутренние конфликты ценностей или интересов. При некоторых видах психических заболеваний целостность сознания нарушается (шизофрения).
Константность- относительная устойчивость, неизменчивость и преемственность сознания, определяемые памятью. Константность сознания обусловливается свойствами личности.
Динамичность- его изменяемость и способность к непрерывному развитию, обусловливаемая кратковременными и быстро сменяющимися психическими процессами, которые могут закрепляться в состоянии и в новых свойствах личности.
Искаженность- сознание всегда отражает действительность в искаженном виде (часть информации теряется, а другая часть искажена индивидуальными особенностями восприятия и установками личности).
Индивидуальный характер- сознание каждого человека отличается от сознания других людей. Это связано с рядом факторов: генетическими отличиями, условиями воспитания, жизненным опытом, социальным окружением и пр.
Способность к рефлексии- сознание обладает способностью к самонаблюдению и самооценке, а также может представлять себе, как его оценивают другие люди.
9 слайд
Самосознание- это форма сознания, которое проявляется в осознании человеком самого себя. Человек осознает себя в процессе взаимоотношений с окружающими людьми и в процессе собственной деятельности.
10 слайд
Структура самосознания
1) Осознание близких и отдаленных целей, мотивов своего «Я» («Я как действующий субъект»);
2) Осознание своих реальных и желаемых качеств («Реальное Я» и «Идеальное Я»);
3) Познавательные, когнитивные представления о себе («Я как наблюдаемый объект»);
4) Эмоциональное, чувственное представление о себе.
11 слайд
Нарушения самосознания
Деперсонализация, когда происходит утрата своего «Я», все происходяшее в своей психике люди воспринимают как бы со стороны, как что-то внешнее или чужое;
Расщепление ядра личности. Оно как бы раздваивается, больные жалуются на постоянное присутствие двух чуждых начал, конфликтующих между собой. Каждое из этих начал, «Я», обладало памятью, индивидуальностью, утверждало собственную жизненную целостность, но не признавало саму мысль о возможном существовании других начал;
Нарущение телесной идентификации, когда люди жалуются, что части своего тела воспринимают как что-то от них отдельное;
Крайние формы нарушения самосознания (дереализация), когда утрачивается чувство реальности не только своего бытия, но появляются сомнения в подлинности существования всего окружающего мира.
12 слайд
Уровни бессознательного
1) Подсознательное — те представления, желания, действия, устремления, которые ушли сейчас из сознания, но могут потом прийти в сознание;
2) Собственно бессознательное — такой психический феномен ни при каких обстоятельствах не становится сознательным.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 671 422 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Никитенко Станислав Сергеевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.