251797
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеПрезентацииСвободное время шестиклассников (на примере учащихся 6 - х «Б», «Г», «Д» классов МБОУ СОШ № 19 г. Белово)

Свободное время шестиклассников (на примере учащихся 6 - х «Б», «Г», «Д» классов МБОУ СОШ № 19 г. Белово)

библиотека
материалов
Свободное время шестиклассников (на примере учащихся 6 - х «Б», «Г», «Д» кла...
Сложнейшая и актуальнейшая проблема в настоящее  время – это воспитание подр...
Объект исследования: свободное время учащихся 6-х классов. Предмет исследова...
Согласно словарю В.И.Даля, досуг – свободное, незанятое время, гулянки, прос...
АНКЕТА «Мое свободное время» Чем вы занимаетесь в свободное время? Ответ: __...
Функции свободного времени:   1) отдых и восстановление израсходованных  физ...
Анализируя вопрос о необходимости и сущности свободного времени, мы приходим...
 Схема № 1
 Схема №2
 Схема №3
   Схема №4
«Так что есть улица: друг она или враг?»
Каждый из родителей должен следовать следующим правилам: 1. Знать, чем заним...
Схема №4       Родителям следует придерживаться следующих рекомендаций: Следи...
 Что же касается чтения …
 Спасибо за внимание!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Свободное время шестиклассников (на примере учащихся 6 - х «Б», «Г», «Д» кла
Описание слайда:

Свободное время шестиклассников (на примере учащихся 6 - х «Б», «Г», «Д» классов МБОУ СОШ № 19 г. Белово)   Выполнил: Рехтин Владислав, ученик 6 "Г" класса Научный руководитель: Ю. А. Горулько, учитель русского языка и литературы

2 слайд Сложнейшая и актуальнейшая проблема в настоящее  время – это воспитание подр
Описание слайда:

Сложнейшая и актуальнейшая проблема в настоящее  время – это воспитание подрастающего  поколения. Проблема раскрытия  индивидуальности каждого ребенка не может быть решена вне той деятельности, которая организуется в свободное от учебной работы время.   Безусловно, по содержанию деятельность ребят в  свободное от уроков время должна быть привлекательной  и соответствовать  разносторонним интересам ребенка.

3 слайд Объект исследования: свободное время учащихся 6-х классов. Предмет исследова
Описание слайда:

Объект исследования: свободное время учащихся 6-х классов. Предмет исследования: занятость шестиклассников в свободное время. Гипотеза: современному школьнику фактически не хватает свободного времени. Цель: провести исследование о том, как учащиеся 6-х классов проводят своё свободное время.  Задачи: 1. Изучить теорию поставленного вопроса. 2. Провести анкетирование среди учащихся 6–х классов. 3. Проанализировать результаты анкетирования "Мое свободное время". 4. Дать рекомендации родителям современных школьников. Методы исследования: экспериментальный (анкетирование), анализ, обобщение, математические методы для обработки результатов анкетирования.

4 слайд Согласно словарю В.И.Даля, досуг – свободное, незанятое время, гулянки, прос
Описание слайда:

Согласно словарю В.И.Даля, досуг – свободное, незанятое время, гулянки, простор от дела. По словарю С.И. Ожегова, досуг - свободное от работы время. В словаре Д.Н. Ушакова было найдено такое определение слову досуг - время, не занятое работой или другим делом. Отдельные моменты свободного времени, промежутки между работой. Согласно Большому энциклопедическому словарю, досуг - свободное от работы время. Таким образом, во всех рассмотренных словарях досуг определяется как свободное время. 

5 слайд АНКЕТА «Мое свободное время» Чем вы занимаетесь в свободное время? Ответ: __
Описание слайда:

АНКЕТА «Мое свободное время» Чем вы занимаетесь в свободное время? Ответ: ______________________________________________________ Во сколько обычно вы ложитесь спать? Ответ: в____________ часов. Сколько времени у вас занимают дополнительные занятия? Ответ: 1-ый кружок_________раз(а) в неделю, по ________ часа (у) 2-ой кружок _________раз(а) в неделю, по ________ часа (у) 3-ий кружок _______ раз(а) в неделю, по ________ часа (у) 4-ый кружок ______ раз(а) в неделю, по ________ часа (у) Укажите, сколько проводите времени в соц. сетях или за играми на всех устройствах. А) каждый день свыше одного часа Б) каждый день меньше час В) почти каждый день свыше часа Г) почти каждый день меньше часа Д) иногда Назовите свою последнюю прочитанную книгу и (или) имя автора. Ответ: Название «______________________________________________________» Имя автора __________________________________. Сколько времени обычно у вас занимает домашняя работа. Ответ: ______часа, ________минут.    

6 слайд Функции свободного времени:   1) отдых и восстановление израсходованных  физ
Описание слайда:

Функции свободного времени:   1) отдых и восстановление израсходованных  физических и  умственных сил;  2) развитие физических и  Умственных сил и способностей; 3) развлечение и общение.

7 слайд Анализируя вопрос о необходимости и сущности свободного времени, мы приходим
Описание слайда:

Анализируя вопрос о необходимости и сущности свободного времени, мы приходим к выводу, что свободное время - это время, которым человек может располагать "для образования, для интеллектуального развития, для выполнения социальных функций, для товарищеского общения, для свободной игры физических и интеллектуальных сил".

8 слайд  Схема № 1
Описание слайда:

Схема № 1

9 слайд  Схема №2
Описание слайда:

Схема №2

10 слайд  Схема №3
Описание слайда:

Схема №3

11 слайд    Схема №4
Описание слайда:

  Схема №4

12 слайд «Так что есть улица: друг она или враг?»
Описание слайда:

«Так что есть улица: друг она или враг?»

13 слайд Каждый из родителей должен следовать следующим правилам: 1. Знать, чем заним
Описание слайда:

Каждый из родителей должен следовать следующим правилам: 1. Знать, чем занимается ребёнок, находясь на улице, и с кем он общается. 2. Не следует поощрять случайные знакомства. Однако, нельзя грубо, бестактно, под угрозой наказания запрещать дружбу с кем-либо. От этого, те, от которых вы так оберегаете своего ребёнка, могут стать для него ещё дороже. 3. Очень важно тонко и тактично выяснить: на сколько сильным может быть влияние друзей; не теряет ли в общении с ними ваш сын или дочь своего собственного «Я». 4. Каждый раз, по приходу ребёнка, интересоваться его настроением. Родители должны чётко уловить момент, когда из повелителей, легко и привычно управляющих поведением маленького ребёнка, надо превратиться в советчика.

14 слайд Схема №4       Родителям следует придерживаться следующих рекомендаций: Следи
Описание слайда:

Схема №4       Родителям следует придерживаться следующих рекомендаций: Следить за временем, которое ребёнок проводит за компьютером. Средняя продолжительность непрерывного нахождения за ПК не должна превышать 20 минут. 2. Уделять особое внимание выбору компьютерных игр. 3. Отдавать предпочтение играм развивающего характера.

15 слайд  Что же касается чтения …
Описание слайда:

Что же касается чтения …

16 слайд  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Общая информация

Номер материала: ДБ-174367

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Менеджер по продажам»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.