Табиғи құбыластардың көп түрлігі

Сынып: 5

Пән:Жаратылыстану

Тақырыбы: Табиғи құбыластардың көп түрлігі

Мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға табиғи құбылыстардың көп түрлігі бойынша түсінік беру.                            

Дамытушылық:Сабақты өткен  тапқырыптар мен байланыстыра отырып,сұрақтар қою арқылы ой-өрісін дамыту.

Тәрбиелік: Оқушыларды елңне жерңне деген сүйңспеншілікке тәрбиелеу.

Сабақ түрі: Баяндау,сұрақ-жауап,өзіндік жұмыстар жасату.

Сабақтың жоспары: 1 кезең-ұйымдастыру.            4 кезең-бекіту.

2 кезең- үй тапсырмасын сұрау.                               5 кезең-үйге тапсырма беру.

3 кезең- жаңа тақырыпты меңгерту.                        6 кезең- қорытынды, бағалау.

Сабақ барысы:

Кезең	Мұғалім әрекеті	Оқушылар әрекеті
1	Оқушымен амандасып, оқушының зейінін сабаққа аударады.	Амандасады Кітап, дәптерін шығарып сабаққа дайын отырады.
2	Үй тапсырмасын сұрақ-жауап арқылы сұрау. 1.Қысым деген не?  2.Сұйықта қысымныңболатындығынқандай тәжірибе арқылыц дәлелдейді? 3.Атмосфералық қысым дегеніміз не?Неге оның мөлшерін білу қажет? 4.Биіктікке байланысты қысым қалай өзгереді?	Жаңа тақырыпты дәптеріне жазады. Мұғалімді тыңдап, керек жерлерін дәптерге қысқаша жазып алады.
3	Табиғат Құбылыстары:метеоррлогиялық,химиядық,магнитті,жылу бөлу,электірлі,дыбыс шығару,жарық шығару,биологиялық.	Оқушы  тақырыпты оқиды. Керек жерін дәптеріне жазып алады.
4	Тақырыпты бекіту үшін мұғалім келесі сұрақтарды қояды: 1.Табиғат құбылыстары дегеніді қалай түсінесің? 2.Жануарлар,өсімдіктер арқылы табиғат құбылыстарын  қалай баұылауға болады? 3.Жылдық маусымдарда қандай биологиялық құбылыстарды байқауға болады?	Мұғалім қойған сұрақтарға жауап береді. Тапсырмаларды орындайды.
5	§35 оқу мазмұндау,қосымша материалдарды әкелу.	Үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады.
6.	Сабаққа қатысканы бойынша бағалау.	Мұғалімді тыңдап, бағаланады. Күнделіктеріне баға қойғызады Қоштасады.

Краткое описание документа:

Сынып: 5

Пән:Жаратылыстану

Тақырыбы: Табиғи құбыластардың көп түрлігі

Мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға табиғи құбылыстардың көп түрлігі бойынша түсінік беру.

Дамытушылық:Сабақты өткен тапқырыптар мен байланыстыра отырып,сұрақтар қою арқылы ой-өрісін дамыту.

Тәрбиелік: Оқушыларды елңне жерңне деген сүйңспеншілікке тәрбиелеу.

Сабақ түрі: Баяндау,сұрақ-жауап,өзіндік жұмыстар жасату.

Сабақтың жоспары: 1 кезең-ұйымдастыру. 4 кезең-бекіту.

2 кезең- үй тапсырмасын сұрау. 5 кезең-үйге тапсырма беру.

3 кезең- жаңа тақырыпты меңгерту. 6 кезең- қорытынды, бағалау.

Сабақ барысы:

Кезең	Мұғалім әрекеті	Оқушылар әрекеті
1	Оқушымен амандасып, оқушының зейінін сабаққа аударады.	Амандасады Кітап, дәптерін шығарып сабаққа дайын отырады.
2	Үй тапсырмасын сұрақ-жауап арқылы сұрау. 1.Қысым деген не? 2.Сұйықта қысымныңболатындығынқандай тәжірибе арқылыц дәлелдейді? 3.Атмосфералық қысым дегеніміз не?Неге оның мөлшерін білу қажет? 4.Биіктікке байланысты қысым қалай өзгереді?	Жаңа тақырыпты дәптеріне жазады. Мұғалімді тыңдап, керек жерлерін дәптерге қысқаша жазып алады.
3	Табиғат Құбылыстары:метеоррлогиялық,химиядық,магнитті,жылу бөлу,электірлі,дыбыс шығару,жарық шығару,биологиялық.	Оқушы тақырыпты оқиды. Керек жерін дәптеріне жазып алады.
4	Тақырыпты бекіту үшін мұғалім келесі сұрақтарды қояды: 1.Табиғат құбылыстары дегеніді қалай түсінесің? 2.Жануарлар,өсімдіктер арқылы табиғат құбылыстарын қалай баұылауға болады? 3.Жылдық маусымдарда қандай биологиялық құбылыстарды байқауға болады?	Мұғалім қойған сұрақтарға жауап береді. Тапсырмаларды орындайды.
5	§35 оқу мазмұндау,қосымша материалдарды әкелу.	Үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады.
6.	Сабаққа қатысканы бойынша бағалау.	Мұғалімді тыңдап, бағаланады. Күнделіктеріне баға қойғызады Қоштасады.