Таблица микроцелей к уроку физики«Изменение агрегатных состояний вещества » в 8 «Г» классе, проведенный в разрезе подхода Lesson Study. Дата проведения 21.10.2015 , по таксономии Блума.

Общественный смотр знаний учащихся по теме		"Изменение агрегатных состояний вещества"
Цель урока		1.Оценка понимания учащимися тепловых процессов.
Учащиеся должны ЗНАТЬ		Определения тепловых процессов; формулы, описывающие тепловые процессы.
Учащиеся должны УМЕТЬ		Распознавать тепловые процессы; применять полученные знания в нестандартных ситуациях.
Тип урока		Повторно-обобщающий
Оборудование		Интерактивная доска, ноутбуки, гигрометр, физическое оборудование
Ход урока
Этапы урока	Задания		Форма работы
Вызов к уроку	Танец с зонтиком		Деление на группы по цветовой гамме зонтиков
Этап: Знание	Микроцель: воспроизвести термины и распознать тепловые процессы по фрагменту мультфильма		Групповая. Критериальное оценивание.
Этап: Понимание	Микроцель: создание паспорта тепловых явлений		Индивидуальная. Критериальное оценивание.
Этап: Применение	Микроцель:  применить знания о тепловых процессах в житейских ситуациях по видеообращению.		Групповая. Формативное оценивание.
Этап: Анализ	Микроцель: провести эксперимент и оценить значимость полученных данных.		Групповая. Критериальное оценивание.
Этап: Синтез	Микроцель:  создать имитатор  волосяного  гигрометра и объяснить принцип его работы.		Групповая. Критериальное оценивание.
Этап: Оценка	Микроцель: оценить тесты по теме. Оценить свою работу на всем уроке.		Индивидуальная. Суммативное оценивание.
Этап: Домашнее задание	Творческое: подбор пословиц и поговорок, а так же загадок по тепловым явлениям. Создание  творческого альбома.		Индивидуальное. Формативное оценивание.
Рефлексия	Обратная связь		Заполнение таблицы