Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / Техника безопасности на уроках технологии

Техника безопасности на уроках технологии

  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

5 класс

«__»_______________200__г. МОУ Гимназия № 3 г. Иркутск

План конспект урока.


Раздел: технология обработка древесины.

Тема урока: Содержание обучения. Правила внутреннего распорядка организация рабочего места. Правила Безопасного Труда.


Учитель: Омилаев Максим Владимирович.


Цели урока:

Образовательные: сформировать представление о правилах внутреннего распорядка, организации рабочего места, нормах и правилах техники безопасности и охране труда.

Воспитательные: прививать качества аккуратности и собранности, чувство ответственности за свою жизнь и здоровье, формирование правил поведения в учебных мастерских.

Развивающие: развивать навыки использования средств индивидуальной защиты.


Метод проведения урока - объяснительно-иллюстративный (соответствует содержанию учебного материала и цели урока, эффективно обеспечивают усвоение учебного материала):

  • беседа с закреплением материала;

  • самостоятельная работа учащихся под контролем учителя.


Межпредметные связи: БЖД.


Материально-техническое оснащение:

  1. Оборудование учебной мастерской: стенды и плакаты по ТБ, инструкции по ТБ и ОТ.

  2. Таблицы и инструкции по технике безопасности при работе с резьбонарезным инструментом.

  3. Средства индивидуальной защиты: Спецодежда (халат, фартук, берет или косынка); защитные очки; защитные рукавицы (верхонки), аптечка по оказанию первой до врачебной помощи .


Литература:

  • В.И. Коваленко, В.В. Куленёнок – «Технология обработки древесины» М-Просвещение, 2000г. (5-9класс)

  • Е.М. Муравьёв - «Технология обработки металлов» М-Просвещение, 2002г. (5-9класс)

  • Под ред. В.Д. Симоненко - «Технология» М-Просвещение, 2002г. (5класс)

  • «Справочник по трудовому обучению» под редакцией И.А. Кабанова. М-Просвещение, 1992г. (5-7класс)

  • «Слесарное дело» под редакцией В.Г. Копилевич, М-Просвещение, 1992г. (5-6класс)


Ход урока:

Организационная часть (10 мин)

  • Проверка учащихся и проверка посещаемости.

  • Проверка рабочей одежды и готовности к занятию.

  • Назначение дежурных.

  • Объявление темы урока: Содержание обучения. Правила внутреннего распорядка организация рабочего места. Правила Безопасного Труда. (ученикам записать дату и тему урока в тетрадь).

  • Объявление цели урока: Научиться правилам техники безопасности и охраны труда.


Объяснение нового материала (30 мин + 30 мин):


Рассказ о назначении и видах инструкций по ТБ, сфере применения.

Виды и причины травматизма.


Техника безопасности – это комплекс мер по ознакомлению инструктируемых с причинами травматизма, их определению и выявлению с дальнейшим предупреждением.

Выполнение любых работ связано с беспрекословным соблюдением правил и норм техники безопасности. Основная задача ТБ – предотвращение ситуаций при которых существует возможность получить травмы.

Травма – это внешнее повреждение организма человека или нарушение правильного функционирования, наступившие в результате несчастного случая:

  1. Механические (ушибы, порезы, …);

  2. Термические;

  3. Химические;

  4. Электрические;

  5. Лучевые (α, β, γ – излучение, повреждение ткани, нарушение действия кроветворной системы);

  6. Комбинированные.

  7. Правила и нормы техники безопасности разработаны для предупреждения и предотвращения возможных получений травм и увечий в процессе выполнения практических заданий.


Ознакомление с инструкцией по охране труда при ручной обработке древесины.


1. Общие требования безопасности


    1. К самостоятельной работе к ручной обработке древесины допускаются лица в возрасте не моложе 16 лет, прошедшие соответствующую подготовку, инструктаж по охране труда, медицинский осмотр и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья. К работе по ручной обработке древесины под руководством учителя допускаются учащиеся с 5-го класса, прошедшие инструктаж по охране труда и медицинский осмотр.

    2. Обучающиеся должны соблюдать правила поведения, расписание учебных занятий, установленные режимы труда и отдыха.

    3. При ручной обработке древесины возможно воздействие на работающих следующих опасных факторов:

» травмирование рук при работе неисправным инструментом;

» равмирование рук при запиливании заготовок без применения специальных приспособлений.

    1. При ручной обработке древесины должна использоваться следующая спецодежда и средства индивидуальной защиты: халат хлопчатобумажный (фартук, нарукавники), берет (косынка), рукавицы, защитные очки.

    2. При ручной обработке древесины должна быть медаптечка с набором необходимых медикаментов и перевязочных средств для оказания первой медицинской помощи при травмах.

    3. Обучающиеся должны соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных средств пожаротушения и пути эвакуации. Учебная мастерская должна быть обеспечена первичными средствами пожаротушения: углекислотным или порошковым огнетушителем и ящиком с песком.

    4. При несчастном случае пострадавший или очевидец обязан немедленно сообщить учителю, который сообщает об этом администрации учреждения. Обучающиеся должны соблюдать правила личной гигиены, содержать рабочее место в чистоте.

    5. Лица, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к ответственности и со всеми обучающимися проводится внеплановый инструктаж.

2. Требования безопасности перед началом работы

2.1.Надеть спецодежду (фартук с нарукавниками или халат), волосы заправить, проветрить помещение учебной мастерской.

2.2.Проверить исправность инструмента и разложить его на свои места.

2.3. Проверить исправность и надёжность крепления к полу верстака.

2.4. При выполнении работ с образованием древесной пыли включить вытяжную вентиляцию.

3. Требования безопасности во время работы

3.1 Прочно закрепить обрабатываемую деталь в зажимах верстака.

3.2. Работу выполнять только исправным, хорошо налаженным и заточенным инструментом.

3.3. Инструмент использовать только по назначению.

3.4.Работать строгальным инструментами, имеющими исправный рожок (ручку)(шерхебель, рубанок, фуганок) или вывеску (зензубель, калёвка, галтель) и округлую, гладкую часть колодки.

3.5. Лучковой пилой работать только, как убедитесь, что полотно хорошо разведено и надёжно закреплено, шнур обеспечивает необходимое его натяжение.

3.6. Технологические операции (пиление, долбление, сверление, соединение деталей) выполнять на верстаке в установленных местах, используя приспособления, упоры, зажимы, подкладные доски.

3.7. При запиливании древесных материалов ножовкой применять направитель (брусок).

3.8. Очищать струги (рубанок, фуганок, шерхебель и др.) от стружки деревянными клиньями.

3.9. Приготавливать и разогревать клей только под наблюдением учителя в изолированном от мастерской и хорошо вентилируемом помещении. Не пользоваться в мастерской открытым огнём и электронагревателями.

3.10. Не отвлекаться во время работы, следить за правильными приёмами работы.


4. Требования безопасности в аварийных ситуациях


4.1. При выходе из строя рабочего инструмента прекратить работу и сообщить об этом учителю.

4.2. При получении травмы сообщить об этом учителю, который окажет первую медицинскую помощь пострадавшему, при необходимости отправить в ближайшее медицинское учреждение и сообщить об этом администрации учреждения.

4.3. При возникновении пожара немедленно эвакуировать обучающихся из помещения учебной мастерской, сообщить о пожаре администрации школы и в ближайшую пожарную часть и приступить к тушению пожара с помощью первичных средств пожаротушения.


5. Требования безопасности по окончании работы

5.1. Остаток материала, не законченную деталь, готовое изделие сдать дежурному или учителю.

5.2. Привести в порядок инструмент и рабочее место. Стружку и опилки не сдувать ртом и не смахивать рукой, а использовать для этой цели щетку-сметку.

5.3. Провести влажную уборку и проветрить помещение учебной мастерской.

5.4. Снять спецодежду и тщательно вымыть руки с мылом.

5.5. Выходить из мастерской по звонку, с разрешения учителя.


Закрепление нового материала (10 мин.).

Вопросы к классу:

а) Причины, повлекшие создание правил ОТ и ТБ.

б) Цели, которые преследует техника безопасности.

в) Почему стружку и опилки нельзя сдувать ртом и смахивать рукой?

г) Чем опасна работа неисправным инструментом?


Домашнее задание:

Внимательно прочитать и постараться запомнить основные положения инструкции, сформулировать задачи, которые преследует охрана труда и техника безопасности. Подготовиться к выполнению теста на знание правил техники безопасности.


Уборка рабочих мест.



3


Автор
Дата добавления 24.10.2015
Раздел Технология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров429
Номер материала ДВ-092691
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх