Технологическая карта к учебнику урока Spotlight 8. Модуль 3а.Reading &Vocabulary

Технологическая карта к учебнику  урока Spotlight 8. Модуль 3а.Reading &Vocabulary
Этап урока, время	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1. Организационный этап, 2 мин	1. Создает эмоционально благоприятную атмосферу для предстоящей деятельности. Определяет готовность учащихся к работе. Good morning boys and girls.. What date( day| season) is it now?	1. Приветствуют учителя.. Готовятся к предстоящей работе на уроке
2. Постановка цели. Мотивация к деятельности. Актуализация знаний. 2 мин	2. Актуализирует знания по теме. Обозначает тему, цели и задачи урока. Мотивирует на предстоящую деятельность. Развивает умения поискового и ознакомительного чтения Today, we are going to speak about Great minds .. You will learn some new words.  Упр. 1 с.42	2.Уч-ся читают текст и проверяют правильность прогноза.
3. Речевая зарядка, 5 мин	3.Развивает умения прогнозировать содержание текста: развивает умения поискового чтения.  Упр. 2 с.42 4 Развивает умения  изучающего чтения и языковой догадки.  Упр.  3 а. с.43 5. Развивает навыки распознавания и понимания значений форм глагола  в тексте (инфинитив и форма PS) Упр. 3 б с.43	3. Оперируют ранее изученной лексикой по теме «Общение». Отрабатывают в речи новую лексику по теме с опорой на текст . Отвечают на вопросы учителя.
4. Основной этап. Организация познавательной деятельности учащихся. 18 мин.	6. Помогает развить навыки языковой догадки. Освоить и использовать  в речи глаголов, сходных по значению.  Упр. 4-с.43 7.Организовывает работу над повторением и введением новых слов по теме «Отрасли науки» , развивает навыки использования их в речи. Упр. 5 -6 с.43	Выполняют упражнения.
Закрепление и включение в систему знаний. (6+2+2=10 мин)	8. Развивает умения монологической речи.(сообщение, включающее эмоционально-оценочные суждения на основе прочитанного текста) Упр. 6 с.43. 10. Развивает умения продуктивного письма( письмо личного характера  на основе прочитанного) Упр. 7 с.43.	Закрепляют и обобщают полученные новые знания. Совместно работают над заданием в группе. Следят за правильностью выполнения задания у каждой группы.
Завершающий этап, подведение итогов урока, рефлексия (3+2+1=6 мин.)	Our lesson is coming to the end. Now try to remember 10 new words and make up the sentences with them.Now you have 2 minutes to complete the results of the lesson for you. Pass your worksheets to me, please.Now, your marks to your partners.	Составляют предложения с изученными за урок словамиНа рабочих листах заполняют таблицу рефлексии.
Постановка домашнего задания           (2 мин.)	You worked hard this lesson. Now I’d like you to open your diaries and write down our home task for tomorrow. SB №7 p. 43.WB p 24.	Записывают домашнее задание SB №7 p. 43.WB p 24.