Технологическая карта плана-конспекта урока

Технологическая карта плана-конспекта урока                             

1.	ФИО (полностью)	Шлычкова Светлана Сергеевна
2.	Место работы	МБОУ Петрово-Дальневская СОШ
3.	Должность	Учитель начальных классов
4.	Предмет	Окружающий мир
5.	Класс	4
6.	Тема и номер урока в теме	«Русь расправляет крылья», 11 тема II полугодие
7.	Предметная программа и её автор	М.В. Буряк
8.	Цель  урока:	Формирование  представлений учащихся о возрождении Руси в 13 веке, о роли Сергия Радонежского и Ивана Калиты в возвышении Московской Руси.
9.	Тип урока	Открытие новых знаний
10.	Модель организации УПД младших школьников
11.	Необходимое оборудование	Ноутбук, проектор, экран
12.	Структура и ход  урока

Матрица технологической карты урока
№	Этап урока	Решаемая задача	Деятельность ученика	Деятельность учителя	Оборудование	Время (мин.)
I.	Адапта-ционный этап	1 задача: адаптировать учащихся к деятельности на уроке 2 задача: выявить предварительные знания учащихся и определить их границы: интеллектуальное затруднение (создание проблемной ситуации)	Приветствие обучающихся, проверка готовности к уроку. Проверка домашнего задания с анализом ответов обучающихся.	Готовятся к уроку, настраиваются на работу и взаимодействие. Трое обучающихся выступают с докладами по теме вопросов из рубрики «Проверь себя». Остальные обучающиеся дополняют ответы. Весь класс выполняет задания из тетради на печатной основе: стр. 21-22 номера 3, 4, 5 с дальнейшей взаимопроверкой.	-	2 мин 8 мин
II.	Основной этап	1 задача: формирование знаний, отношений, действий, опыта. 2 задача: разрешение интеллектуального затруднения - находится ответ на проблемный вопрос.	Переход к новой теме посредством вопросов: - Прочитайте  тему нашего урока.  - Как вы понимаете это выражение? - Как вы думаете быстро это произошло? - Какую цель мы можем поставить себе на уроке? Составление плана урока. - О чём вы бы хотели узнать? План на урок: 1.Какие условия позволили Руси возродиться; 2.Какие исторические деятели способствовали возрождению; 3.Как изменилась Русь (на доске).	Читают тему урока – «Русь расправляет крылья». Отвечают на вопросы и приходят к выводу, что на уроке необходимо узнать как происходило возрождение Руси и что способствовало этому возрождению. Обучающиеся отвечают, что хотели бы узнать о том, как возродилась Русь, и кто из князей повлиял на этот результат. Совместно с учителем составляют план урока.	Ноутбук, проектор, экран	15 мин 5 мин
III.	Этап самостоятельной работы (закрепление)	Задача: первичное  закрепление знаний, действий, отношений, опыта на основе их применения	Строит работу с тетрадями на печатной основе. Стр. 22 задание 1, стр. 23 задание 2.	Выполняют задания с последующей фронтальной проверкой.	Ноутбук, проектор, экран	10 мин
	Рефлексия		Организует условия для рефлексии по плану и цели, сформулированной в начале урока.	Определяют достигли ли мы поставленной цели и все ли пункты плана выполнили.	Ноутбук, проектор, экран	4 мин
	Итог урока		Д/з: прочитать текст на стр. 65 – 69. Ответить на вопросы рубрики «проверь себя» на стр. 69. Тетрадь на печатной основе, стр. 23-24, № 3 и 4.	Записывают д/з.		1 мин