Технологическая карта по физической культуре ". Овладение техникой эстафетного бега : передача эстафетной палочки правой и левой рукой на месте и в движении.

Тема. Овладение техникой эстафетного бега  : передача эстафетной палочки правой и левой рукой на месте и в движении.

Класс: 4 кл

Цель. Совершенствовать выполнения техники эстафетного бега.

Тип. Комбинированный

Задачи.

1.     Совершенствовать навык передачи эстафетной палочки  разными способами.

2.     Закрепить умение передачи эстафетной палочки  правой и левой рукой на месте и в движении.

3.     Способствовать развитию физических качеств: ловкости, быстроты  

реакции, подвижности, координации движения при выполнении физических упражнений, игр, эстафет.

     4.Воспитывать морально – волевые качества: выдержку, организованность,   умения преодолевать трудности.

Планируемые результаты.

Предметные. Знать технику передачи эстафетной палочки, передача левой и правой рукой на месте и в движении.

Метапредметные УУД

Коммуникативные: слушать и слышать друг друга, добывать недостающую информацию с помощью вопросов.

Регулятивные: адекватно оценивать свои действия и действия партнера, видеть ошибку и исправлять ее по указанию взрослого,

 Познавательные: выполнять упражнения в парах в движении и на месте.

Личностные УДД. Развитие мотивов учебной деятельности и осознание смысла учения, развитие навыков сотрудничества со сверстниками в разных ситуациях, самостоятельности и личной ответственности за свои поступки.

Инвентарь: эстафетные палочки, кегли,  свисток, секундомер

Место проведения: спортивный зал

Ход урока

Части урока	Содержание урока	Дозировка	Деят.уч-ля	Деят. уч-ка	УДД	Формы
Подготовительная часть 1.Организационный момент 2. Актулизация знаний	1.     Построение, рапорт, приветствие 2.     Наличие формы 3.     2.Сообщение задачи урока 4.     Формирование темы	3мин	Проводит построение, проверяет готовность, озвучивает задачи, предлагает озвучит тему	Выполняет построение, слушает, обсуждает, выдвигают тему	Личностные	Фронтал.
	3.Правила  поведения и техники безопасности во время выполнения			Выполнять упражнения по команде учителя правильно и четко
	4.Строевые упражнения на месте	2мин	Проводит разминку	Выполнять упражнения по команде учителя правильно и четко
	5.Разновидности ходьбы: -на внутренней стороне стопы -на внешней стороне стопы -на носках с хлопками -на пятках	2-3мин			Личностные, регулятивные, коммуникативные
	6. Медленный бег по залу	1-3мин
	7. ОРУ на месте: А) И.п.- стойка ноги врозь, руки на пояс -повороты головы влево, вправо -наклоны головы вперед, назад	6-8 раз	Организует место для выполнения упражнений	Выполняют построение, разминку
	Б) И.п.-руки к плечам, круговые движения вперед, назад	8-10раз
	В) И.п.-стойка ноги врозь, руки в сторону -повороты туловища влево, вправо	6-8раз
	Г) И.п.-основная стойка -наклоны туловища вперед, кончиками пальцев достать	8-10раз
	Д) И.п.-основная стойка -упор присев -упор лежа Г) И.п.-стойка ноги врозь Руки вперед в сторону -мах к левой руке, правой ногой - мах к правой руке, левой ногой	6-8раз 6-8раз
	Е) И.п.- прыжки на правой ноге, левой, на обеих	6-8раз
	Ж) И.п.-основная стойка -правая нога назад на носок, руки вверх-вдох -руки вниз, наклоны вперед-выдох -	5-6раз
	Релаксация – закройте глаза, послушайте свое дыхание. Все тело расслаблено, дыхание ровное, свободное. По всему тело распространено тепло. Открываем глаза, улыбаемся и продолжаем урок.                                              35сек
Основная часть	I.построение в одну шеренгу, на первый , второй, третий. четвертый рассчитайся	2мин	Организация , помощь	Выполняют задания по свистку	Регулятивные, познавательные	Фронтал., индивид.
	1.Передача эстафетной палочки на месте.	3-4раза
	2. Передача эстафетной палочки в движении.	3-4раза
	3.Передача правой и левой рукой в движении.	2мин
	4.Каждой группе дается задание	2мин.
	Молодцы. Все справились с заданием
	II Эстафета с ведением мяча ( играющие делятся на 2-3команды. У первых игроков в руках мяч. По сигналу они ведут мячи, ударяя по ним одной рукой. Дойдя до фишки , они обегают ее справа (или слева), возвращаются обратно и передают следующему. Тот принимает мяч и выполняет то же задание	6мин	Объяснение	Выполняют, делятся на команды, соблюдают правило	Регулятивные
Заключительная часть	Релаксация: Сели на лавочку, закрыли глаза, сделали глубокий вдох. Представьте, что вы сидите возле водопада (звучит шум водопада), горный воздух, голубое небо, светит солнышко, дует ветерок. Вам дышится легко и свободно. С каждым вдохом более спокойные. А теперь подтянитесь, сделайте глубокий вдох и на счет «три» откройте глаза. Вы полны свежими силами и энергией. Встали и построились.
	1Построение в шеренгу.	1мин
	2.Подведение итогов урока	2-3мин	Как самочувствие? Если вы полны сил и энергии, 5 раз попрыгайте на месте. Если устали, присядьте. Как настроение? Если веселое, поднимите руку и помашите. Если грустное –спрячьте за спину. Что вы испытали, когда работали? Если было легко-похлопайте в ладоши. Если трудно –потопайте ногами. 3.Над чем надо еще поработать?	Отвечают на вопросы, определяют свое эмоциональное состояние , оценивают свою работу	Личностные, регулятивные	Фронтал., индивид
	3.Д/з Повторить как правильно передавать эстафетную палочку. 4.Протяните вперед правую руку, положите на нее левую и пожмите их. Вы поблагодарили себя. Я вас тоже благодарю за урок. Спасибо. На право (выход из зала)		Мотивирует на выполнения д/з, благодарит за урок

Краткое описание документа:

Цель. Совершенствовать выполнения техники эстафетного бега.

Тип. Комбинированный

Задачи.

• Совершенствовать навык передачи эстафетной палочки разными способами.
• Закрепить умение передачи эстафетной палочки правой и левой рукой на месте и в движении.
• Способствовать развитию физических качеств: ловкости, быстроты реакции, подвижности, координации движения при выполнении физических упражнений, игр, эстафет.

Воспитывать морально – волевые качества: выдержку, организованность,умения преодолевать трудности.

Учащиеся вспоминают. что такое эстафетная палочка, как ее передавать. как правильно держать при беге и передавать.