Технологическая карта пректа "Оригами" 2 класс

Технологическая карта проекта

Предмет математика класс 2

Учитель Опрышко Татьяна Анатольевна              МКОУ «Круглоозёрная средняя школа»

Тема проекта «ОРИГАМИ»
Целевые установки проекта[1]		Организовать групповую проектную деятельность учащихся по созданию альбома «ОРИГАМИ.НАШИ ПОДЕЛКИ», собрать информацию об оригами, изготовить фигурки и создать альбом.
Основное содержание: понятия, термины		История возникновения искусства оригами, оригами, проект, план работы,
Межпредметные связи:		Русский язык, литературное чтение, окружающий мир, технология
Ресурсы:		Учебник, дополнительная литература, сеть Интернет
Планируемые результаты[2]
Предметные	Метапредметные					Личностные
Познакомить с историей оригами, изготовление поделки	Овладение регулятивными УУД: - понимать цель проектной работы, сохранять ее в процессе проектной деятельности; - планировать способы решения проектной работы, намечать операции, с помощью которых можно получить результат; - выстраивать последовательность выбранных операций для реализации проекта; - контролировать и оценивать результаты и процесс проектной деятельности; - оценивать различные способы достижения результата проектной работы, определять наиболее эффективные из них; - устанавливать причины успеха/неудач проектной деятельности; - корректировать свои учебные действия для преодоления ошибок. Овладение познавательными УУД: - формулировать выводы по результатам анализа информации для проекта; - классифицировать тексты по группам: Овладение коммуникативными УУД: - готовить текст для защиты проекта; - участвовать в диалоге, соблюдать правила ведения диалога (слушать собеседника, признавать возможность существования разных точек зрения, корректно и аргументированно высказывать свое мнение). Овладение умениями работать с информацией: - выбирать источник для получения информации для проекта; - анализировать текстовую, изобразительную, звуковую информацию в соответствии с целью проектной работы; - подбирать иллюстративный материал (рисунки, фото, плакаты) к тексту выступления; - соблюдать правила информационной безопасности в ситуациях повседневной жизни и при работе в сети Интернет. Овладение умениями работать в совместной деятельности: - понимать и принимать цель совместной деятельности; обсуждать и согласовывать способы достижения общего результата; - распределять роли в совместной проектной деятельности, проявлять готовность руководить и выполнять поручения; - осуществлять взаимный контроль в совместной проектной деятельности, оценивать свой вклад в общее дело; - проявлять готовность толерантно разрешать конфликты.					Духовно-нравственное воспитание: - формирование готовности к проявлению взаимопомощи; - формирование конструктивному общению, к совместной деятельности со взрослыми и сверстниками; Эстетическое воспитание: - формирование позитивного опыта участия в творческой деятельности, интереса обучающихся к произведениям искусства и литературы, построенным на принципах нравственности и гуманизма, уважительного отношения и интереса к культурным традициям и творчеству своего и других народов.
Ход проекта
Подготовительный этап
Деятельность учащихся				Деятельность учителя	Примечания
- выбирают источники информации для выполнения задания; - подбирают необходимый материал (историю об оригами, и схемы изготовления оригами); - обсуждают, что означает ОРИ - ; ГАМИ - ; -узнают, родину оригами; -узнают, условные обозначения линии сгиба на себя, туда и обратно, сгибать надо пополам;				- организует помощь в определении источников информации; - организует помощь в поиске информации; - организует знакомство с проектом «Наши проекты. ОРИГАМИ»;	Реализация подготовительного этапа происходит во время изучения темы «Сложение и вычитание письменные приёмы».
Основной этап 1.      Осознание цели проектной работы, основных задач (целеполагание)
Деятельность учащихся				Деятельность учителя	Примечания
- обсуждают и определяют тему проекта: - обсуждают и определяют цель проекта; - обсуждают основное содержание проекта; - обсуждают и выбирают название проектной работы;				- организует процесс постановки цели  и содержания проектной деятельности;	Тема: ОРИГАМИ Цель: создать альбом Содержание: информация об оригами, фигурки в технике оригами Название: «Оригами. Наши поделки»
2.      Выработка плана действий (планирование)
Деятельность учащихся				Деятельность учителя	Примечания
- обсуждают и определяют итоговый продукт; - обсуждают и определяют источники информации; - составляют план работы над проектом; - определяют критерии оценки проекта; - распределяются на группы; - распределяют обязанности среди членов команды				- организует обсуждение итогового продукта, предлагает идеи, высказывает предположения; - организует обсуждение источников информации; - организует обсуждение плана работы, определяет сроки работы (поэтапно); - организует обсуждение критериев работы; - помогает распределиться на группы; - помогает распределить обязанности;	Продукт: альбом, первые страницы альбома посвящены истории оригами, каждая следующая страница посвящена фигуре Источники информации: материал учебника, дополнительно: книги, Интернет, взрослые. План работы: Найти информацию об истории оригами; Найти схемы фигур Оформить страницы альбома. Критерии оценки: Работа выполнена аккуратно; Группа защитила работу Группы: Информация об истории оригами Изготовление фигур Оформление альбома, презентация  работы другим классам
3.      Деятельность по подготовке проекта (реализация плана)
Деятельность учащихся				Деятельность учителя	Примечания
- собирают материал для проекта; - оформляют проектную работу; - готовят презентацию проекта.				- наблюдает, советует, косвенно руководит деятельностью; - организует и координирует отдельные этапы проекта в случае необходимости.
Заключительный этап 4.      Презентация проекта (контроль и оценка)
Деятельность учащихся			Деятельность учителя		Примечания
- представляют проект; - отвечают на вопросы; - оценивают свою работу по критериям; - обсуждают и оценивают работу других групп.			- организует защиту проекта; - при необходимости помогает группам представить проект.

---

[1] От учителя

[2] От ученика