Технологическая карта + презентация к уроку "Сложно- подчинённые предложения с определительными придаточными" 8 класс

• 1 слайд

  Тема: Определительнöй придаточнöй сёрникузялöн вежöртас
  Велöтiсь: Данилкина В.А.
  МБОУ Чураковская ООШ
  

• 2 слайд

  1.СП шусьö сложнöй сёрникузя, кöдаын простöй сёрникузяэс йитсьöны подчинительнöй соэззэзöн либо союзнöй кыввезöн.
  2. Что, медбы, мед, мыля, ежели – это сочинительнöй союззэз.
  3. Союзнöй кыввез – это относительнöй местоименнёэз да наречиеэз: кин, мый, кöда, кытшöм
  4. Союзнöй кыввез йитöны сёрникузяэз, но нiя некöр оз лоö предложеннё членнэзöн.
  5.Придаточнöй сёрникузя вермö сулавны главнöй одзын, главнöйыс бöрыни, главнöй шöрын.
  6.Придаточнöйез СПП торйöтчöны 3 группа вылö
  7. Определеннё – это второстепеннöй член сёрникузялöн, кöда мыччалö признак предметлiсь и отвечайтö кытшöм, кытшöмöсь вопроссэз вылö.
  

• 3 слайд

  1 0 1 0 1 1 1
  

• 4 слайд

  Определительнöй Придаточнöй Сёрникузялöн вежöртас
  

• 5 слайд

  Уроклöн моггез:
  Велöтан: пыдынсьöтны тöдöммез СПП йылiсь,тöдсöтны определительнöй придаточнойезöн
  Зорöтан: зорöтны мышленнё, память, творчество
  Воспитательнöй: донтны ассиным горт, мам кыв
  Видзчисян виззез:
  Тöдны: мый сэтшöм ОСПП сложноподчинённöй предложеннё, кытшöм сылöн состав
  Кужны: адззыны сложнöй предложеннёэз коласiсь сложноподчинен.определит. придаточнöйöн
  

• 6 слайд

  1)[ сущ. ], (кöда … ).
  2) [ сущ. ], (кытчö… ).
  3) [сущ. ]. ( кöдна.),
  4) [сущ.],(кытöн)
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Кытшöм удж тэ понда вöлі медсьöкытöн?
  Кытшöм удж вöлі мединтереснöйöн?
  Довольнöй ли тэ аслат ответтэзöн (уджöн)?
  

• 9 слайд

Технологическöй карта

коми-пермяцкöй кыв сьöрті

8 класс МБОУ «Чураковскöй ООШ»

Велöтісь: Данилкина В,А

Тема: Определительнöй придаточнӧя  сёрникузялöн вежöртас

Тип уроклöн: урок-практикум с элементами исследования

Форма урока: проблемный урок
Формы обучения: групповая работа, самостоятельная работа, фронтальная работа
Методы обучения: объяснительно-иллюстративные

Уроклöн моггез:
Велöтан: пыдынсьöтны тöдöммез СПП йылiсь,тöдсöтны  определительнöй придаточнойезöн

Зорöтан: зорöтны мышленнё, память, творчество

Воспитательнöй: донтны ассиным горт, мам кыв

Видзчисян виззез:

Тöдны: мый сэтшöм Определительнӧй придаточнӧя  сложноподчинённöй предложеннё,  кытшöм сылöн состав

Кужны: адззыны  сложнöй предложеннёэз коласiсь сложноподчинен.определит. придаточнöйöн

Уроклöн этаппез	Велöтiсьлöн удж	Велöтчиссезлöн удж	УУД
Мотивация	Öшын сайын тöв – басöк кад. Зарниа рöммез, мича шондi козьналöны миянлö бур настроеннё. Ась сэтшöм бытшöм настрой лоö быдса урок. Коми кыв сьöртi быд урок вылын тi тöдат мыйкö вильö ас пондасины. Талуння урок оз ло исключеннёöн. Только дружнöй, öтласа удж отсалас судзöтны знаннёэз. Тi готовöсь?	Настраивайтчöны удж вылö
Проверка	Цифровой диктант (Слайд вылын  сетöмöсь вежöррез - утвержденнёэз,  кöда вермасö лоны правильнöйöсь и неправильнöйöсь. Если согласнöйöсь, сувтöтö тетрадьö цифра 1, если не согласнöйöсь – 0. Итак, сетö ответ менам утвержденнёэзлö: 1.СП шусьö сложнöй сёрникузя, кöдаын простöй сёрникузяэс йитсьöны подчинительнöй соэззэзöн  либо союзнöй кыввезöн.  – 1. 2. Что, медбы, мед,  мыля, ежели – это сочинительнöй  союззэз. – 0 3. Союзнöй кыввез – это относительнöй  местоименнёэз да наречиеэз: кин, мый, кöда, кытшöм 1 4. Союзнöй  кыввез йитöны сёрникузяэз, но нiя некöр оз лоö предложеннё членнэзöн.0 5.Придаточнöй сёрникузя вермö сулавны главнöй одзын, главнöйыс бöрыни, главнöй шöрын.1 6.Придаточнöйез СПП торйöтчöны 3 группа вылö 1 6. Определение – это второстепеннöй  член сёрникузялöн, кöда мыччалö признак предметлiсь  и отвечайтö кытшöм, кытшöмöсь  вопроссэз  вылö. А öнi вежсям тетраддезнаным и проверитам ответ Слайд 1 0 1 11 1 Думайтö, челядь, мыйлö диктантас ме пыртi вопрос определеннё йылiсь: Кытшöм придаточнöй йылiсь мийö пондам баитны урок вылын?	Тöдöны уроклiсь тема
Моггез	Кыдз тi думайтат, мый колö керны, медбы могсö судзöтны? (видзöтны виль материал, примеррез)Слайд	Сувтöтöны мог
	- Удж доска дынын.  Тимшор деревняын мийö сувтчывлiмö Матрёна баб ордö, кöда олiс лажмытик важ керкуын аслас Пашка внучеккöт.Шондi,  кöда лунтыр пöжис мусö жалейттог, саясис ни Туримыс сайö. (синтаксическöй разбор)  Кытшӧм вопрос вылӧ отвечайтӧ придаточнӧй сёрникузя? Туйӧ ли пондӧтны придаточнӧйсяньСП? Туйӧ ли вежны нійӧ местаэзнас? Керам схемаэз	Ответитöны вопрос вылö
Реализация построенного проекта	Упр.214 (письменно) Проверка. Кытшӧм союззэз пантасисӧ ОП? Висьтавны и гижны поле вылӧ.
Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону	[ сущ. ],  (кöда … ). 2) [ сущ.  ], (кытчö… ). 3) [ ]. ( кöдна.),  4)   [    ],(кытöн) Самопроверка	Керöны удж Керöны самопроверка
Включение в систему знаний и повторение	Тэ, висьтав,  мыля сідз кыскӧ гортӧ? Кытӧн пыр ме вӧлі: тшыг не пӧт. Иньва юлӧн вылын берег дорын, Дорйис бура ассис учӧт му. Горт понда,кытӧн  ветлӧті кортӧн? Кытӧн неылын вожасьӧ Кува ю, Оліс отир мӧддэс дынсянь торйын, Горт понда, мыля висьӧ сьӧлӧм?	Гижöны ОПП, керны схемаэз.
Рефлексия  Гортся удж:	•      Кытшöм удж тэ понда вöлі медсьöкытöн? •      Кытшöм удж вöлі мединтереснöйöн? •      Довольнöй ли тэ аслат ответтэзöн (уджöн)? •      Кытшöм оценка сувтöтiт аслыныт? Гижны учӧтик сочиненнё- рассужденнё «Тэ, висьтав, мыля сідз кыскӧ гортӧ?»	Гижöны гортся удж

Тэ, висьтав,  мыля сідз кыскӧ гортӧ?	Кытӧн пыр ме вӧлі: тшыг не пӧт.
Иньва юлӧн вылын берег дорын,	Дорйис бура ассис учӧт му.
Горт понда,кытӧн  ветлӧті кортӧн?	Кытӧн неылын вожасьӧ Кува ю,
Оліс отир мӧддэс дынсянь торйын,	Горт понда, мыля висьӧ сьӧлӧм?

Тэ, висьтав,  мыля сідз кыскӧ гортӧ?	Кытӧн пыр ме вӧлі: тшыг не пӧт.
Иньва юлӧн вылын берег дорын,	Дорйис бура ассис учӧт му.
Горт понда,кытӧн  ветлӧті кортӧн?	Кытӧн неылын вожасьӧ Кува ю,
Оліс отир мӧддэс дынсянь торйын,	Горт понда, мыля висьӧ сьӧлӧм?

Тэ, висьтав,  мыля сідз кыскӧ гортӧ?	Кытӧн пыр ме вӧлі: тшыг не пӧт.
Иньва юлӧн вылын берег дорын,	Дорйис бура ассис учӧт му.
Горт понда,кытӧн  ветлӧті кортӧн?	Кытӧн неылын вожасьӧ Кува ю,
Оліс отир мӧддэс дынсянь торйын,	Горт понда, мыля висьӧ сьӧлӧм?