Тема урока «The
World of Hobbies»
Класс: 6
Учебник:
Английский с удовольствием /«Enjoy English»
Цель урока:
закрепление лексико-грамматического материала по теме «The World of Hobbies».
Воспитательный аспект:
Воспитание уважительного
отношения к хобби своих одноклассников.
Развивающий аспект:
Развитие способности к
догадке.
Учебный аспект:
Практиковать в монологическом
высказывании. Развивать умение высказываться целостно.
Развивать навыки диалогической
речи.
Активизировать лексические
навыки говорения, сформированные на предыдущих уроках на базе материала о
любимых занятиях.
Задачи:
1.Повторить активную лексику
по данной теме; практиковать лексико –грамматические навыки и речевые умения по
данной теме;
2.Развивать внимание, память, логическое
мышление, навыки работы в группе;
3.Способствовать развитию
навыков культуры общения.
Оборудование:
мультимедийное сопровождение к уроку; раздаточный материал
|
№
п\п
|
Этап урока
|
Методические рекомендации
|
Отведенное время
|
|
1
|
Организационный момент
Слайд
|
Учитель и дети приветствуют друг друга
на английском языке. Рекомендуем сначала учащимся дать свои определения слову
«хобби»
|
2 мин
|
|
2
|
Фонетическая зарядка.
Слайд
|
На данном этапе урока используем
презентацию. На экране представляем английские слова по изучаемой теме.
Обучающиеся сначала читают и переводят представленные лексические единицы.
После этого догадываются о том, какой звук повторялся чаще всего в словах. Рекомендуем
произносить слова по цепочке, шепотом и громко, повторять слова за сильным
учеником. Для прочного запоминания слов советуем не просто их прочитать, но и
дать учащимся возможность составить свои предложения с данными словами по
теме.
|
2 мин
|
|
3
|
Речевая разминка
Слайд
|
Показываем на экране цепочки слов по
теме «Хобби». Используем игровой прием «Найди название», который позволит
учащимся запомнить английские слова по теме. Кроме этого, тренируем устную
речь.
|
3 мин
|
|
4
|
Активизация лексических навыков по теме
Слайд
|
Чтобы активизировать внимание учащихся,
на доске появляются названия разных видов хобби и перевод. Учащимся нужно
найти соответствия. Данный подход позволит спросить всех учащихся группы.
После выполнения этого задания следует повторить все слова.
|
3 мин
|
|
5
|
Практика лексико-грамматических навыков
Слайд
|
Учащиеся составляют предложения из
предложенных слов.
|
3 мин
|
|
6
|
Физкультминутка
Слайд
|
Учащиеся проговаривают и выполняют
действия одновременно.
|
2 мин
|
|
7
|
Развитие навыков монологической речи по
теме
Слайд
|
Предлагаемое мультимедийное
сопровождение позволит учащимся проверить свои варианты ответов с заранее
подготовленными на доске.
|
10 мин
|
|
8
|
Развитие навыков диалогической речи
|
На слайде предлагаем некоторые
вопросительные предложения, которые помогут учащимся вступить в диалог со
своими одноклассниками.
|
3 мин
|
|
9
|
Развитие навыков высказываний по
образцу.
СЛАЙД
Развитие навыков чтения по теме
Слайд
|
Учащиеся изучают диаграмму, на которой в
процентном соотношении представлены хобби британских учащихся. Затем по очереди
называют, какие хобби более и менее популярны среди английских студентов.
Предлагаем использовать технологию
«Кооперация в обучении: групповая работа» по алгоритму «1-2-все». Даная
методика дает возможность сначала каждому прочитать текст, далее дети читают
его в паре, далее-в группе. Задача каждой группы- понять содержание
предложенных текстов, угадать загаданное слово, выступить перед классом.
Ответ не следует предоставлять учащимся из другой группы, они должны
догадаться и дать свой вариант ответа. Данное задание учит ребят не только
понимать речь на слух, но и работать в группе, оказывать помощь своим
партнерам, делиться информацией.
|
5 мин
|
|
11
|
Подведение итогов
Домашнее задание
|
В конце урока подводим итоги: что нового
узнали, где пригодится полученное знание
Домашнее задание будет иметь творческий
характер, учащимся нужно будет нарисовать хобби своей семьи и рассказать о
них.
|
2 мин
|
Ход
урока
Организационный момент
Teacher: Good
morning, students. I am glad to see you again. Let’s start our English lesson.
Who is on duty today? Who is absent? What day is it today? What date is it
today? The topic of our lesson is “The world of hobbies”. Today we are talking
about our free time and about our hobbies. And I’d like to know what hobbies
you have and what you like doing in your free time. But what is it “a hobby”?
Please, look at the screen СЛАЙД 1,2
Фонетическая зарядка
Teacher: First
let’s practice the English sounds and words on the topic “The world of
hobbies”. What sounds can we hear more often? What do these words mean?
[a: ] [i:] [t]
gardening reading tennis
cartoons people football
dancing see basketball
drama weekend travelling
postcard keep collecting
Make up your own sentences using these
English words.
(примерные
ответы учащихся)
Pupil 1: I like dancing and reading.
Pupil 2: My friend likes playing tennis
and football.
Pupil 3: They enjoy watching cartoons………..
СЛАЙД 4
Речевая
разминка
Teacher: Let’s play an interesting game.
It is called “ Find the name” You can see long chain of words at the screen.
The task is to find as many words as you can. СЛАЙД 4-5
Активизация лексических
навыков по теме “The world of Hobbies”.
Teacher: Now let`s do the following. Look
at the screen. There are names of hobbies and their definition in Russian.
Match them. СЛАЙД 6
Физкультминутка
Do you like sport? Let’s
show our guests how we play different sport games. СЛАЙД
7
- How do you play basketball?
- How do you play volleyball?
- How do you play
tennis?
- How do you ski?
- How do you play
football?
- How do you run?
- How do you skip?
7 .Развитие навыков монологической речи
по теме “The world of Hobbies”.
Teacher: So… The
next
task. Look at the screen. Fill in the missing words. (приложение
№3).
СЛАЙД 8
|
|
reading
|
travelling
|
dancing
|
playing tennis
|
|
Tom
|
+
|
-
|
-
|
+
|
|
Sam
|
-
|
+
|
+
|
+
|
|
Alison
|
+
|
+
|
+
|
-
|
|
Jack
|
-
|
-
|
+
|
+
|
Tom likes………….and……. He
doesn’t like……………and …………..
Sam is fond
of…….,………….and………… Sam is not fond of…………
Alison
likes………,………….and…………..She doesn’t like……………
Jack likes ………..and……………
He doesn’t like…………and………………..
8. Развитие навыков диалогической
речи по теме “The world of Hobbies”.
Teacher: Make up your own dialogues in
pairs.
Example: Do you like reading?
Yes, I do\ No, I don’t. I like reading. I
don’t like reading. And you?
I like reading, too\I don’t like reading,
too.
СЛАЙД 9
Развитие навыков высказываний
по теме.
СЛАЙД 10
Teacher: now open your books on page 142
and let’s do an ex.51. First of all let’s study the table. It tells you about
the hobbies of English students. Find out which ones are more or less popular
among them. Now tell us, please what they like to do in their free time. Use
the patterns in your answer:
English students are fond of
……
English students are not so
fond of ……
10. Развитие навыков чтения “The
world of Hobbies”.
Teacher: And now we are going to work in
two groups. Pay attention to these rules. First I want you to read the stories
about different hobbies. Then you read them in pairs, then in groups. After
that one of you tell us about this hobby. Answer the following questions What
hobby is it? Do you like it?
1 group
1. People like to watch different TV
programmes. 2. This hobby is interesting. 3. They like to watch political
programmes, news, films, music programmes, sport programmes, comedies. 4.
Children are fond of cartoons. 5. This hobby helps them to relax and to listen
to the music. 6. This hobby is a good friend for people. (watching TV)
2 group
1. People like to go to the library. 2.
Many people have a good collection of books at home. 3. They can have different
books. 4. People like to read historical novels, books about different
countries. 5. Children like to read books about animals. 6. This hobby helps
people to relax and give them a lot of information. (Reading.)
СЛАЙД 11-12
11 . Подведение итогов урока. Домашнее задание.
Teacher: Now our lesson is going to the
end and I want to thank everybody. Now you know the names of different hobbies,
different grammar structures, you can tell about your hobbies and about your
friend’s hobbies. I am glad to see that you have done a good job. You have
prepared good reports and dialogues. You were active at the lesson. And I
enjoyed your work very much. And your marks are good. And your homework will be
a project. I want you to draw hobbies of your family and tell us about it. I
hope that the knowledge of English will help you in your life. You will be able
to communicate with people from other countries, to read books in original and
to understand English texts.
Teacher: Now our English lesson is over,
good bye.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.