Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Физическая культура КонспектыТехнологическая карта урока физической культуры на тему " Ведение мяча в движении"

Технологическая карта урока физической культуры на тему " Ведение мяча в движении"

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

Предмет: Физическая культура

Класс: 6

Раздел: Спортивные игры: баскетбол

Тема: Ведение мяча в движении с изменением направления и высоты отскока.

Тип урока: Комбинированный

Образовательные ресурсы: баскетбольные мячи, манишки, конусы, секундомер, свисток.

Методы, используемые на уроке: фронтальный, групповой, игровой; словесные, наглядные; практические выполнение упражнений.

Цель урокасоздать условия для освоения техники ведения мяча в движении с изменением направления и высоты отскока

Задачи:

Образовательные:

  1. Закрепление техники ведения мяча на месте

  2. Освоение техники ведения мяча в движении с изменением направления и высоты отскока

Развивающие:

  1. Развитие координационной способности, физического качества ловкость, прыгучесть.

  2. Развитие умений выполнять анализ, оценку освоения двигательных действий.

Воспитательные:

1.Воспитание дисциплинированности, самостоятельности;

Воспитание сотрудничества в разных ситуациях, умение не создавать конфликты и находить выходы из различных ситуаций.

ХОД УРОКА



Деятельность

учащихся

Формируемые УУД

1.

Организационный момент

Цель:

1)  мотивировать учащихся к учебной деятельности посредством создания эмоциональной обстановки;

2) определить содержательные рамки урока

(15 минут)

Построение, приветствие. Повторение техники безопасности, настраивать детей на работу.

- Класс, в одну шеренгу по росту становись.

- Класс, равняйсь!

- Смирно!

  • Класс, по порядку номеров рассчитайсь.



  • Просмотр видеоролика





- Разновидности ходьбы:

1) ходьба на носках, руки на поясе; 25 метров

2) ходьба на пятках, руки в замок перед грудью; 25 метров

3) перекаты с пятки на носок, руки на пояс. 25 метров

4) спиной вперед; 25 метров

- Разновидности бега:

1)  в стойке баскетболиста правым боком, приставными шагами, тоже самое только левым боком;

2) подскоки на правой, сгибая левую, то же на левой, сгибая правую, руки вперед

3 с высоким поднимание бедра

4)с захлестыванием голени;

Возвращение на ИП.

Раздаю мячи

ОРУ

1.И.П.основная стойка – руки в стороны, ладони вверх, пальцы врозь, мяч на правой ладони. Перебрасывать мяч с руки на руку.
По 10 раз каждой рукой

2.И.П. узкая стойка – мяч в правой руке. Вращение мяча вокруг колен, туловища, головы.
По 10 раз в разные стороны.

3. И. п.: широкая стойка, мяч в руках.

1 — наклон вперед, мяч на пол, 2 — выпрямиться, 3 — наклон вперед, мяч в руки, 4 — и.п.

4.И.П. – широкая стойка в полуприсяде, мяч в правой руке на уровне колена. Вращение мяча вокруг ног «восьмеркой».
По 10 в каждую сторону.

5.И.П. – мяч впереди внизу. Подбросить мяч вверх, повернуться на 180 градусов, поймать мяч.
10 раз.

6.И.П. – мяч в руках. Подбросить мяч вверх, сделать два хлопка в ладоши, поймать мяч.
10 раз.

7.И.П. – средняя стойка баскетболиста. Ведение мяча на месте правой и левой рукой с изменением высоты отскока.
По
1 минуте каждой рукой

Ставит задачу

Побуждает к высказыванию своего мнения.






Даю четкие строевые команды, показываю.





Предлагаю, вам просмотреть видеоролик.







Даю четкие команды, показываю.




































Организация проведения комплекса ОРУ

Настрой на урок.

Самооценка готовности к  уроку.







Слушают, выполняют, исправляют ошибки в выполнении упражнений.




Просмотр, отвечают на вопросы , определяют тему урока и цель.





Ребята идут по кругу и выполняют ходьбу, беговые и прыжковые упражнения.



































Внимательно слушают, выполняют, исправляют ошибки в выполнении упражнений. Воспринимают информацию учителя.


Регулятивные  УУД

Осуществлять самоконтроль по организации рабочего места. Выделяют существенную информацию.

Познавательные УУД

Слушают наводящие вопросы учителя, и отвечают.

Коммуникативные УУД

Умение правильно сформулировать тему урока, слушать друг друга.








Личностные: проявляют дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей.

Регулятивные: осуществляют пошаговый контроль своих действий, ориентируются на показ движений учителем; умеют оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки; умеют вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок.




















Регулятивные:

Выполняют упражнения по укреплению осанки. Осуществляется контроль над своими действиями ориентируясь на показ учителя .

2.

Основная часть

( 19  мин)

Изучение нового материала

Цель:

1. Закрепить технику ведения мяча в движении с изменением направления движения и высоты отскока мяча

2. Развивать чувство мяча, координации движения и ловкость

Перед выполнением упражнения познакомить уч-ся с правилом «передвижения» и напомнить правило «ведения мяча». Пол зала мяч вести правой рукой и оставшиеся пол зала – левой. При ведение мяча в низкой стойке, высоту отскока мяча снижать за счёт сгибания ног. Ведение мяча можно осуществлять по диагонали баскетбольной площадки и «змейкой».

Организует деятельность, следит за безопасностью выполнения задания.

 


Правильно выполняют упражнения ориентируясь на показ учителя.


Коммуникативные УУД

Умение работать в группе Личностные  УУД

понимать значение выполняемых действий.

Регулятивные  УУД осуществлять пошаговый контроль своих действий. Выполняют упражнения для предварительных навыков, принимать инструкцию учителя, четко ей следовать, проектировать траектории развития через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества, адекватно оценивать свои действия и действия партнеров










Игра «Удержи мяч»

 


Уч-ся на одной из сторон площадки ведут мяч, стараясь свободной рукой выбить мяч у другого игрока. Игрок выбывает из игры если он допускает следующие ошибки:

  • его мяч выбит;

  • касается мяча или придерживает 2-мя руками;

  • заступил за ограничительную линию.

Победителями оказываются игроки, у которых мяч не выбили. Игроки, выбывшие из игры, выполняют упр. по указанию учителя.


Выбирает и проводит игру

Создаёт эмоциональный настрой на уроке

Следить за правильностью выполнения  задания.


Выполнение игровых заданий  


Коммуникативные УУД

эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации, управлять поведением партнера (контроль, коррекция, оценка действий партнера, умение убеждать).

Регулятивные  УУД

принимают и сохраняют учебную задачу при выполнении упражнений и в процессе участия в игре; адекватно воспринимают оценку учителя.


Игра «Хвосты»

Уч-ся заправляют за спиной ленточки(хвосты).

Ребята с ведением мяча стараются забрать друг у друга хвосты. В конце игры остается один игрок.

Игроки, выбывшие из игры, выполняют упр. по указанию учителя.





Выбирает и проводит игру

Создаёт эмоциональный настрой на уроке

Следить за правильностью выполнения  задания.

Выполнение игровых заданий  

Коммуникативные УУД

эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации, управлять поведением партнера (контроль,оценка действий партнера, умение убеждать).


Регулятивные  УУД

принимают и сохраняют учебную задачу при выполнении упражнений и в процессе участия в игре;

3.

Итог

6: мин

Подведение итогов урока. И викторина . Размеры баскетбольный площадке, состав команды игры баскетбол, и правила 5 сек.

Домашнее задание:

Придумайте игру, которую мы можем провести на следующем уроке. Пьедестал успеха.

Акцентирует внимание на конечных результатах  учебной деятельности обучающихся на уроке

Находят ответы на вопросы, используя информацию , полученную на уроке

Формулирует конечный результат своей работы на уроке

Познавательные УУД

Ребята находят на вопросы ответы

Коммуникативное УУД

Адекватно воспринимать оценку учителей и товарищей.

Понимание чувств партнёра , сопереживание им, оказание помощи.

Регулятивные: прогнозируют результаты уровня усвоения пройденного материала



Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 492 320 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.02.2020 208
    • DOCX 28.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Махмутов Азат Зинатович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Махмутов Азат Зинатович
    Махмутов Азат Зинатович
    • На сайте: 3 года и 3 месяца
    • Подписчики: 14
    • Всего просмотров: 3510
    • Всего материалов: 5