Технологическая карта урока'Merry Christmas' 6 класс

Технологическая карта урока

Учебная дисциплина: Первый иностранный язык (английский)

Класс: 6

Тема: Раздел 5. Праздники (учебник «Spotlight 6»)

Рождество. Развитие навыков чтения и устной речи

Тип урока: практический

Оснащение урока: интерактивное сопровождение, дидактический материал

Цель урока:

Создать условия для формирования языковой и речевой компетенции по теме «Рождество».

Задачи урока:

Обучающая:

1. Способствовать обогащению словарного запаса.

2. Создать условия для понимания текста и извлечения информации, необходимой для решения коммуникативной задачи.

3.Способствовать формированию грамматических навыков по теме «Present Simple».

Развивающая:

1. Способствовать развитию познавательных. коммуникативных и регулятивных универсальных учебных действий.

Воспитывающая:

1. Способствовать воспитанию толерантного сознания и поведения личности в поликультурном обществе, уважительного отношения к речевому партнеру.

Планируемые результаты:

Личностные – развитие личностных УУД (способствовать осознанию возможностей самореализации средствами иностранного языка; воспитывать уважение к традициям и обычаям страны изучаемого языка при осознании особенностей культуры своей страны; стремление к совершенствованию речевой культуры в целом; владение навыками сотрудничества в образовательной деятельности).

Предметные - формирование языковой компетенции (распознавание и употребление в речи изученных лексических единиц по теме «Рождество», употребление форм Present Simple); формирование речевой компетенции (владение знаниями о социокультурной специфике страны изучаемого языка и умение строить своё речевое поведение адекватно этой специфике, умение расспрашивать собеседника по изучаемой теме и выражать свое мнение), развитие компенсаторной и социокультурной компетенции.

Метапредметные – развитие коммуникативных УУД (умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе коммуникации на иностранном языке, учитывать позиции другого коммуниканта, организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками), развитие познавательных УУД (умение читать текст и выделять значимую информацию), развитие регулятивных УУД (действия целеполагания, планирования, самооценки).

Содержание занятия

1. Организационный этап

Приветствие.

2. Этап  постановки цели и задач урока  

Teacher: There are many holidays in Great Britain. Today we are going to talk about the most popular holiday. Listen to the song and look at the pictures. They will help you to name the topic of our lesson.

What is the topic of our lesson? What will we learn? What are we going to do? (Слайд 1,2)

(Инструктаж по заполнению листа оценивания )

3. Актуализация знаний.

1. Teacher: We are going to talk about Christmas celebrations. Let’s revise some words before reading the text. Look at the screen, listen and repeat the words after. Read the words aloud. (Слайд5)

Santa Claus

Sleigh

Reindeer

Bell

Snowman

Carol

Chimney

Candle

Wreath

Stocking

Christmas tree

Candy cane

Ornaments

present

2. Teacher: Try to guess the words.(Слайд 7)

4. Этап усвоения новых знаний.

1. Teacher: Let’s listen to the text about Christmas celebrations. Choose the most suitable picture for each sentence. (Слайд 8,9)Let’s read the text.

2. Teacher: Mark the sentences T (true) or F (false). Change your copybooks, look at the board and check up your classmate’s answers. ((Слайд 10,11)

1. Children hang their stockings on the door.

2.Children write letters to Santa with their wishes.

3.Children think that Santa is a young man in red.

4.Santa has got a big bag of presents.

5.Santa puts presents in children’s beds.

Заполнение листа оценивания

5.Физминутка.(слайд 12,13)

Teacher: Let’s have a short break. Will you stand up, please! Let’s sing a song and dance

6. Актуализация знаний по теме “Present Simple». 9слайд 14,15,16)

1. Teacher: Now we are going to remember some rules.

-When can we use Present Simple ?

-How  can we form it?

-Can you name some markers of this tense?

-What writing rules can you remember?

7. Этап  применения знаний. (слайд 17, 18)

 Teacher: Now let’s do one exercise. You should open the brackets and use the right form oof the verb in Present Simple.

1.         The children (send) letters to Santa in November.

2.         Santa Claus (make) a list of the nice and naughty children.

3.         We always (light) candles on the Christmas dinner table.

4.         We usually (exchange) gifts on Christmas morning.

5.         We (eat) turkey for Christmas dinner every year.

6.         Santa Claus (deliver) presents to all the kids on Christmas Eve.

7.         My dad (hang) the decorations on the Christmas tree.

8.         The reindeer (pull) Santa’s sleigh.

9.         People (sing) carols in the street.

Заполнение листа оценивания

8. Этап совершенствования наыков аудирования и устной речи по теме.(слайд 19,20,21)

Now let’s listen to some children’s letters and match them with the pictures of presents.

Работа в парах. (слайд 22)

-And what presents do you want to get for Christmas? Ask each other.

- Tell me please what does your neighbor want?

9.Рефлкексия ( слайд 25)

-That’s all.Well-done. Did you like our lesson? If you liked it, raise a green circle. If you don’t know, raise a yellow circle. If it wasn’t interesting and you didn’t like it, raise a red one.

10. Этап информирования о домашнем задании и инструктаж по его выполнению

Teacher: Write down your home task

1.      Write a letter to Santa.(слайд 23)

 

Teacher: Our lesson is over. Thank you for your work.  It was a good job (you were active). Good-bye, cadets