Технологическая карта урока по английскому языку по теме: "Моя комната" (аудирование)

План – конспект занятия по дисциплине

ОУД 03 Иностранный язык

Преподаватель: Агабабян А.Б.

Группы: 1Д, 12 ПМ, 80 ТВ, 79 ТВ, 10 А.

Тема урока (26)

 «Моя комната»

Цель урока: формирование умений аудирования с пониманием основной идеи по теме.

Задачи:

Образовательная: продолжать формировать умения аудирования; активизировать лексический словарь  по данной теме

 Развивающая: развивать слуховое восприятие иноязычной речи;  культуру мышления, способность, обобщению и анализу информации, полученной на уроке.

Воспитательная: воспитание личности, способной и желающей участвовать в общении на межкультурном уровне; воспитывать любознательность и интерес к английскому языку.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: видеозапись

Методы: наглядный, словесный, практический, игровой

Приемы: показ видеозаписи; фронтальный опрос; упражнения;  игра «слово-перевод»; «кроссворд».

СТРУКТУРА И ХОД ЗАНЯТИЯ

Этап занятия	Деятельность преподавателя	Деятельность обучающихся
I. Организационный этап 1.1. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся. 2 мин	Приветствие, настрой обучающихся к работе. Проверка готовности к занятию. Good morning, boys and girls! I’m glad to see you at our English lesson. I wish you good luck and a lot of success today. Well, let’s begin our lesson! What day is it today? What is the date today? Who is absent at the lesson? Тhe topic of our lesson is also «My room» and we are going to watch the video with room and answer the questions. Проверка домашнего задания.	Отвечают на вопросы.
1.2. Актуализация знаний 2 мин	Проверяет знание слов по данной теме: самостоятельная работа – написать перевод слов:  аn armchair , а bookcase, а carpet, а chair,   а fireplace, а lamp, а mirror, а sofa, а table, а vase , а wardrobe, a bed, a window , a door.	Переводят слова по данной теме.
II. Основной этап 2.1.Первичное усвоение новых знаний 4 мин	Организует просмотр и прослушивание видеозаписи «My room».	Смотрят видеозапись, прослушивают и осмысливают сказанное.
2.2. Первичная проверка понимания 10 мин	Предлагает просмотреть еще раз и ответить на вопросы: 1. What is above the bed? 2. What is in the corner? 3. What is between the desk and the bed? 4. What is in front of a boy? 5. What is opposite the door? 6. What is by the window? 7. What is at side the guitar? 8. What is under the bed?	Отвечают на вопросы
2.3. Первичное Закрепление 8 мин	Озвучивает задание: составить мини-кроссворд по теме «Моя комната»	Составляют кроссворд.
2.4. Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция. 2 мин	Обсуждение ошибок.	Задают вопросы. Работают над ошибками.
III. Заключительный этап 3.1. Информация о домашнем задании 1 мин	Описать свою комнату на английском языке.	Воспринимают и осмысливают информацию.
3.2. Рефлексия 1 мин	Какая цель была поставлена на занятии? Насколько она была реализована? Что хотели бы изменить?	Отвечают на вопросы, опираясь на полученные во время урока знания.

Краткое описание документа:

Цель урока: формирование умений аудирования с пониманием основной идеи по теме.

Задачи:

Образовательная: продолжать формировать умения аудирования; активизировать лексический словарьпо данной теме

Развивающая: развивать слуховое восприятие иноязычной речи; культуру мышления, способность, обобщению и анализу информации, полученной на уроке.

Воспитательная: воспитание личности, способной и желающей участвовать в общении на межкультурном уровне; воспитывать любознательность и интерес к английскому языку.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: видеозапись

Методы: наглядный, словесный, практический, игровой

Приемы: показ видеозаписи; фронтальный опрос; упражнения;игра «слово-перевод»; «кроссворд».