Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Технологическая карта урока по английскому языку 5 кл УМК "Rainbow English"

Технологическая карта урока по английскому языку 5 кл УМК "Rainbow English"



  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Этапы урока

Содержание деятельности

Планируемые результаты

Действия педагога

Действия учащихся

Метапредметные

Предметные

Организационный момент


Включение в деловой ритм. Устное сообщение учителя

Hello!


Lets start our lesson.


What date is it today?


What day of the week is it today?

Подготовка класса к работе


Hello!


Today is the 12th of February.




Today is Friday.


П. Воспроизводить по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи.

Р. Целеполагание

Л. Самоопределение

К. Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками


Фонетическая зарядка

Вопросы общего порядка , стимулирующие коммуникативную деятельность

Прослушивают вопросы, отвечают , слушают ответы одноклассников

Л. Выражать готовность поступать в соответствии с правилами поведения.

К. Воспринимать информацию с учетом поставленной учебной задачи.

П. Воспроизводить по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи.

Умение воспроизводить по памяти знакомые слова. Строить полные и краткие ответы, ориентироваться в ситуации общения.

Введение в тему урока

Называет лексические единицы по теме , стимулирует процессы анализа и синтеза

Упр 5 стр 24 ,

Слушают слова ,отвечают на вопросы, предлагают варианты возможной темы урока . Слушают диктора , запоминают новые слова, читают слова , словосочетания и предложения.


П. Воспроизводить по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи.

К. строить понятные для партнера высказывания

Л. Проявлять готовность к восприятию нового

Умение отвечать на поставленный вопрос, умение делать выводы опираясь на исходный материал.

Мотивация учебной деятельности

Просмотр учебного видео «Британский музей»

Осознают тему урока , обогащают социокультурные знания.



Л. Проявлять интерес к теме урока.

Р. Удерживать цель деятельности.

П.Самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель; ставить, формулировать и решать проблемы;

Умение сопоставлять сравнивать, догадываться.


Актуализация знаний

Организует выполнение задания по чтению и аудированию:

Open your books at p.27, ex.1

ex 2 p 27



Выполняют задания в формате приближенном к экзаменационному.

П. Самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель;

К.Задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнером; ставить вопросы; Р.Предвосхищать результат; предвидеть возможности получения конкретного результата

Л.Готовность и способность об-ся к саморазвитию.

Совершенствование навыка , чтения и аудирования. Работа с упражнениями на развитие способности к анализу и синтезу.

Применение знаний и умений

Повторение правил употребления модальных глаголов.Организует выполнение задания на грамматику:

Open your books at

p.29, ex.5,

Слушают объяснения , читают правило в учебнике. Выполняют задания в письменной форме

П.Самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель; ставить, формулировать и решать проблемы; классифицировать по заданным критериям, установление аналогий;

К.Проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач;

Р.Предвосхищать результат; предвидеть возможности получения конкретного результата при решении задачи;

Совершенствование лексических и грамматических навыков.

Обобщение и систематизация знаний

Организует выполнение задания из учебника:

Open your books at

p.29, ex. 6,



Выполняют задания отработку навыков чтения и говорения.


П.Поиск и выделение необходимой информации из различных источников

Р.Адекватно воспринимать предложения учителей, товарищей и т.д. по исправлению допущенных ошибок;

К. Задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнером; определять общую цель и пути её достижения;

Тренировка построения утвердительных предложений в устной форме.

Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция

Организует выполнение задания из учебника:

Open your books at p.28, ex.4

Читают диалоги с выражением, интонацией,

Р. устанавливать соответствие полученного результата поставленной цели;

П. Применять и представлять информацию;

К. Осуществлять взаимный контроль; строить понятные для партнера высказывания;

Развитие навыка чтения

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

WB. ex.8-9 , р.30

Задают вопросы, если что-то не понятно.



П. Применять и представлять информацию; оценивать информации (критическая оценка, оценка достоверности);

К.Формулировать собственное мнение и позицию; задавать вопросы;

Р.Использовать установленные правила в контроле способа решения; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета сделанных ошибок; устанавливать соответствие полученного результата поставленной цели;

Умение адекватно воспринимать домашнее задание.

Рефлексия

Прием «Комплимент».





Thank you for your work. Good bye


Оценивают вклад друг друга в урок и поблагодарят друг друга и учителя за проведенный урок.


Good bye

Умение анализировать свою деятельность на уроке.


Умение анализировать деятельность других на уроке.




Автор
Дата добавления 30.03.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров104
Номер материала ДВ-569243
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх