|
2. Работа
с текстом до чтения.
3.
Работа с текстом во время чтения.
Физкультминутка
|
- Что
написано на слайде?
Работа
со скороговоркой. Ребята читают каждый раз быстрее и быстрее. Несколько
обучающихся читают скороговорку быстро всему классу.
-Посмотрите
на портрет. Кто помнит имя этого поэта?
-Родился
Василий Жуковский 29 января (9 февраля) 1783 года в селе Мишенском Тульской
губернии. Он был незаконнорождённым сыном помещика А. И. Бунина. Получил
новую фамилию после усыновления крёстным – бедным белорусским дворянином
Андреем Григорьевичем Жуковского.
- Откройте содержание и найдите стихотворение «Славянка». На
какой странице в учебнике оно находится?
-Какую цель поставим на урок?
- Сейчас я вам прочитаю это стихотворение. Внимательно его
послушайте.
- Какое настроение у вас вызвало это стихотворение?
- Встретились ли вам не знакомые или мало знакомые слова в
тексте стихотворения? Какие это слова?
- Давайте найдем их в тексте стихотворения и подчеркнем.
- Знаете ли вы значения этих слов?
- На слайде написаны слова и изображены картинки? Сопоставьте
слово и картинку.
- Теперь вам все слова понятны. Прочитайте стихотворение
шепотом.
-Теперь будем читать по одному четверостишию по цепочке.
- Трудно ли было читать текст стихотворения?
- Какие слова и какие формы слов подтверждают, что стихотворение
было написано почти 200 лет назад?
- Как называются эти слова, которые мы уже не употребляем в
речи?
- Что значит «беззнойное солнце»? А «противный»?
- Вы не совсем правы. «Беззнойное солнце» - предзакатное солнце,
от которого уже нет жара и зноя.
«Противный» - противоположный.
- Можете ли вы увидеть и услышать то, что столь сильно
впечатлило В.Жуковского?
- Какое настроение было у поэта-героя стихотворения?
-Прочитайте строки которые это подтверждают.
- Удалось ли поэту передать нам свои впечатления?
- Перечитайте текст внимательно еще раз и найдите звуковые
впечатления.
- Звучат ли все эти тем-тен-ти активно, бодро, весело или тихо,
успокаивающе, даже убаюкивающе?
- Как ты думаешь слово «там» во второй строфе указывает на одно
и тоже место или на разные?
- Прочитайте вторую строфу и постарайтесь с помощью интонации
выделить слово «там».
- А теперь прочитайте ту строфу, где поэт рисует картину
спускающегося на поля дыма.
- Какое впечатление создает дым?
- Как дым преображает вид поля?
Белки прыгают по веткам
Прыг да скок, прыг да скок!
Забираются не редко
Высоко, высоко! (прыжки на месте)
Будем в классики играть
Будем в классики играть,
На одной ноге скакать.
А теперь еще немножко
На другой поскачем ножке (прыжки на одной ноге)
- Прочитайте 3,4,5 строфы.
- Сложилось ли у вас впечатление того, что картина неба
стремительно меняется?
-Найдите строки которые это описывают.
- Каким же поэт видит небо?
- Какими бы красками вы воспользовались, чтобы нарисовать этот
закат?
- Какими красками можно изобразить темный берег, тени деревьев в
темноте? А беззнойное солнце?
|
-Скороговорка.
-
Василий Жуковский.
-Стр.92
·
-Познакомиться
с новым стихотворением.
·
-Попытаться
понять его содержание, тему, главную мысль.
·
-Понаблюдать
какие художественные приёмы использовал автор стихотворения.
Дети
слушают.
-
Романтическое, загадочное, даже немного грустное.
-
Да. Овин, ток, дол, воз.
Находят
и подчеркивают.
-
Не всех.
Читают
слова и сопоставляют с картинкой.
Читают
Читают
по цепочке.
-Да,
трудно.
-
Овины, нива, звон цепов на току, клубяся, по браздам лодится, скрыпя, тащится
воз, окрест, дол, дерев.
-Устаревшие
слова.
Предположения
детей.
-
Красота природы. Красоты своей родины.
-
Спокойное, умиротворенное.
-
И воцарилася повсюду тишина…
- Да.
-
Темен-тени-в тени-темнотою-тихим-тишина – в тьме
- Спокойно
и успокаивающе.
-На
разные
Читают
- Все
здесь оживленно: с овинов дым седой…
-
Впечатление ожившего поля.
- Густо
клубится над полем, редеет, то светлеет, то темнеет.
- Да,
так как вечер сменяет день.
- Закат
пламенеет, завесой огненной подернут дальний лес, восток синеет, берег реки
темен, на воде-дерев кудрявых тени, а противоположный берег горит, осыпанный
зарей.
- Синим,
красным , оранжевым.
Ответы детей.
|
У
Аграфены и Арины
растут
георгины.
Портрет
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.