Технологическая карта урока по теме «Части тела» с использованием интерактивной образовательной онлайн-платформы» «Учи ру»

Технологическая карта урока по теме «Части тела» с использованием интерактивной образовательной онлайн-платформы» «Учи ру»

Урок составлен в рамках учебно-методического комплекта “Звёздный английский” для 2 класса  под редакцией Барановой К. М., Дули Д., Копыловой В. В  – издание 20018 года.

Ведущая идея занятия: средствами урока с использованием интерактивной образовательной  онлайн-платформы  «Учи.Ру» актуализировать и совершенствовать лексические знания по разговорной теме «Части тела»; совершенствовать навыки использования глаголов «могу», « имею» в устной речи; совершенствовать лексико-грамматические навыки диалогической и монологической речи.

Образовательные задачи:

1. Актуализировать и совершенствовать имеющиеся у учащихся лексические знания по теме “ Части тела».
2. Актуализировать и совершенствовать грамматические навыки употребления глаголов can., have got, be.
3. Совершенствовать грамматические навыки диалогической и монологической речи.

Развивающие задачи:

1. Мультимедийными средствами создать ситуации, имитирующие объективную необходимость устного диалогического и монологического высказывания.
2. Способствовать формированию умения адекватного использования лексических и грамматических единиц в устной речи.
3. Способствовать развитию умения корректировать работу одноклассников и свою собственную, оценивать уровень своей работы.
4. Способствовать развитию креативности учащихся через задания творческого характера.

Воспитательные задачи:

1. Способствовать воспитанию умения работать (общаться) в коллективе (классе, паре), терпеливо относиться к своим и чужим ошибкам.

Собственно коммуникативная задача – актуализировать и совершенствовать имеющиеся лексико-грамматические навыки с целью корректного использования их в устной речи.

Тип урока – урок комплексного применения знаний.

ФОПД: фронтальная, парная.

Методы: объяснительный, репродуктивный, частично-поисковый.

Средства обучения:    учебно-методического комплекта “Звёздный английский” для 2 класса  под редакцией Барановой К. М., Дули Д., Копыловой В. В  – издание 20018 года.

оборудование:  ноутбук, проектор, экран, мяч,  раздаточный материал.

Технологическая карта урока

Название урока и класс	«Части тела», 2 класс
Цели	Актуализировать и совершенствовать лексические знания по разговорной теме «Части тела»; совершенствовать навыки использования глаголов «могу», « имею» в устной речи; совершенствовать лексико-грамматические навыки диалогической и монологической речи.
Планируемые результаты	средствами урока с использованием карточек Учи.ру актуализировать и совершенствовать лексические знания по разговорной теме «Части тела», совершенствовать навыки использования глагола «иметь»  в устной речи; совершенствовать лексико-грамматические навыки диалогической и монологической речи.
Этапы урока	Время (мин)	Деятельность учителя
1. Самоопределение к деятельности. Организационный момент	2	1. Приветствие учителя, проверка подготовленности к уроку (рабочее место, рабочая поза, внешний вид); организация внимания, создание доброжелательной обстановки на уроке, беседа с учащимися: Good morning, dear children! I’m glad to see you! How are you
2. Актуализация субъектного опыта	10	Организует фонетическую зарядку. Listen and repeat after me  [ae ] – hands. Our hands can clap. [ e ] – legs. Our legs can run. [ ai ] – eyes. Our eyes can see. [ ɪə ]  - ears. Our ears can hear. 1.      [ I :] – teeth. Our teeth can eat 2.      Повторение лексики по теме
3.Постановка учебной задачи	5	Целеполагание;  - введение в тему (определение темы);  - создание мотивации к дальнейшей работе на уроке;  - формирование познавательных мотивов;  - активизировать знания учащихся, необходимых для изучения нового материала.  Итерактивная платформа «Учи.ру»  Модуль2  My body. unit3
4. Совершенствование языковых навыков	5	Организует коммуникацию для деятельности детей.  Проверка домашнего задания В задании использовались карточки из личного кабинета учителя на Учи.ру https://uchi.ru/teachers/hometasks  4) Физкультминутка (1 мин)
5. Ознакомление и первичное закрепление	10	Активизация и освоение в речи лексики по теме «Части тела», глагола can. Мы составили фоторобот инопланетянина. Давайте его опишем What colour are his eyes?(face, legs, feet…)- Описание картинки. Итерактивная платформа «Учи.ру»  Модуль2  My body. unit3
. 6. Самостоятельная работа с самопроверкой	10	Организует повторение изученных  слов. Побуждает стремление детей самих искать нужную информацию, делать выводы, анализировать, подводить итоги: Организует учебную деятельность по выполнению типовых заданий на употреблении глагола can. Организует работу для закрепления, изученного материала: Итерактивная платформа «Учи.ру»
7. Рефлексия	3	Осуществляет рефлексию содержания учебного материала. What can you do? Что нового узнали? Давайте вспомним, что мы хотели сделать на уроке, всё ли мы сделали что планировали? Объясняет домашнее задание: Платформа « Учи Ру» Раздел «Задания из карточек» в личном кабинете учителя https://uchi.ru/teachers/hometasks

Краткое описание документа:

Ведущая идея занятия: средствами урока с использованием интерактивной образовательной онлайн-платформы«Учи.Ру» актуализировать и совершенствовать лексические знания по разговорной теме «Части тела»; совершенствовать навыки использования глаголов «могу», « имею» в устной речи; совершенствовать лексико-грамматические навыки диалогической и монологической речи.