Технологическая карта к уроку математики по теме "Умножение многочленов", 7 класс

Предпросмотр материала:

Технологическая карта урока математики в 7 классе по теме «Умножение многочленов»

Дата проведения 12.03.2013г.

Учитель: Крылова Офелия Велигулиевна

Количество часов по теме «Умножение многочлена на многочлен»: 3 ч

Место урока в данной теме: 3-ий

Формы работы: фронтальная, индивидуальная, групповая

Тип урока: комплексное применение знаний и умений (урок закрепления)

Цели урока: Организация деятельности учащихся по совершенствованию умений выполнять действия с многочленами

Образовательные цели:

· повторение и совершенствование свойства степени, умножения многочленов

· совершенствование умений выполнять действия с многочленами

· научиться делить многочлены

Развивающие цели:

· развитие устной речи

· формирование умения ставить цели

· развитие самостоятельности в мышлении

· развитие умения самоконтроля своей деятельности

Воспитательные цели:

· формирование познавательного интереса к математике

· воспитание умений самостоятельно планировать и анализировать свои действия, реально оценивать свои знания

· воспитание культуры общения, чувства взаимопомощи

· формирование умения работать в коллективе

Задачи урока:

ü Создать условия для актуализации опорных знаний

ü Организовать формулировку темы урока

ü Организовать постановку учебной цели и учебных задач учащимися

ü Способствовать деятельности учащихся по самостоятельному выбору способа умножения многочленов

ü Продолжить работу по формированию ответственности учащихся за свою деятельность на уроке, умений самостоятельно добывать знания, овладению способами и критериями самоконтроля и самооценки.

Планируемые результаты:

· личностные: умение ставить вопросы и формулировать проблему; умение договариваться о совместных действиях; принимать решения в группе; умение перерабатывать информацию; ценностное отношение к совместной познавательной деятельности; осознание значимости данного умения для успешного дальнейшего обучения; выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий

· метапредметные:

ü познавательные и регулятивные: представление информации в виде презентации; моделирование понятия;

самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера

ü коммуникативные: умение выстраивать речь (устную и письменную) понятную другим; умение управлять поведением партнера – контроль, коррекция, оценка действий партнера

· предметные:

ü Базовый уровень: умение выполнять действия деления многочлена на многочлен

ü Повышенный уровень: ученик получит возможность научиться умножать многочлены разными способами и делить

Учебник: Алгебра. 7 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/[Г.В. Дорофеев, С.Б. Суворова, Е.А. Бунимович и др.]; под ред. Г.В. Дорофеева; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». – 6-е изд. - М.: Просвещение, 2010.

Оборудование: доска для работы с мелом, интерактивная доска, сборники дидактических материалов, раздаточный материал для КСО; раздаточный материал для работы с проектом

Этап урока и его цель	Результат	Деятельность педагога	Деятельность обучающихся	Комментарий
1. Организационный момент (самоопределение к деятельности) Цель: организация подготовки к общению	Психологическая готовность	Обеспечивает благоприятный настрой.	Настраиваются на работу,
2.Проверка домашнего задания Цель: организация проверки уровня усвоения учащимися изучаемого материала	Правильно выполненное домашнее задание, коррекция ошибок	Организует проверку выполнения дом. задания, организует формирование критерия оценивания слайд 1	Самостоятельно проверяют домашнее задание о оценивают себя
3.Актуализация опорных знаний Цель: организация восприятия задания обучающимися	Ситуации игры, успеха	Организует работу по актуализации опорных знаний слайд 2-3	Устное решение примеров на лепестках ромашки
4.Определение совместной цели деятельности Цель: определение цели урока	Деятельность по определению целей урока	Создает проблемную ситуацию, объясняет учебную задачу, наблюдает консультирует. слайд 4,5	Отвечают на вопросы, формулируют цель урока
5.Закрепление в знакомой ситуации (типовые) Цель: организация систематизации знаний	Выполнение типового упражнения	Вопросами подводит учащихся к повторению действия умножения разными способами слайд 6	Отвечают на вопросы, выполняют № 711 из учебника любыми двумя способами слайд 7
6. Закрепление в изменённой ситуации (конструктивные) Цель: организация совместной деятельности по применению знаний в нестандартной ситуации	Построение алгоритма деятельности	Представляет задание на слайде и предлагает выполнить задание Слайд 8,9	Работают парами , выполняют задание
7. Зрительная гимнастика Цель: организация отдыха для глаз	здоровьесбережение	Представляет тренажер Базарного Слайд 10	Выполняют рекомендации тренажера
8. Творческое применение и добывание знаний в новой ситуации (проблемное задание) Цель: организация проблемной ситуации	Умение делить многочлены	Представляет задание , для выполнения которого не хватает знаний Слайд 11,12	Высказывают свои предположения
9. Выбор дальнейших действий Цель: организация групповой деятельности по потребности (контроль, взаимоконтроль, самоконтроль)		Слайд 13 Для 1 –ой группы представляет стартовую презентацию для проекта слайды 14-26 Для 2-ой группы организует КСО по теме (раздаточный материал) Для 3-ей группы организует проверочную работу по типовым заданиям (ДМ, П – 54)	Выполняют задание
10. Рефлексия деятельности на уроке Цель: организовать понимание ценности выполненной деятельности	Дать оценку Уроку. Осмысление результатов своей работы	Задает вопрос для самооценки. Ребята, на каждую букву этого слова подберите ответ на вопрос « Каким был для вас урок?» Представляет слово ПОЛИНОМ слайд 27	Самооценка. Характеризуют урок, используя буквы слова «Полином»
11. Домашнее задание Цель: Обеспечить понимание содержания домашнего задания	Запишут верно	Представляет дифференцированную дом работу на выбор Слайд 28,29	Записывают в дневники

Краткое описание материала

Количество часов по теме «Умножение многочлена на многочлен»: 3 ч

Место урока в данной теме: 3-ий

Формы работы: фронтальная, индивидуальная, групповая

Тип урока: комплексное применение знаний и умений (урок закрепления)

Образовательные цели:

· повторение и совершенствование свойства степени, умножения многочленов

· совершенствование умений выполнять действия с многочленами

· научиться делить многочлены

Развивающие цели:

· развитие устной речи

· формирование умения ставить цели

· развитие самостоятельности в мышлении

· развитие умения самоконтроля своей деятельности

Воспитательные цели:

· формирование познавательного интереса к математике

· воспитание культуры общения, чувства взаимопомощи

· формирование умения работать в коллективе

Задачи урока:

üСоздать условия для актуализации опорных знаний

üОрганизовать формулировку темы урока

üОрганизовать постановку учебной цели и учебных задач учащимися

üСпособствовать деятельности учащихся по самостоятельному выбору способа умножения многочленов

üПродолжить работу по формированию ответственности учащихся за свою деятельность на уроке, умений самостоятельно добывать знания, овладению способами и критериями самоконтроля и самооценки.

Технологическая карта к уроку математики по теме "Умножение многочленов", 7 класс

Алгебра

7 класс

Конспекты

DOCX

20.11.2014

1145

Алгебра

7 класс

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Количество часов по теме «Умножение многочлена на многочлен»: 3 ч

Место урока в данной теме: 3-ий

Формы работы: фронтальная, индивидуальная, групповая

Тип урока: комплексное применение знаний и умений (урок закрепления)

Образовательные цели:

· повторение и совершенствование свойства степени, умножения многочленов

· совершенствование умений выполнять действия с многочленами

· научиться делить многочлены

Развивающие цели:

· развитие устной речи

· формирование умения ставить цели

· развитие самостоятельности в мышлении

· развитие умения самоконтроля своей деятельности

Воспитательные цели:

· формирование познавательного интереса к математике

· воспитание культуры общения, чувства взаимопомощи

· формирование умения работать в коллективе

Задачи урока:

üСоздать условия для актуализации опорных знаний

üОрганизовать формулировку темы урока

üОрганизовать постановку учебной цели и учебных задач учащимися

üСпособствовать деятельности учащихся по самостоятельному выбору способа умножения многочленов

üПродолжить работу по формированию ответственности учащихся за свою деятельность на уроке, умений самостоятельно добывать знания, овладению способами и критериями самоконтроля и самооценки.

Автор материала

Крылова Офелия Велигулиевна

учитель

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 27116
Подписчики: 0
Всего материалов: 17

27116
просмотров
17
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Крылова Офелия Велигулиевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.