Выбранный для просмотра документ конспект урока.doc
Скачать материал "Технологическая карта урока по теме «Логарифмические тождества»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ прил.1.ppt
Скачать материал "Технологическая карта урока по теме «Логарифмические тождества»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Тема урока: «Логарифмические тождества»
2 слайд
Ход урока Повторить основные свойства логарифмов. Самостоятельная работа с последующей проверкой.
3 слайд
12345678 41/57/31/321/81-6-3g 12345678 log9 48log3 8log7100ln2log62ln3233lg3g
4 слайд
IIIIIIIVVVI Кар.1 a(1-8)b(1-8)c(1-8)d(1-8)e(1-8)f(1-8) Кар.2 a (1-8)b(1-8)c(1-8)d(1-8)e(1-8)f(1-8) Лаб-пр раб 123456
5 слайд
Лабораторно-практическая работа "выбор подшипника" С = А ( n·h )º·³ А, кгn,об/минh, ч 1100080010 000 21000100012000 3100090011000 4100080015000 51000120011000 610006009000 Номер подш82158216821782188220 С92 00096 000116 000140 000170 000
6 слайд
№№ 1497, 1498, 1499, 1500-в,г, 1503, 1504. Домашнее задание:
7 слайд
Логарифмы и их свойства 1.Если b > 0, то - основное логарифмическое тождество. 2. loga а =1 3. loga 1=0 4.Если х > 0, у > 0, то loga (х·у) = loga x + loga у – логарифм произведения 5. loga = loga x - loga у – логарифм частного 6. Если х > 0, n ϵ R, то loga x ⁿ = n loga x – логарифм степени
8 слайд
7. Если х > 0, b> 0, b ≠1, то . - формула перехода от основания а к основанию b. В частности, если х= b, то или . 8. (nϵR, n≠0). 9. Если а > 0, а≠1, b>0, n≠0, то . 10. , где х> 0, у> 0, а> 0, b> 0, a≠1, b≠1.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок продился в группе "Автомеханик", соответствуют учебным рабочим программам, разработанным в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта.
Помимо уверенного владения предусмотренными программами знаниями по общеобразовательным, общетехническим и специальным предметам обучающиеся должны уметь применять эти знания в своей профессиональной деятельности.
Необходимо ориентировать обучающихся на практическое применение знаний, умений и навыков в реальных условиях производства. Реализовать данную задачу можно несколькими способами. Один из них – решение проблемных учебно-производственных задач политехнического характера, предполагающее применение знаний, получаемых обучающимися при изучении общеобразовательных дисциплин, для выполнения заданий, основанных на материале общетехнических и специальных предметов.
Профилирование способствует формированию у обучающихся единой по структуре и по содержанию системы знаний более высокого уровня по сравнению со знаниями, приобретенными при изучении отдельных общеобразовательных, общетехнических и специальных дисциплин.
6 610 073 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Бондарева Любовь Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.