Тексты с применением орфографических правил и правил постановки знаков препинания учебной программы по русскому языку

Тексты с применением орфографических правил и правил постановки знаков препинания учебной программы по русскому языку

1 класс

Осень в Простоквашино

     Все были заняты делом. Кот Матроскин за последними грибами ходил и капусту засаливал. Дядя Фёдор задачник для третьего класса осваивал. А пёс Шарик телёнка воспитывал.     (28 слов)

Задание: разделить выделенные слова для переноса.

2 класс

Алтай

    Вы не бывали в горах Алтая? Посмотрите на фотографии. Как удивительна природа этого края! Здесь редкие по красоте озёра. А вот в скале бьёт ключ. Бежит чудесная вкусная водичка. В кедровых лесах водится разная дичь. Это моя Россия!  (38 слов)

Задание (по вариантам А/Б)

1.Разберите слова по составу:

А)Кедровых, удивительна, чудесная, горах,

Б) вкусная, озера, посмотрите, фотографии

2. Из предложения выпишите словосочетания, графически покажите связь слов

А) 6 предложение

Б) 7 предложение

3. Выполни разбор  предложения: подчеркнуть главные члены предложения, указать части речи

А) 6 предложение

Б) 7 предложение

Байкальский заповедник.

            Байкальский заповедник находится вдоль побережья озера Байкал. Однако он не имеет выхода на берег озера. В лесах здесь много редких зверей и птиц. Среди них воробьиный сыч и соболь. Животные получают помощь от человека.

            А чем интересна ваша местность? Изучайте природу России. Не наносите ей вред! (46 слов)

Задание (по вариантам А\Б)

1.Разберите слова по составу:

            А) Байкальский, редких, местность.

            Б)  побережья, выхода, интересна.

2. Из предложения выпишите словосочетания, графически покажите связь слов

А) 1 предложение

Б) 5 предложение

3. Выполни разбор  предложения: подчеркнуть главные члены предложения, указать части речи

А) 1 предложение

Б) 5 предложение

3 класс

Природа  осенью.

                Наступают  осенние  дни.  Грустный  вид  у  природы.  Земля  оделась сухими  листьями.  В  морозные дни  листья  жёсткие  и  хрупкие.  Одинокие  золотые  монетки  висят  на осине.  Ветер  несёт  листья  по  тропинке  к  опушке  леса.  Мы  подъезжаем к  реке.  Она  выпрямилась  и  стала  шире.  От  морозов  трава  у  берегов  завяла  и  опустилась  на  дно  речки. Природа  ждёт  прихода  зимы.             (56  слов)                                                                                                 Проверяются  умения  писать  слова  с  орфограммами:

    - слова с безударными  гласными  в  корне;

    - слова с проверяемыми  согласными  в  корне;

    - слова  с  сочетаниями  чк,  жи-ши;

    - слова  из  словаря – 6  слова.

        Грамматическое  задание.

    - Выпишите из диктанта существительные  во  множественном  числе и

      образуйте  форму  единственного  числа.

    - Определите  род  существительных.

       1  вариант – Земля , хвост, скатерть, зелёные, дождь, окно, крыльцо; 

       2  вариант – Ветер, осина, зеркало, погода, объявление, золотые, берег.

4 класс

Русские леса

     Хороши русские леса! Смолою пахнет сосновый бор. Под самыми тучами шумят зеленые вершины, метут синеву неба. Точно белые красавицы глядят в воду кудрявые березки. На залитых солнцем полянах раскинулись дубы. Каждым листочком дрожит осинка. Яркий осенний наряд у клена. Высокие стройные ели вытянули острые макушки. В тенистых дубравах поселились певчие птицы. Тихие речушки протекают в лесной глуши.

С л о в а   д л я   с п р а в о к: точно, каждым.

З а д а н и я:

1. Третье предложение разберите по составу.

2. Укажите части речи в последнем предложении.

3. Выпишите из текста:

в а р и а н т  I – три существительных мужского рода;

в а р и а н т  II – три существительных женского рода.