Тема: Основные виды лексических ошибок.

Тема: Основные виды лексических ошибок.

Неправильное словоупотребление, нарушение лексической сочетаемости слов.

 Тавтология и плеоназм. Оксюморон.

Речевая избыточность и недостаточность.

1.Плеоназм-употребление лишнего слова: активная деятельность, арсенал оружия, бестселлер продаж, бывший экс — чемпион, букет цветов, бесплатный подарок, биография жизни, большое человеческое спасибо, вернуться назад, взлетать вверх, ведущий лидер, вернуться обратно, упасть вниз, это явление является, соединить воедино, вместе пели одну песню, главная суть, ценное сокровище, темный мрак, повседневная обыденность, бесполезно пропадает, предчувствовать заранее, топать ногами, жестикулировать руками, обнимать руками, смотреть глазами.

2.Паронимы — это слова, сходные по звучанию и морфемному составу, но различающиеся лексическим значением. Также обычно ошибочное употребление одного из них вместо другого: описки и отписки; усвоить и освоить; оговорить и обговорить; мудреть и мудрить; генеральский и генеральный; поедем и поедим; полис и полюс.

3.Тавтология – это неоправданный повтор; распространенная лексическая ошибка, которая связана с речевой избыточностью, возникающей за счет необоснованного повторения однокоренных слов в границах одного высказывания: Потребление молока является хорошей традицией, молоком питаются не только дети, потребность в молоке, привычка к молоку сохраняется до глубокой старости. Плохая это привычка? Надо ли от неё отказываться? –Нет.

4.Оксюморон- «остроумная глупость»; остроумное сопоставление противоречивых понятий «сочетание несочетаемого». Словосочетание, состоящее из двух слов, которые противоречат друг другу. Является средством выразительности. Он придаёт образность тексту, привлекает внимание, заставляет удивиться и задуматься:

Названия книг: «Живой труп» Л.Н. Толстой. «Обыкновенное чудо» Е. Шварц. «Живые мощи» И.С. Тургенев. «Мёртвые души» Н.В. Гоголь. «Оптимистическая трагедия» В. Вишневский. «Моё взрослое детство» Л. Гурченко. «Богатый нищий» Л. Мартынов. «Барышня-крестьянка» А.С. Пушкин. «Горячий снег» Ю. Бондарев. «Бесконечный тупик» Д. Главковской. «Честный вор» О. Блик.

-У Есенина:

«Кого позвать мне? С кем мне поделиться, Той грустной радостью, что я остался жив?»

 -У Некрасова:

«Беспокойная ласковость взгляда, И поддельная краска ланит, И убогая роскошь наряда — Все не в пользу ее говорит».

-У Лермонтова:

Но красоты их безобразной Я скоро таинство постиг, И мне наскучил их несвязный И оглушающий язык.
-У Ахматовой:

«Смотри, ей весело грустить, Такой нарядно обнажённой».

5.Эвфемизмы – это слова или выражения, которые используются в публичной речи или написании текстов, заменяющие другие слова и выражения, которые могут считаться неприличными или неуместными: надо отблагодарить, он в возрасте, она в теле, афроамериканец, товары повышенного спроса, особенности развития, инвалид, можно поправить галстук, попудрить носик, на Западном фронте без перемен, отсутствие положительных результатов

6.Запишите предложения правильно:

 1.Хочу спросить вопрос. 2. В заключение рассказчик рассказал еще одну забавную историю

3. Писатель написал этот рассказ ещё в юности. 4.Враг приближался всё ближе.

5.По направлению к дому ехала телега

7. Укажите неуместно употребленные однокоренные слова, замените их синонимами.

1. Писатель писал роман в послевоенные годы.

2. Лесник знает в своем лесничестве каждое деревце.

3.Герои-подпольщики вели себя героически.

4.Иллюша говорил, что случился этот случай зимой.

5. Пилот вынужден был совершить вынужденную посадку.

6. Активисты активно участвуют в работе.

8.Записать правильно: прейскурант цен, кивать собственной головой, морда лица, свободная вакансия, коллега по работе, СD- диск, незаконные бандформирования, повторяю ещё раз, полное фиаско, другая альтернатива, сам лично, в мае месяце, огромный мегаполис, своими собственными ушами/руками/ногами, народный фольклор, темная ночь, остановиться на остановке, внутренний интерьер, впервые дебютировал.

9.Найдите в данных предложениях слова, употребленные в несвойственном им значении.

1. Этот фильм – настоящий бестселлер.

2. При поездке за границу я не хожу по магазинам и рынкам, а предпочитаю экскурсионный шоп-тур, потому что хочу познакомиться с достопримечательностями страны.

3. Китайская экономика за последние годы пережила настоящую стагнацию: темпы роста производства были очень высокими.

4. Коттоновые брюки, сшитые из шерстяной ткани, мнутся гораздо меньше льняных.

5. Эмигрант – это иностранец, прибывший в какую-либо страну на постоянное жительство.

10. Исправьте речевые ошибки в предложениях:

1. Два единственных вопроса тревожили жителей города: вода и тепло.

2. Школьный стадион прислонился к старому парку.3. В зале ожидания находилось много командировочных.4. Хороший руководитель должен во всем показывать образец своим подчиненным.

5. Проливной ливень заставил нас спрятаться под навес. 6. Данный вопрос не играет существенного значения в решении задачи. 7. Наши воины свершили много геройских подвигов.

8. Эта выставка обогатит ваш кругозор.

11. Какой тип речевой ошибки допущен в предложении? Отредактируйте его.

вид ошибки	примеры	прав. вар.
1.	Всю ЧЕТВЕРТУЮ декаду апреля было холодно.
2.	У Ирины КАРИЕ волосы.
3.	В ЕЛОЧНОМ лесу зеленки обычно не растут.
4.	На олимпиаде по русскому языку я потерял ОЧКИ из-за невнимательности
5.	Адвокат добивался, чтобы его подзащитного ОБЕЛИЛИ.
6.	Моя бабушка любит НАРОДНЫЙ фольклор.
7.	В читальный зал в одежде не входить
8.	В РАССКАЗЕ А.П.Чехова «ИОНЫЧ» РАССКАЗЫВАЕТСЯ ОБ ИОНЫЧЕ.
9.	Своевременная и качественная прополка БУРАКОВ способствует хорошему урожаю
10.	Петр Первый снял пиджак, засучил рукава и принялся за работу.
11.	Профессор сказал ассистенту, что его предположение оказалось правильным.