Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Тема урока: What are you going to do?
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Тема урока: What are you going to do?

библиотека
материалов

Тема урока: What are you going to do?


Тип урока: комбинированный

Форма урока: традиционная

Цели урока:

  • Образовательная: актуализация изученного грамматического материала (утвердительное и отрицательное предложения; общий вопрос) и введение нового грамматического материала: специальный вопрос с использованием грамматической структуры to be going to (do smth);

  • Воспитательная: воспитание интереса к изучаемому предмету, уважения к культуре страны изучаемого языка;

  • Развивающая: развивать фонематический слух, память, мышление, внимание.

  • Практическая: формирование грамматических навыков говорения и письма по теме «Мои планы» с использованием грамматической структуры to be going to (do smth);

Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материал.




















План урока

Этапы урока

Деятельность учителя


Деятельность учащихся


Учебный материал

1. Организационный момент










Good morning, boys and girls, I’m glad to see you! Sit down, please! Let’s start our lesson. At first I’d like to ask you some questions. What date is it today? What day of the week is it? What is the season now? Is it cold? Is it sunny? What season do you like? Today we are going to speak about your plans and learn to ask your friends about their plans.

Дети приветствуют учителя, отвечают на организационные вопросы.

Слайд 1

2. Фонетическая зарядка












Would you like to speak perfect English? Let’s train our tongues, then.




Дети проговаривают скороговорку хором и индивидуально.




Tongue twister

Which witch wished which wicked wish?



Слайд 2

3. Актуализация ранее изученного материала: утвердительное и отрицательное предложения; общий вопрос с использованием грамматической структуры to be going to (do smth)

Let’s review some grammar rules.

Ученики повторяют правило вслух, а также переводят примеры на русский язык.

Слайды 3-4

4. Тренировка ранее изученного материала

с использованием программного обеспечения

It’s time to have some grammar practice.

Choose the correct answers.

Ученики выполняют упражнения из программного обеспечения.


*Программное обеспечение

Practice:

ex. 8;

Test yourself:

ex.3

5. Физминутка

« If you are happy and you know it clap your hands »


Well done! OK, It’s time to have a rest. Let’s sing and dance.

Дети поют и повторяют движения

Песня

« If you are happy and you know it clap your hands »

6. Выполнение упражнений.

Работа с раздаточным материалом


I’ll give you some worksheets to do exercises.

Ученики выполняют упражнения письменно.




Раздаточный материал

7. Объяснение нового материала






Учитель объясняет грамматический материал на русском языке,

используя схемы, данные в презентации

Дети слушают, анализируют и записывают

примеры

Слайды 5-7

8. Первичное закрепление введенного грамматического материала.




Make up Wh-questions.

Ученики составляют специальные вопросы к предложению.

Слайд 8

9. Проверка домашнего задания

Упр. 13, стр.30


Let’s check up your homework.

Let’s discuss your plans for the next week.




Ученики рассказывают о своих планах на следующую неделю в форме диалога по образцу на слайде.

Слайд 9

10. Домашнее задание

Упр.17, стр.31






Учитель объясняет, как выполнить домашнее задание.

Дети записывают домашнее задание

Учебник



Слайд 10

11. Подведение итогов






Our lesson is over. I hope that it was interesting and useful for you. What have you learnt to do?

Учитель выставляет оценки

Good bye, boys and girls. Thank you for your work!

Ученики высказывают свое мнение об уроке.












* Примерное задание:

Choose the correct verb.

1) He isn’t / doesn’t / won’t going to wear jeans at school.

2) Bob am / are / is going to have his haircut.

3) We is / are / did going to watch a video in the evening.

4) Susan am / is / does going to buy new clothes.

5) When is / do / are you going to visit your sick friend?


Ресурсы:

1. Биболетова М.З. и др. Enjoy English: учебник английского языка для 5-6 класса/М.З. Биболетова.-Обнинск: Титул, 2012

2. Программное обеспечение. Обучающая компьютерная программа “Английский с удовольствием" / "Enjoy English" к учебнику “Enjoy English” для 5-6 класса. ООО «ДИСК ПРО»: 249010, Калужская область, Боровский район, г. Боровск, ул. Большая, д. 83, корп.4. Лицензия № 77-226. E-mail: www.titul.ru

3. If you are happy and you know it clap your hands (song) -http://www.youtube.com/watch?v=9MtNh2-PJT8

4. Ken Patterson

Grammar Spectrum 1

Elementary

With answers

Oxford University Press



5. http://www.zavuch.info/methodlib/92/38629/ - шаблон презентации







Общая информация

Номер материала: ДВ-070045

Похожие материалы