Тема урока: Повторение пройденного по теме «Решение задач на движение».

• 1 слайд

  Тема урока: Повторение пройденного по теме «Решение задач на движение».
  
  Учитель начальных классов
  ГОУСОШ № 380
  Казанцева Наталья Викторовна
  

• 2 слайд

  Цель: выявить умения решать задачи, используя знания связи между величинами скорость, время, расстояние.
  Освоение данного учебного элемента поможет вам закрепить решение задач на движение, покажет уровень ваших знаний.
  

• 3 слайд

  1 уровень
  1)20 : 4 = 5( км\ч)
  2)210 : 70 = 3 ( ч )
  3)16 * 4 = 64 (км)
  
  2 уровень
  1)200 * а (км)
  2)Х : а(км\ч)
  3)К 6:(D : 3 ) (ч)
  3 уровень
  1)D : 2 – d : 4 (км\ч)
  2)Х – b * a(км)
  3)(b – c ) * 20 (м)
  

• 4 слайд

  S = v * t
  V = S : t
  t = S : V
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Цель: освоение данного учебного материала позволит вам чётче увидеть взаимосвязь между компонентами действий, будет способствовать развитию речи, отстаивать свою точку зрения.
  

• 7 слайд

  1 уровень
  96 : х = 6
  2 уровень
  А : 6 = 54 * 8
  
  3 уровень
  Х : 7 + 230 = 300 * 3
  

• 8 слайд

  96 : Х= 6
  Х = 96 : 6
  Х = 16
  96 : 16 = 6
  6 = 6
  
  а : 6 = 54 * 8
  а : 6 = 432
  а= 432 * 6
  а = 2592
  2592 : 6 = 54 * 8
  432 = 432
  Х : 7 + 230 = 300 * 3
  Х : 7 + 230 = 900
  Х : 7 = 900 – 230
  Х : 7 = 670
  Х = 670 * 7
  Х = 4690
  4690 : 7 + 230 = 300 * 3
  900 = 900
  
  

• 9 слайд

  Почему две машины одинаковой модели проехали разное расстояние за 5 часов?
  

• 10 слайд

  Из двух городов, расстояние между которыми 1200 км, вышли одновременно навстречу друг другу два поезда. Один из них проходит это расстояние за 20 часов, а другой – за 30 часов. Через сколько часов поезда встретятся?
  От двух станций, расстояние между которыми 56 км, отошли одновременно в противоположных направлениях два поезда. Средняя скорость одного 45 км\ч, средняя скорость другого на 12 км\ч больше. Какое расстояние будет между этими поездами через 3 часа?
  Турист преодолел расстояние в 565 км. Ему пришлось 8 ч идти по полю со средней скоростью 5 км\ч, затем он 3 ч скакал на лошади, потом 4 ч ехал на поезде со средней скоростью 120 км\ч . С какой скоростью ехал турист на лошади?
  

• 11 слайд

  1200 км
  ?
  ?
  t 20
  t 30
  1200 : 20 = 60 (км\ч) средняя скорость первого поезда.
  1200 : 30 = 40 (км\ч) средняя скорость второго поезда\
  60 + 40 = 100 (км\ч) скорость сближения
  1200 : 100 = 12 (ч)
  Ответ: через 12 ч поезда встретятся.
  
  45км\ч
  ? На 12км\ч б
  56км
  ?
  t = 3 ч
  1) 45 + 12 = 57 (км\ч) средняя скорость второго поезда
  2)45 * 3 = 135 (км) проехал первый поезд.
  3)57 * 3 = 171 (км) проехал второй поезд.
  4)135 + 171 +56 = 362 (км)
  Ответ: на расстоянии 362 км друг от друга будут поезда через 3 часа.
  

• 12 слайд

  1)5 * 8 = 40 (км) прошёл полем
  2)120 * 4 = 480 (км) проехал на поезде
  3)40 + 480 = 520(км) прошёл по полю и проехал на поезде.
  4)565 – 520 = 45 (км\ч) проскакал на лошади.
  5)45 : 3 = 15 (км\ч)
  Ответ: 15 км\ч – средняя скорость лошади.
  

• 13 слайд

  280084 : 28 – 125 * 8
  180 + (15616 : 64 + 370) + 25680
  425 * 706 – (150612 :489 + 243647)
  

• 14 слайд

  280084 : 28 – 125 * 8 = 9003
  1
  2
  3
  280084 : 28 = 10003
  125 * 8 = 1000
  10003 – 1000 = 9003
  180 + (15616 : 64 + 370 ) + 25680 = 26474
  1
  2
  3
  4
  15616 : 64 = 244
  244 + 370 =614
  180 + 614 = 794
  794 + 25 680 = 26474
  425 * 706 – (150612 : 489 + 243647) =56095
  1
  2
  3
  4
  1)150612 : 489 = 308
  2) 308 + 243647 = 243955
  3)425 * 706 = 300050
  4)300050 – 243955 = 56095
  

• 15 слайд

  Молодцы!