Тема
урока: Разряды имен прилагательных по значению. Качественные прилагательные.
Учитель:
Арзамулова А.И. МБОУ Могилевская СОШ
Цели:
познакомить учащихся с признаками имен прилагательных; дать понятие о разряде
имен прилагательных по значению о качественных прилагательных.
Планируемые
результаты: знание качественных прилагательных и умение различать их;
развивать мотивацию к самостоятельной деятельности.
Ход
урока.
1.
Организационный момент.
2.
Проверка домашнего задания (упр.338).
3.
Актуализация знаний.
Объяснительный диктант.
Человек крепче камня, но нежнее розы. К
людям ближе- счастье крепче. Дружба народов и братство дороже всякого
богатства. Чем труднее работа, тем приятнее отдых.
Выделить имена прилагательные и определить
степени сравнения.
4.
Самоопределение к теме урока.
Задумчивый, прилежный, яркий, свежий,
низкий, мягкий, плохой, хорошо, гусиный.
- Образуйте и запишите степени сравнения
данных имен прилагательных.
_ От каких прилагательных не удалось
образовать степени сравнения? (Плохой и гусиный) ( Они обозначают такие
свойства предмета, которые не могут проявляться в большей или меньшей степени)
Синий, длинный, взволнованный- какие
свойства определяют эти прилагательные?
5.
Работа по теме урока.
1.Чтение теоретического материала(с.16).
Беседа учителя.
- На какие разряды по значению делятся
имена прилагательные?
- Какие прилагательные являются
качественными?
- Каковы признаки имен прилагательных?
2.
Весенние ночи длиннее летних. – Определить качества прилагательных.
6. Закрепление изученного материала.
Работа
по учебнику.
Выполнение
упражнения 341- самостоятельно.
Упражнение
342- устное выполнение, с последующим разбором.
7.Словарная работа
Дистанционный
8. Подведение итогов урока.
-Что нового мы узнали за этот урок?
- Как определить качественное
прилагательное?
9. Домашнее задание.
Выполнить упражнение 343. &58
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.