Тема «В гостях у Эдуарда Успенского»

Тема «В гостях у Эдуарда Успенского»

Цель:

1.Формирование интереса к чтению.

2.Познакомить детей с жизнью и творчеством Э.Успенского.

Задачи: 

   Формировать навыки самостоятельной работы с книгой как с источником содержательного и занимательного проведения досуга.

   Развивать творческую фантазию ребят через иллюстрирование прочитанных  произведений.

   Воспитывать  интерес к художественному слову, семейному чтению, умение работать в команде.

Форма проведения: «Познавательно-игровая»

Средства достижения цели:

·        Мультимедийный ноутбук

·        Мультимедиапроектор

·        Портрет писателя

·        Выставка книг писателя

·        Костюмы для сценок

·        Запись песен «Голубой вагон», «Песня Чебурашки», «Песня крокодила Гены», и др.

Подготовка к празднику:

·        Чтение книг

·        Рисунки, аппликации на тему : «Любимые герои произведений Э.Успенского»

·        Разучивавание стихов и песен с общающимися.

·        Подготовка инсценировок с участием родителей.

Участники праздника: обучающиеся 4 и 5 классов, родители, классные руководители.

Ход праздника

Вступительное слово библиотекаря

                      Слайд1

 Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые взрослые. Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы вспомнить произведения Э.Успенского, выявить самых внимательных читателей, лучших артистов, посмотрим, насколько дружно вы умеете работать в команде.

Представление жюри.

Выступление библиотекаря с использованием презентации.

Слайд 2

Эдуард Николаевич Успенский родился 22 декабря 1937г. в городе Егорьевске Московской области.

У Э.Успенского два брата Игорь и Юра. Отца звали Николай Михайлович , человек очень образованный имел два высших образования, любил охоту часто брал с собой сыновей. Когда началась война , мать – Наталья Алексеевна увезла детей за Урал. Она работала в детском саду. Детство у ребят было трудным, в военное время еды не хватало, игрушек у ребят не было. Но однажды случилось чудо, отец прислал посылку из Германии, в ней были чудесные игрушки, о таких ребята даже не мечтали. Среди них был светофор, который мигал и переключался, он стал любимой игрушкой  Эдика.

Слайд 3

В 1944г.семья вернулась в Москву, а в 1945 г. Эдуард пошел в мужскую гимназию – это была первая школа построенная при советском власти. Когда Эдуарду исполнилось 10 лет, умер его отец, мать вторично вышла за муж , отчим очень любил читать  и покупал много книг, но прятал их в шкаф под ключ, ребята отодвигали шкаф, снимали заднюю стенку, читали книги. Чтение было любимым занятием семьи. Любимой книгой Эдуарда Успенского была книга  «Человек с каменным сердцем».

     В школе Эдуард учился плохо, но при этом мечтал стать академиком или министром, на худой конец удачливым золотоискателем. Поскольку академиков двоишников не бывает, каждый понедельник, он давал себе слово начать учиться хорошо, но как-то не складывалось. Выручил школьника случай , когда он учился в 7 классе, спрыгнув с крыши Эдуард сломал ногу. Он попросил родителей принести ему учебники, в больнице Успенский усердно занимался, особенно увлёкся математикой, прочитал и прорешал весь курс. Выйдя из больницы, он стал лучшим учеником, особенно по математике. Успенский занимал призовые места в районных и городских олимпиадах.

Слайд 4

Произведения Эдуарда Успенского  очень популярны, они переведены на 25 языков мира.

Слайд 5

    После окончания школы Эдуард поступил в МАИ, в студенческие годы увлёкся литературным творчеством. Начал писать произведения, которые очень понравились детям. Успенский очень разносторонний человек он вёл передачи на телевидении  такие как : слайд 6 «АБВГДейка», слайд 7 «Радионяня»,  слайд 8«В нашу гавань заходят корабли»,  слайд 9 «Спокойной ночи,малыши».

Слайд 10,11

    В трудные 90 годы, у Успенского появилась идея создания собственного  детского издательства «Самовар». Издательство выпускало красочные книжки известных авторов, весёлые учебники «Математика», «Весёлая грамматика», « Бизнес крокодила Гены», где крокодил Гена обучал ребят основам бизнеса.

Слайд 12

        В свободное время  Успенский занимается большим теннисом, летает на параплане, катается на горных лыжах.

Слайд 13

Очень любит животных. У него дома живут две собаки, сова, попугай и ворон. Под чутким руководством Эдуарда Николаевича Успенского вся семья ухаживает за домашними питомцами.

Слайд 14,15

Эдуард Николаевич награждён многочисленными грамотами и премиями.

Вот вы и познакомились с жизнью и творчеством замечательного писателя Эдуарда Успенского.

    А теперь проверим насколько внимательно вы читали произведения Э.Н.Успенского. На вопросы викторины отвечают команды (7 человек) Помогают общающимся классные руководители и родители.

Приложение.

      Спасибо большое за ваши ответы, а пока жюри подводит итоги, мы с вами вспомним песни из произведений Успенского. «Песня Чебурашки», «Песня крокодила Гены», «Кабы не было зимы», «Голубой вагон».

 Спасибо, жюри подводит итоги, а я приглашаю по одному человеку от каждого класса. Для изготовления аппликации

  из приготовленных заготовок склеить Чебурашку, будет оцениваться аккуратность, правильность и время отведенное на это. (Время 2 мин.)

    Спасибо за участие.

    Следующий конкурс художественный. Приглашается по 5 человек от класса и один родитель, необходимо нарисовать кота Матроскина. Рисунок коллективный, каждый участник рисует по несколько элементов, например первый участник рисует мордочку кота, второй туловище и т. д. В конце родители дорисовывают последние детали рисунка. Жюри оценивает.

    Пришло время для проверки домашнего задания, каждому классу дано было задание подготовить сценку. Сейчас мы посмотрим, какие вы актёры. Ребята показывают сценку, участие родителей и классного руководителя приносят ребятам дополнительный бал.

Спасибо большое вам ребята, вашим родителям и классному руководителю. Жюри объявляют победителя, вручают грамоты и подарки.

Ожидаемый результат:

    Познакомить детей с жизнью и творчеством Э.Успенского.

Развить интерес к чтению произведений.

   Сформировать навыки самостоятельной работы с книгой как с источником содержательного и занимательного проведения досуга.

   Развивать творческую фантазию ребят через иллюстрирование прочитанных  произведений.

   Воспитывать  интерес к художественному слову.

   В ходе мероприятия ожидаемые результаты были достигнуты. Ребята  сообща  работали в команде, отвечали на вопросы викторины, подготовили сценки по произведениям Э.Успенского.  Участие родителей, поддержка классных руководителей дала положительные результаты.

Приложение.

Викторина.

1.   Как называется повесть- сказка, по которой сняты мультфильмы о приключениях в Простоквашино?  (Дядя Фёдор, пес и кот»)

2.   Какой журнал решил выписывать Дядя Фёдор? (Мурзилка)

3.   Как по мнению кота Матроскина  нужно есть бутерброд? (Колбасой на язык)

4.   На какой мультипликационной студии были сняты все три серии мультфильма «Простоквашино»? (Союзмультфильм)

5.   Что закрывала картина, висящая на стене в квартире Дяди Фёдора?(Дыру)

6.   Монету какого достоинства украл галчонок у почтальона Печкина? (1 рубль)

7.   Сколько вечерних платьев было у мамы Дяди Фёдора? (4)

8.   Что попросил Шарик у родителей Дяди Фёдора в мультфильме «Каникулы в Простоквашино»? (Фоторужьё)

9.   Как звали корову кота Матроскина? (Мурка)

10.               Как назвал Печкин галчонка? (Говорилка)

11.               Что купил Шарик вместо валенок? (Кеды)

12.               Какой марки был автомобиль у семьи Дяди Фёдора? (Запорожец)

13.               Как на самом деле звали почтальона Печкина? (Игорь Иванович)

14.               Почему Печкин вредным был? (Потому, что у него велосипеда не было)

15.               Как зовут телёнка, который родился у коровы? (Гаврюша)

16.               Кто вытащил Шарика из реки, когда он отправился на охоту? (Бобёр)

17.               Почему Дядя Фёдор ушёл из дома? (Родители отказывались заводить животных)

18.               Что послал Печкин родителям Дяди Фёдора для опознания? (Пуговицу)

19.               Как звали маму и папу Дяди Фёдора? ( Римма и Дима)

20.               Сколько недостатков обнаружил кот Матроскин и Шарик у Дяди Фёдора? (9)

21.               Кто пел эту песню: «Когда я на почте служил ямщиком…» (Печкин)

22.               Кто такой Чебурашка? (Неведомый науке зверь)

23.               Где нашли Чебурашку? (В коробке с апельсинами)

24.               Сколько лет было крокодилу Гене? (50 лет)

25.               Где работал крокодил Гена? (В зоопарке»

26.               Назовите адрес крокодила Гены. (ул. Пирожковая, д.15. звонить 3 с половиной раза)

27.               Где жил Чебурашка? (В телефонной будке)

28.               Где работал Чебурашка? ( В магазине)

29.               В какую игру любил играть крокодил Гена? ( Крестики – нолики)

30.               Назовите имя собаки, которой крокодил Гена и Чебурашка помогли найти друга. (Тобик)

31.               Как звали льва из сказочной повести «Крокодил Гена и его друзья»? (Чандр)

32.               Что больше всего любил есть Чебурашка? (Апельсины)

33.               Как звали крысу старухи Шапокляк? (Лариска)

34.               Кому принадлежат слова: «Хорошими делами прославиться нельзя»? (Шапокляк)

35.               Сколько зол в день делала Шапокляк? (5 зол)