1151286
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкКонспектыТема урока: "Обобщение изученного по теме "Звуки и буквы""

Тема урока: "Обобщение изученного по теме "Звуки и буквы""

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок русской речи в 5 классе.


Тип урока: урок-обобщения изученного по теме «Звуки и буквы».

Методы: словесный, творческий, поисковый

Форма работы: индивидуальная,групповая, коллективная.


Оборудование: интерактивная доска, кластер, учебник «Русская речь, 5 класс».

Цели урока:

1.Обобщить и углубить знания по теме «Звуки и буквы»

2. Развивать мышление,память, культуру устной и письменной речи, умение делать выводы.

3.Воспитывать любовь к устному народному творчеству, интерес к изучению темы, трудолюбие.


Лексическая тема: Что мы знаем о сказках?

Ход урока:

І. Организационный момент.

Побуждение-«мозговая атака»

Прочитаем скороговорки быстро.

Волки рыщут,пищу ищут.

Жалобно щенок пищит, тащит он тяжелый щит.

Отгадаем загадки.

Падают с ветки золотые монетки

Много рук,а нога одна

Белый камень во рту тает

II. Работа с текстом «Что мы знаем о сказках?»

  1. Чтение текста

  2. Словарная работа.

  3. Работа по содержанию текста

ІІІ. Работа в группах.

Задание1 I группа

1.назовите тему текста.

2. делите текст на смысловые части и озаглавьте их.

« Сказка-от слова «сказывать», «рассказывать»

Сказки бывают разные

Их сочинил народ

Писатели создают сказочные повести.

Задание2 II группа

Перескажите текст выборочно, по частям.

ІV. Работа с учебником. Упр.2. стр.34

1.выписать из текста названия животных.

2.звуко-буквенный разбор слов волк щука, лиса, заяц.

V. Игра «Кто я ?» «Как зовут меня?»

Каждому играющему на спину прикрепляется табличка с именем-названием грамматической темы.

Первый ученик:

Я раздел науки о языке, я изучаю звуки речи.

Как называют меня?

Второй ученик:

Я согласные звуки, твердые и мягкие, глухие и звонкие.Кто знает согласных звуков?

Третий ученик:

Меня зовут Гласные звуки.

Я важнее и нужнее всех звуков.Сколько гласных звуков?

Четвертый ученик: Кто я такой? Все33 буквы подчиняются мне и стоят в определенном порядке.

Победителем игры будет тот, у кого много очков.

VІ. Самостоятельная работа по разноуровневым заданиям.

I уровень

1.Дополни ряды:

Гласные буквы:а,и.......

Согласные буквы: б,в,.....

Не обозначают звуков:


2.Раздели cлова на слоги

Сказка, сказочный, сказывали.

II уровень

1Запиши в нужную строку.

щ,ш,ч,ж,ц,й.

Всегда твердые согласные:

Всегда мягкие согласные:

2.Какие гласные обозначают мягкость согласных?

3. Подчеркни буквы,которые обозеачают мягкость согласных.

Сочиняли, русские, читать, повесть.

III уровень.

1.Дополни правило

После шипящих ж, ш, ч, щ пишутся----------------------

Приведи примеры.

2.Выбери из ряда и запиши парные согласные

б г з в д ж

т ф п ш к с

3.Дополни ряды.

Непарные звонкие: л,н.........

Непарные глухие: х,ч.........

4.Дополни правило.

Чередованием называются........

Приведи примеры с чередующимися согласными в корне слова.

З-ж с-ш т-ч ж-г

Проверка по ключу ответов.



VІІ. Работа с кластером

1 группа. Задание: составить кластер по лексической теме Народная

мудрость.


Народная песня Загадки

hello_html_7d65a54e.gifhello_html_809f945.gif

Пословицы Народная мудрость ____ Поговорки

hello_html_m4949ba39.gifhello_html_2d2985a9.gif


Скороговорки сказки

2 группа. Задание: составить кластер по теме «Звуки»


Ударные Безударные твердые мягкие

hello_html_m740bedaa.gifhello_html_mbcd3f8b.gifhello_html_m740bedaa.gifhello_html_3345915f.gif

hello_html_m311f0002.gifГласные Звуки согласные

hello_html_be45e8f.gifhello_html_m15efa60c.gifhello_html_m31fb7673.gifhello_html_m15efa60c.gif

ударение слог глухие звонкие


VІІІ. Этан контроля и рефлексии.

-Какова лексическая тема сегодняшнего урока?

-Что такое сказка?

-Какие бывают сказки?

-Кто сочинил их?

-Какие темы мы сегодня повторяли по разделу « Звуки и буквы» назовите

их.

-Выставляем оценки за труд

-Выведите среднюю оценку за урок.

-Скажите,кто получил пятерки?

-У кого четверки? Кто должен поработать?

-Расскажите, что вам больше всего понравилось и запомнилось на уроке.

ІХ. Домашнее задание.

Ответить на вопросы по тексту.




Краткое описание документа:

Тип урока: урок-обобщения изученного по теме  «Звуки и буквы».

Методы: словесный, творческий, поисковый

Форма работы: индивидуальная,групповая, коллективная.

 

Оборудование: интерактивная доска,  кластер, учебник «Русская речь, 5 класс».

 Цели урока:

1.Обобщить и углубить  знания по теме «Звуки и буквы»

2. Развивать мышление,память, культуру устной и письменной речи, умение делать выводы.

3.Воспитывать любовь к устному народному творчеству, интерес к изучению темы, трудолюбие.

Общая информация

Номер материала: 190727

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.