Тема урока по химии в 8 классе "Получение кислорода"

Тема урока: Получение кислорода.

Тип урока комбинированный.

Средства обучения: презентация, набор химического оборудования для получения кислорода.

Цель урока: уметь получать кислород и доказывать наличие этого газа; уметь называть вещества вступившие в реакцию и продукты реакции; знать история получения кислорода; систематизировать свойства характерные для кислорода; применять технику безопасности при выполнении практической работы.

Образовательные задачи - сформировать знания получения кислорода различными способами,

дать представление об истории получения кислорода, активизировать познавательную деятельность важнейших свойствах кислорода, формировать умения давать названия веществам.

Воспитательные задачи – способствовать формированию научно-гуманистического мировозрения, способствовать формированию культуры речи используя химические термины и символы, вовлекать учащихся в активную практическую деятельность.

Развивающие задачи – способствовать развитию умения работы с лабораторным оборудованием, умением наблюдать, анализировать, делать выводы, сопоставлять увиденное на основе исторических фактов; развивать умение оценивать свою работу на основе заданных критериев.

ХОД УРОКА.

1.Организационный момент и актуализация знаний

Знакомство учащихся с темой урока.

На уроке познакомимся с различными способами получения кислорода

(в лаборатории и в промышленности).

Проблема получения кислорода стояла несколько столетий назад,

сегодня каждый из вас сможет получить кислород - из вещества которое есть почти в каждой домашней аптечке.

Получив кислород, мы сможем доказать его главное свойство -? Поддерживать горение, газ необходимый для дыхания, главный окислитель.

2. Изучение нового материала: просмотр презентации и работа в рабочих тетрадях.

- Записываем в тетрадях тему урока, и составляем таблицу

Свойство О₂	Получение О₂
Историческая справка
дыхание на подводных лодках.	1.Корнелиус Дребел (1520г?) 2КNО₃→2КNО₂+О₂↑ Вещества в реакции подписываем!
	2.Карл Вильгельм Шееле (1771) 2НgО→2 Нg +О₂ ↑
Рассказ об опыте над мышами, над собой- дыхание.	3.Джожеф Пристли (1774) подвергал разложению НgО
2Н₂ +О₂→2Н₂ О 4Р +5О₂→2Р₂О₅ S + О₂→ SO₂ 4Na + O₂→2 Na₂O Вещества в реакциях подписать.	4.Антуан Лоран Лавуазье (1774) подтверждение опытов
Получение в лаборатории
	5. 2Н₂О→2Н₂ О+ О₂↑
	6. 3РвО₂→ Рв ₃О₄+ О₂↑
	7.2КСlО₃→2КСl + О₂ ↑
	8. 2Н₂ О→2Н₂ + О₂ ↑
	9. 2КМпО₄→ К ₂МпО₄+ МпО₂ + О₂ ↑ Эту реакцию более подробно!
Получение в промышленности запишем из презентации.

-Слайд доказательство наличия кислорода – тлеющая лучина горит!

- Слайд способы собирания кислорода: а). вытеснением воды, б). вытеснение м воздуха.

3.Выполнение практической работы (в тетрадях для практических работ).

-Слайд Практическая работа №3

Тема «Получение кислорода и доказательство его свойств».

Цель: (учащиеся формулируют самостоятельно).

Чертим таблицу и в ходе работы заполняем ее.

оборудование

наблюдение

выводы

Пробирка с газоотводной трубкой,

КМпО₄

перманганат

калия

спиртовка,

держатель,

лучина (тлеющая)

ЗАПИСЫВАЕМ

ЧТО БУДЕМ ДЕЛАТЬ

( НАБЛЮДАТЬ, АНАЛИЗИРОВАТЬ)

ЗАПИСЫВАЕМ

Уравнение реакции

получения кислорода из

перманганата калия.

Тетради с оформленными работами сдаются; (физ.пауза! 30 сек)

4. Самоконтроль.

Пользуясь слайдом в очень короткий срок ( 3 мин) заполнить анкету для кислорода.

Согласен «+». не согласен «-».

Анкетны данные кислорода:

1.Входит в состав всех живых организмов.

2.Входит в состав воздуха.

3.Продукт фотосинтеза.

4.Газ при обычных условиях.

5.Без цвета, без запаха.

6.Без вкуса.

7.Малорастворим в воде.

8.Тяжелее воздуха.

9.Поддерживает дыхание.

10.Поддерживает горение.

11.Легче воздуха.

12.Не поддерживает дыхание.

13.Имеет запах, имеет цвет.

14.Характерна аллотропия.

Для заполнения анкеты учащиеся в начале урока получили листы для работы, (пописывают их)

1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	10.	11.	12.	13.	14.

- слайд правильные ответы и критерии выставления оценок - учащиеся самостоятельно себе выставляют оценки.

5. Домашнее задание слайд с заданием на дом записываем в дневник.

6. Вывод – слайд: Самая важная функция кислорода на Земле?

-слайд: Кислород – элемент жизни.

7.Рефлекция. Поджигание бенгальского огня (горение в воздухе Mg или Al)

Скачать материал

Скачать материал "Тема урока по химии в 8 классе "Получение кислорода""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Тема урока:Получение кислорода.

Тип урока комбинированный.

Средства обучения: презентация, набор химического оборудования для получения кислорода.

Цель урока: уметь получать кислород и доказывать наличие этого газа; уметь называть вещества вступившие в реакцию и продукты реакции; знать история получения кислорода; систематизировать свойства характерные для кислорода; применять технику безопасности при выполнении практической работы.

Образовательные задачи -сформировать знания получения кислорода различными способами,

Воспитательные задачи– способствовать формированию научно-гуманистическогомировозрения, способствовать формированию культуры речи используя химические термины и символы, вовлекать учащихся в активную практическую деятельность.

Развивающие задачи – способствовать развитию умения работы с лабораторным оборудованием, умением наблюдать, анализировать, делать выводы, сопоставлять увиденное на основе исторических фактов; развивать умение оценивать свою работу на основе заданных критериев.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 082 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

УРОК по теме:"Генетическая связь между отдельными классами неорганических веществ.

11.06.2015
676
0

pptx

"ХХІ ғасыр көшбасшысы" сайыс сабақ

11.06.2015
1615
1

pptx

"Бейорганикалық қосылыстар" ашық сабақ

11.06.2015
2570
13

pptx

Строение электронных оболочек атомов

11.06.2015
8254
4

pptx

"Миллион кімге бұйырады"

11.06.2015
1788
6

rar

Урок по химии на тему "Гидролиз", 9 класс

11.06.2015
1377
0

pptx

Презентация по методической теме "Информационная культура педагога"

11.06.2015
1349
5

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 11.06.2015 719
- DOCX 22 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Сухомлин Валентина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Сухомлин Валентина Николаевна
- На сайте: 9 лет и 5 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 23130
- Всего материалов: 8