|
Наименование тем
|
Содержание учебного материала, практические работы,
самостоятельная работа обучающихся
|
Объем часов
|
Уровень освоения
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
|
|
Раздел 1.
Семейные
отношения
|
Содержание
учебного материала
|
13
|
|
|
Лексический
материал:
лексика по темам: Семья, отношения, личностные качества, профессии.
Грамматический
материал:
Понятие об артикле. Множественное число существительных. Порядок слов в
английском предложении. Глагол «to be» и его формы. Глаголы «to have», «to
have got». Притяжательные
местоимения. Притяжательный падеж существительных.
|
|
2
|
|
Практические
занятия:
1/1
Семья.
Отношения с родителями
1/2
Проблема родителей и детей
1/3
Конфликты в семье и пути их преодоления
1/4
Психологи про семейные отношения между подростками и родителями
1/5 Дружная
семья – залог взаимопонимания и благополучия в семье
1/6 Работа
над проектом «Три генерации»
1/7
Написание официального письма
1/8 Развитие
грамматических навыков
1/9
Домашнее чтение (текст по специальности)
1/10 Проверь
свои знания
Самостоятельная работа:
Внеаудиторная
самостоятельная работа:
·
выполнение
тестовых заданий;
·
работа
с учебной, методической, справочной литературой;
·
работа
с учебно-методической литературой в библиотеке и доступной базе данных.
Подготовка
сообщений и презентаций.
1) «Личностные
качества человека».
2) «Моя семья».
Аудиторная
самостоятельная работа:
·
работа
с учебно-методической литературой;
·
работа
с контрольными вопросами;
·
работа
с тестовыми заданиями.
|
10
3
|
|
|
Раздел 2.
Отношения между людьми.
|
Содержание
учебного материала
|
13
|
|
|
Лексический
материал: Лексика
по темам: « Моя семья», «Моя группа», «Дружба».
Грамматический
материал: Личные
местоимения. Указательные местоимения. Количественные местоимения: much ,
many, little, few. Общие
и специальные вопросы. Обороты: there is, there are.
Инфинитив, формы инфинитива.
|
|
2
|
|
Практические
занятия:
1/11
Личность человека
1/12
Характер моего друга
1/13
Развитие грамматических навыков
1/14 Друг
детства
1/15 Общение
между другими людьми
1/16 Люди
вокруг нас
1/17 Мой
лучший друг
1/18
Домашнее чтение (текст по специальности)
1/19
Проверка знаний
1/20
Повторение изученного материала
Самостоятельная работа:
Внеаудиторная
самостоятельная работа:
·
выполнение
заданий для закрепления знаний;
·
выполнение
тестовых заданий;
·
работа
с учебной, методической, справочной литературой;
·
работа
с учебно-методической литературой в библиотеке и доступной базе данных.
Подготовка
сообщений или презентаций.
«Мои друзья».
«Мой рабочий
день»
« Моя группа»
Аудиторная
самостоятельная работа:
·
работа
с учебно-методической литературой;
·
работа
с контрольными вопросами;
·
работа
с тестовыми заданиями
|
10
3
|
|
|
Раздел 3.
Спорт и досуг.
.
|
Содержание
учебного материала
|
13
|
|
|
Лексический
материал: Лексика
по темам: « Здоровье, здоровый образ жизни», «Виды спорта».
Грамматический
материал: Степени
сравнения прилагательных. Времена группы Simple. Модальные
глаголы.
|
|
2
|
|
Практические
занятия:
1/21 Каким видом
спорта ты занимаешься?
1/22 Мир
спорта
1/23
Развитие грамматических навыков
1/24 Виды
спорта
1/25
Спортивная жизнь
1/26 Спорт в
нашей жизни
1/27 Фанаты
1/28
Домашнее чтение (текст по специальности)
1/29
Проверка знаний
1/30
Повторение изученного материала
Самостоятельная
работа:
Внеаудиторная
самостоятельная работа:
·
выполнение
тестовых заданий;
·
работа
с учебной, методической, справочной литературой;
·
работа
с учебно-методической литературой в библиотеке и доступной базе данных.
Подготовка
сообщений или презентаций.
«Любимые
виды спорта».
Аудиторная
самостоятельная работа:
·
работа
с учебно-методической литературой;
·
работа
с контрольными вопросами;
работа
с тестовыми заданиями
|
10
3
|
|
|
Раздел 4.
Питание.
|
Содержание
учебного материала
|
14
|
2
|
|
Лексический
материал:
Лексика по теме: Питание.
Грамматический материал: Phrasal verbs.
Conditionals type 1-3. Prefixes. Wishes.
|
|
|
|
Практические
занятия:
1/31 Традиционные
британские блюда
1/32 Традиционные
американские блюда
1/33 Традиционные
блюда родной страны
1/34 Блюда
1/35 Развитие
грамматических навыков
1/36 Приготовление
еды
1/37 Украинская
и британская кухни
1/38 Национальные
блюда
1/39 Домашнее
чтение
1/40 Проверь
свои знания
1/41 Повторение
изученного материала
Самостоятельная работа:
Внеаудиторная
самостоятельная работа:
·
выполнение
тестовых заданий;
·
работа
с учебной, методической, справочной литературой;
·
работа
с учебно-методической литературой в библиотеке и доступной базе данных;
·
выполнение
заданий для закрепления знаний;
Подготовка
сообщений или презентаций.
«Мое меню»
«Здоровое питание»
Аудиторная
самостоятельная работа:
·
работа
с учебно-методической литературой;
·
работа
с контрольными вопросами;
·
работа
с тестовыми заданиями;
·
составление
кроссвордов
|
11
3
|
|
|
Раздел 5.
Питание за пределами дома
|
Содержание
учебного материала
|
18
|
|
|
Лексический
материал: Лексика
по темам: Рестораны. Географическое положение. Туризм.
Грамматический
материал: Правила согласования времен. Косвенная речь.
|
|
2, 3
|
|
Практические
занятия:
1/42
Система
общественного питания
1/43
Типы
заведений питания и критерии их оценивания
1/44
Посещение
кафе/ресторана
1/45
Меню.
Заказ блюда
1/46
Зарубежная
кухня
1/47
Вегетарианство.
Здоровый способ питания
1/48
Развитие
грамматических навыков
1/49
Домашнее
чтение
1/50
Проверь
свои знания
1/51
Повторение изученного материала
1/52
Контроль аудирования
1/53
Контроль чтения
1/54
Контроль говорения
1/55
Контроль письма
Самостоятельная работа:
Внеаудиторная
самостоятельная работа:
·
выполнение
тестовых заданий;
·
выполнение
заданий для закрепления знаний;
·
работа
с учебной, методической, справочной литературой;
·
работа
с учебно-методической литературой в библиотеке и доступной базе данных.
Подготовка
сообщений или презентаций.
«Мое любимое блюдо зарубежной кухни»
Аудиторная
самостоятельная работа:
·
работа
с учебно-методической литературой;
·
работа
с контрольными вопросами;
·
работа
с тестовыми заданиями;
·
составление
кроссвордов
|
14
4
|
|
|
Раздел 6.
Земля в опасности
|
Содержание
учебного материала
|
15
|
|
|
Лексический
материал: Лексика
по темам: Природа. Экологические проблемы современности.
Грамматический
материал: Правила
согласования времен. Косвенная речь.
|
|
2
|
|
Практические
занятия:
1/56
Природные катастрофы
1/57 Причины
катастроф
1/58 Развитие
грамматических навыков
1/59 Самые
опасные природные катастрофы
1/60 Правила
поведения во время стихийных бедствий
1/61 Загрязнение
окружающей среды
1/62 Опасная
планета
1/63 Написание
сочинения
1/64 Домашнее
чтение (текст по специальности)
1/65 Проверь
свои знания
1/66 Повторение
изученного материала
Самостоятельная работа:
Внеаудиторная
самостоятельная работа:
·
выполнение
тестовых заданий;
·
работа
с учебной, методической, справочной литературой;
·
выполнение
заданий для закрепления знаний;
·
работа
с учебно-методической литературой в библиотеке и доступной базе данных.
Подготовка
сообщений или презентаций.
« Экологические проблемы современности»
« Флора и фауна»
«Наш вклад в защиту окружающей
среды»
Аудиторная
самостоятельная работа:
·
работа
с учебно-методической литературой;
·
работа
с контрольными вопросами;
·
работа
с тестовыми заданиями;
|
11
4
|
|
|
Раздел 7.
Мир художественного искусства.
|
Содержание
учебного материала
|
15
|
|
Лексический
материал: Лексика
по темам: Искусство. Музеи. Выставки
Грамматический
материал:
Предложения со сложным дополнением типа I want you to do something.
|
|
2
|
|
Практические
занятия:
1/67
Традиции художественного искусства
1/68 Известные
художники
1/69 Произведения
известных художников
1/70 Развитие
грамматических навыков
1/71 Выставки
и музеи
1/72 Посещение
музеев и выставок
1/73 Английские
художники
1/74 Британское
художественное искусство
1/75
Написание эссе
1/76
Домашнее чтение (текст по специальности)
1/77 Проверь
свои знания
1/78
Повторение изученного материала
Самостоятельная
работа:
Внеаудиторная
самостоятельная работа:
·
выполнение
тестовых заданий;
·
работа
с учебной, методической, справочной литературой;
·
работа
с учебно-методической литературой в библиотеке и доступной базе данных;
·
выполнение
заданий для закрепления знаний
Подготовка
сообщений или презентаций.
«
Картины у меня дома»
«Художественное
направление, которое меня привлекает»
Аудиторная
самостоятельная работа:
·
работа
с учебно-методической литературой;
·
работа
с контрольными вопросами;
·
работа
с тестовыми заданиями
|
12
3
|
|
|
Раздел 8
Наука и
технический прогресс.
|
Содержание
учебного материала
|
15
|
|
|
Лексический
материал:
Лексика по теме: Научно-технические достижения человечества.
Грамматический
материал:
Причастия настоящего и прошедшего времени.
Практические
занятия:
1/79
Компьютеры
в нашей жизни
1/80 Работа с
компьютером
1/81 Развитие
грамматических навыков
1/82 Интернет
1/83 Любимые
веб-сайты
1/84 Кибер
пространство
1/85
Интернет-кафе
1/86
Написание электронных сообщений
1/87
Домашнее чтение (текст по специальности)
1/88 Проверь
свои знания
1/89
Повторение изученного материала
Самостоятельная работа:
Внеаудиторная
самостоятельная работа:
·
выполнение
тестовых заданий;
·
работа
с учебной, методической, справочной литературой;
·
выполнение
заданий для закрепления знаний;
·
работа
с учебно-методической литературой в библиотеке и доступной базе данных.
Подготовка
сообщений или презентаций.
« Ученые
– современники»
«Компьютер
в моей профессии»
Аудиторная
самостоятельная работа:
·
работа
с учебно-методической литературой;
·
работа
с контрольными вопросами;
работа с
тестовыми заданиями
|
11
4
|
2
|
|
Раздел 9. Повседневная жизнь
|
Содержание
учебного материала
|
13
|
2
|
|
Лексический
материал:
Лексика по темам: Мой дом. Мой обычный рабочий день. Мой выходной день.
Грамматический
материал:
Условные предложения 1,2,3 типа.
Практические
занятия:
1/90 Повседневная
жизнь
1/91
Обучение в лицее
1/92
Развитие грамматических навыков
1/93 Школы в
Великобритании
1/94 Школы в
США
1/95
Изучение английского языка
1/96
Написание официального письма
1/97
Домашнее чтение(текст по специальности)
1/98 Проверь
свои знания
1/99
Повторение изученного материала
Самостоятельная работа:
Внеаудиторная
самостоятельная работа:
·
выполнение
тестовых заданий;
·
работа
с учебной, методической, справочной литературой;
·
выполнение
заданий для закрепления знаний;
·
работа
с учебно-методической литературой в библиотеке и доступной базе данных.
Подготовка
сообщений или презентаций.
«Мой
распорядок дня»
Аудиторная
самостоятельная работа:
·
работа
с учебно-методической литературой;
·
работа
с контрольными вопросами;
|
10
3
|
|
|
Раздел 10.
Работа и профессии.
|
Содержание
учебного материала
|
25
|
2,
3
|
|
Лексический
материал:
Лексика по темам: Образование. Профессии.
Грамматический
материал:
Предложения с союзами neither… nor, either… or.
Практические
занятия:
1/100 Будущие перспективы
выпускников лицея
1/101 Участие
молодежи в экологических и социальных проектах
1/102 Профессиональные
умения и навыки человека
1/103 Требования
работодателей
1/104 Выбор
будущей профессии
1/105
Временные формы глагола
1/106 Обучение
за границей
1/107 Трудоустройство.
Службы трудоустройства
1/108 Проблема
первого рабочего места
1/109
Обучение и работа после лицея
1/110
Написание заявления, письма, резюме
1/111
Развитие грамматических навыков
1/112
Развитие лексических навыков
1/113Домашнее
чтение (текст по специальности)
1/114 Проверь
свои знания
1/115
Повторение изученного материала
1/116
Контроль аудирования
1/117
Контроль чтения
1/118
Контроль говорения
1/119
Контроль письма
1/120
Закрепляющий урок
Самостоятельная работа:
Внеаудиторная
самостоятельная работа:
·
выполнение
тестовых заданий;
·
работа
с учебной, методической, справочной литературой;
·
выполнение
заданий для закрепления знаний;
Подготовка
сообщений или презентаций.
«Моя
будущая карьера»
Аудиторная
самостоятельная работа:
·
работа
с учебно-методической литературой;
·
работа
с контрольными вопросами;
|
21
4
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.