Тематический вечер «Книга – лучший друг»

Тематический вечер «Книга – лучший друг»

Цель: Формирование у ребёнка интереса к чтению стихов и исполнительской культуры.

Задачи:

·        Развитие коммуникативных умений, речи;

·        Воспитание ценности к творчеству;

·        Обучить приемам выразительного чтения.

Ход мероприятий.

Фоном играют композиции Чайковского Времена года, Щелкунчик, Детский альбом, Симфония №5.

Ведущий 1: Сегодня мы собрались, чтобы поговорить о книгах, о правилах обращения с ними.

Наше время – время великих достижений науки, техники, время замечательных открытий. Но из всех чудес, созданных человеком, наиболее сложным и великим чудом Горький считал книгу: “Это единственная машина времени, с помощью которой можно совершать удивительные путешествия в невиданные страны, в прошлое, в будущее и настоящее человечества”.

Книга – верный и неизменный наш спутник. Она остается главным источником, из которого мы черпаем знания.

Ведущий 2: В трудные минуты жизни и в светлый свой час человек не разлучен с книгой: она помогает ему укрепить веру в себя, в торжество разума и справедливости, придает ему силы, учит, советует, наставляет. Книги не молчат: они наши самые умные и задушевные собеседники.

Книга во все времена была бесценным даром. И в самую трудную минуту люди обращаются к книге.

Ведущий 1: Благодаря книге, прежде всего, мы получаем доступ к знаниям, идеям, духовным и моральным ценностям, к пониманию красоты и творческим достижениям человека. Носитель информации, основа образования и творчества, книга даёт возможность каждой культуре рассказать о себе, знакомит с обычаями и традициями разных народов. Книга – это окно в мир культурного многообразия, это мост, соединяющий разные цивилизации во времени и пространстве.

Ведущий 2 13 марта исполнилось 100 лет со дня рождения известного поэта, баснописца и общественного деятеля Сергея Владимировича Михалкова. Это имя известно почти каждому человеку в нашей стране и не только. Его стихи переведены на 60 языков.

Родился он в Москве, детство провёл на Северном Кавказе – в Пятигорске. Закончил литературный институт в Москве, во время Великой Отечественной войны был военным корреспондентом. Писать стихи начал в 9 лет, а печатать их стали в 15 лет.

С. В. Михалков является автором гимна России – гимн это главная песня страны, которая исполняется в торжественных случаях на всех торжественных мероприятиях, на международных встречах, на спортивных соревнованиях, олимпиадах.

Ведущий 1: сейчас мы свами познакомимся с некоторыми произведениями С. В. Михалкова на тему Книга- лучший друг.

Для прочтения первого стихотворения «Азбука» на сцену приглашается Участник 1.

Участник 1:

Что случилось? Что случилось?

С печки азбука свалилась!

Больно вывихнула ножку                                                                                                                                                            

Прописная буква Н,

Г ударилась немножко,

Ж рассыпалась совсем!

Потеряла буква Ю

Перекладину свою!

Очутившись на полу,

Поломала хвостик У!

Ф, бедняжку, так раздуло –

Не прочесть её никак!

Букву Р перевернуло –

Превратило в мягкий знак!

Буква С совсем сомкнулось –

Превратилась в букву О.

Буква А, когда очнулась,

Не узнала никого!

Ведущий 2: Ребята, а как вы думаете, почему нужно бережно относиться к книгам?

Обсуждение поставленного вопроса.

Ведущий 1: Приглашается следующий участник ля прочтения стихотворения «Как бы жили мы без книги»

Участник 2:

Мы дружны с печатным словом,

Если б не было его,

Ни о старом, ни о новом

Мы не знали б ничего!

Ты представь себе на миг,

Как бы жили мы без книг?

Что бы делал ученик,

Если не было бы книг,

Если б все исчезло разом,

Что писалось для детей:

От волшебных добрых сказок

До веселых повестей?..

Ты хотел развеять скуку,

На вопрос найти ответ.

Протянул за книжкой руку,

А ее на полке нет!

Нет твоей любимой книжки -

'Чипполино', например,

И сбежали, как мальчишки,

Робинзон и Гулливер.

Нет, нельзя себе представить,

Чтоб такой момент возник

И тебя могли оставить

Все герои детских книг.

От бесстрашного Гавроша

До Тимура и до Кроша -

Сколько их, друзей ребят,

Тех, что нам добра хотят!

Книге смелой, книге честной,

Пусть немного в ней страниц,

В целом мире, как известно,

Нет и не было границ.

Ей открыты все дороги,

И на всех материках

Говорит она на многих

Самых разных языках.

И она в любые страны

Через все века пройдет,

Как великие романы

'Тихий Дон' и 'Дон Кихот'!

Слава нашей книге детской!

Переплывшей все моря!

И особенно советской -

Начиная с Букваря!

Ведущий 2: Ребята, что бы было если бы не было книг?

Обсуждение поставленного вопроса.

Ведущий 1: Приглашается 3 участник для представления нам стихотворения «Дом книг»

Участник 3:

О сколько в этом доме книг!

Внимательно всмотрись –

Здесь тысячи друзей твоих

На полках улеглись.

Они поговорят с тобой

И ты, мой юный друг,

Весь путь истории земной

Как бы увидишь вдруг…

Ведущий 2: Какие возможности нам может открыть книга?

Обсуждение поставленного вопроса.

Ведущий 1:  Приглашается 4 участник для прочтения стихотворения «Обращение писателя к читателю»

Участник 4:

Я к вам обращаюсь, товарищи, дети:

Полезнее книги нет вещи на свете!

Пусть книги друзьями заходят в дома,

Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!

Ведущий 2: Как вы считаете полезны ли книги для дети?

Ведущий 1:  Писать и читать человек научился достаточно давно. Вот уже более пяти тысячелетий мы пользуемся текстовыми документами. С развитием технологий появился ряд альтернативных способов работы с информацией: аудио- и видеодокументы, являясь более доступными для восприятия, составили ощутимую конкуренцию тексту. Однако данные обстоятельства отнюдь не умаляют актуальность чтения в современном мире. И все это благодаря тому, что чтение было и остается одним из эффективнейших средств развития человеческого мозга.

Книга — своеобразный путеводитель общества от дикого состояния к современной цивилизации. «Чтение книг... как пища и питье... Книги открывают новый свет, питают ум, научают познавать людей и предметы и внушают бодрость и силу духа.