Инфоурок ОБЗР Рабочие программыТематический план по курсу "Безопасность жизнедеятельности"

План-конспект урока по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» для 8 класса Тема: Основы безопасности жизнедеятельности.

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
2674
53
19.11.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Бобков Александр Вячеславович

Учитель технологии

Основы безопасности жизнедеятельности — это важная область знаний, охватывающая различные аспекты защиты человека и общества от потенциальных угроз. В современном мире, где риски могут возникать как из-за природных катастроф, так и по вине человека, понимание основ безопасности становится жизненно необходимым. Одним из ключевых компонентов безопасности является подготовка к чрезвычайным ситуациям, которая включает в себя обучение навыкам оказания первой помощи, поведения в условиях стихийных бедствий и эвакуации.

Краткое описание методической разработки

Основы безопасности жизнедеятельности — это важная область знаний, охватывающая различные аспекты защиты человека и общества от потенциальных угроз. В современном мире, где риски могут возникать как из-за природных катастроф, так и по вине человека, понимание основ безопасности становится жизненно необходимым. Одним из ключевых компонентов безопасности является подготовка к чрезвычайным ситуациям, которая включает в себя обучение навыкам оказания первой помощи, поведения в условиях стихийных бедствий и эвакуации.

Развернуть описание

Тематический план по курсу "Безопасность жизнедеятельности"

Скачать материал

2.2.   Тематический план и содержание учебной дисциплины: « Безопасность жизнедеятельности»

Наименование

 разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объём

часов

Уровень

освоения

Раздел 1. Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени и организация защиты населения

Тема 1.1. Чрезвычайные ситуации природного, техногенного и военного характера

Содержание учебного материала

2

 

1. Общая характеристика чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, источники их возникновения.

 2. Классификация чрезвычайных ситуаций по масштабам их распространения и тяжести последствий.

3.  Чрезвычайные ситуации военного характера, которые могут возникнуть на территории России в случае локальных вооруженных конфликтов или ведения широкомасштабных боевых действий. Основные источники чрезвычайных ситуаций военного характера - современные средства поражения.

 4. Прогнозирование чрезвычайных ситуаций. Теоретические основы прогнозирования чрезвычайных ситуаций.

 5. Прогнозирование природных и техногенных катастроф. Порядок выявления и оценки обстановки

 

 

Лабораторные работы

 

 

П р а к т и ч е с к и е   з а н я т и я

 

 

1. Выполнение работы по прогнозированию техногенной катастрофы

1

 

2. Применение первичных средств пожаротушения

1

 

Контрольные работы

 

 

Самостоятельная работа обучающихся

 

 

1. Выявление основных источников чрезвычайных ситуаций военного характера современные средства поражения

2

 

2. Обоснование опасности поражающих факторов ядерного оружия

2

 

Тема 1.2. Организационные основы по защите населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени

Содержание учебного материала

2

 

1. МЧС России федеральный орган управления в области зашиты населения и территорий от чрезвычайных ситуации.

2. Основные задачи МЧС России в области гражданской обороны, защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций.

3. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС). Основная цель создания этой системы.

4. Основные задачи РСЧС по защите населения от чрезвычайных ситуаций, силы и средства ликвидации чрезвычайных ситуаций.

5. Гражданская оборона, ее структура и задачи по защите населения от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие ведения военных  действий.

 

 

Лабораторные работы

 

 

П р а к т и ч е с к и е   з а н я т и я

 

 

1. Выявление роли и места ГАОУ CIIO «БТЭиР» в Единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС)

0,5

 

2. Планирование и проведение мероприятий гражданской обороны

0,5

 

Контрольные работы

 

 

Самостоятельная работа обучающихся

 

 

1. Работа с информационными источниками: Постановление Правительства РФ от 30.12.2003 N 794 "О единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций"

2

 

2. Работа с информационными источниками: Федеральный закон от 12.02.1998 N 28-ФЗ "О гражданской обороне"

2

 

Тема 1.3. Организация зашиты населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени

Содержание учебного материала

3

 

1. Основные принципы и нормативно-правовая база защиты населения от чрезвычайных ситуаций. Деятельность государства в области защиты населения от чрезвычайных ситуаций.

2. Федеральные законы и другие нормативно-правовые акты Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности.

3. Инженерная защита населения от чрезвычайных ситуаций. Порядок использования инженерных сооружений для зашиты населения от чрезвычайных ситуаций.

4. Организация и выполнение эвакуационных мероприятий. Основные положения по эвакуации населения в мирное и военное время. Организация эвакомероприятии при стихийных бедствиях, авариях и катастрофах.

5.Применение средств индивидуальной защиты в чрезвычайных ситуациях. Назначений и порядок применения средств индивидуальной защиты органов дыхания, кожи и средств медицинской защиты в чрезвычайных ситуациях

 

 

Лабораторные работы

 

 

П р а к т и ч е с к и е   з а н я т и я

 

 

1. Подготовка данных для определения порядка использования защитных сооружений гражданской обороны для укрытия персонала объекта в случае чрезвычайной ситуации

0,5

 

2. Планирование и организация выполнения эвакуационных мероприятий на объекте экономики

0,5

 

3. Организация хранения и использования средств индивидуальной защиты

1

 

Контрольные работы

 

 

Самостоятельная работа обучающихся

 

 

1. Изучение порядка эвакуации населения в мирное и военное время

3

 

Тема 1. 4. Обеспечение устойчивости функционирования  объектов экономики

Содержание учебного материала

2

 

1. Общие понятия об устойчивости объектов экономики в условиях чрезвычайных ситуациях.

2. Основные мероприятия, обеспечивающие повышение устойчивости объектов экономики.

3. Обеспечение надежной защиты рабочих и служащих, повышение надежности инженерно-технического комплекса, обеспечение надежности и оперативности управления производством, подготовка объектов к переводу на аварийный режим работы, подготовка к восстановлению нарушенного производства

 

 

Лабораторные работы

 

 

П р а к т и ч е с к и е   з а н я т и я

 

 

1. Организация мероприятий по повышению устойчивости функционирования объекта экономики в условиях чрезвычайной ситуаций

0,5

 

Контрольные работы

 

 

Самостоятельная работа обучающихся

 

 

1. Подготовка презентационных материалов по теме: «Основные мероприятия, обеспечивающие повышение устойчивости объектов экономики»

2

 

2. Домашняя контрольная работа по теме: «Подготовка объектов к переводу на аварийный режим работы»

 

2

 

Раздел 2.Основы военной службы

Тема 2.1.Основы обороны государства

Содержание учебного материала

3

 

1. Обеспечение национальной безопасности Российской Федерации. Национальные интересы России. Основные угрозы национальной безопасности Российской Федераций. Терроризм как серьезная угроза национальной безопасности России.

2. Военная доктрина Российской Федерации. Обеспечение военной безопасности Российской Федерации, военная организация государства, руководство военной организацией государства.

3. Вооруженные Силы Российской Федерации - основа обороны Российской Федерации.

4. Виды Вооруженных Сил, рода войск и их предназначение.

5. Другие войска, их состав и предназначение

6. Функции и основные задачи современных Вооруженных Сил России, их роль в системе обеспечения национальной безопасности страны.

Другие войска, их состав и предназначение

 

 

Лабораторные работы

 

 

П р а к т и ч е с к и е   з а н я т и я

 

 

1. Выявление правовой основы и главных направлений обеспечения национальной безопасности России

0,5

 

2. Выполнение основных мероприятий по противодействию терроризму

1

 

3. Определение роли Вооружённых Сил РФ как основы обороны государства

1

 

Контрольные работы

 

 

Самостоятельная работа обучающихся

 

 

1. Работа с информационными источниками: Указ Президента РФ от 12.05.2009 N 537 "О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации до 2020 года"

2

 

2. Определение порядка взаимодействия Вооруженных Сил России и других войск

2

 

Тема 2.2. Военная служба - особый вид федеральной государственной службы

Содержание учебного материала

2

 

1. Правовые основы военной службы. Воинская обязанность, ее основные составляющие.

2.Права и свободы военнослужащего. Льготы, предоставляемые военнослужащему. Прохождение военной службы по призыву и по контракту.

 

3. Военная служба как особый вид федеральной государственной службы

Требования воинской деятельности, предъявляемые к физическим, психологическим и профессиональным качествам военнослужащего. Общие, должностные и специальные обязанности военнослужащих.

4. Воинская дисциплина, её сущность и значение. Уголовная ответственность военнослужащих за преступления против военной службы.

5. Сущность международного гуманитарного права и основные его источники

 

 

Лабораторные работы

 

 

П р а к т и ч е с к и е   з а н я т и я

 

 

1. Определение правовой основы военной службы.

0,5

 

2. Выявление порядка подготовки военных кадров для Вооружённых Сил Российской Федерации

0,5

 

3. Изучение основных видов вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО

1

 

Контрольные работы

 

 

Самостоятельная работа обучающихся

 

 

1. Работа с информационными источниками: Федеральный закон от 27.05.1998 N 76-ФЗ "О статусе военнослужащих"

2

 

2. Изучение требований Дисциплинарного устава Вооружённых Сил РФ

2

 

Тема 2.3. Основы военно- патриотического воспитания

Содержание учебного материала

3

 

1. Боевые традиции Вооруженных Сил России.

2. Патриотизм и верность воинскому долгу - основные качества защитника Отечества.

3.Дружба, войсковое товарищество - основы боевой готовности частей и подразделений.

4. Символы воинской чести. Боевое знамя воинской части - символ воинской чести, доблести и славы.

5. Ордена- почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе.

6. Ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации

 

 

Лабораторные работы

 

 

П р а к т и ч е с к и е   з а н я т и я

 

 

1.  Отработка порядка приема Военной присяги

0,5

 

2.  Изучение примеров героизма и войскового товарищества российских воинов

1

 

Контрольные работы

 

 

Самостоятельная работа обучающихся

 

 

1. Подготовка презентационных материалов на тему: «Ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации»

2

 

2. Работа с информационными источниками: «Положение о Боевом знамени Вооруженных Сил Российской Федерации»

3

 

Раздел 3. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

Тема 3.1. Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества

Содержание учебного материала

3

 

1. Здоровье человека и здоровый образ жизни. Здоровье - одна из основных жизненных ценностей человека. Здоровье физическое и духовное, их взаимосвязь и влияние на жизнедеятельность человека. Общественное здоровье.

2. Факторы, формирующие здоровье, и факторы, разрушающие здоровье. Вредные привычки и их влияние на здоровье. Профилактика злоупотребления психоактивными веществами

3. Правовые основы оказания первой медицинской помощи

Ситуации, при которых человек нуждается в оказании первой медицинской помощи. 4. Первая медицинская помощь при ранениях. Виды ран и общие правила оказания первой медицинской помощи.

5. Первая медицинская помощь при травмах

 

 

Лабораторные работы

 

 

П р а к т и ч е с к и е   з а н я т и я

 

 

1. Выявление факторов, разрушающих здоровье человека

0,5

 

2. Оказание первой помощи пострадавшим

1

 

Контрольные работы

 

 

Самостоятельная работа обучающихся

 

 

1. Подготовка презентационных материалов на тему: «Факторы, разрушающие здоровье и их профилактика»

2

 

2. Реферат на тему: «Профилактика злоупотребления психоактивными веществами»

2

 

3. Домашняя контрольная работа: «Общие правила оказания первой помощи»

2

 

Итоговое занятие               Дифференцированный зачет  

 

 

Учебные сборы по основам военной службы

 

 

Тема 1. Основы подготовки гражданина к военной службе

Содержание учебного материала

1

 

1.1. Вводное занятие, перед началом учебных сборов.

1.2. Начальная военная подготовка в войсках

 

 

Тема 2. Размещение и быт военнослужащих и основы безопасности военной службы

Содержание учебного материала

3

 

2.1 Размещение и быт военнослужащих.

2.2 Распорядок дня военнослужащих.

 

 

Тема 3. Суточный наряд, обязанности лиц суточного наряда

Содержание учебного материала

4

 

3.1 Назначение и состав суточного наряда воинской части.

3.2.Подготовка суточного наряда.

3.3. Обязанности дежурного по роте.

3.4. Обязанности дневального по роте.

 

 

Тема 4. Огневая подготовка

Содержание учебного материала

6

 

4.1. Меры безопасности при выполнении боевых стрельб.

4.2. Работа частей и механизмов автомата Калашникова (АК).

4.3. Неполная разборка и сборка (АК) чистка смазка и хранение.

4.4. Правила стрельбы, ведение огня с МР- 512.

4.6. Практическая стрельба

 

 

Тема 5. Медицинская подготовка

Содержание учебного материала

2

 

5.1. Оказание само – взаимопомощи при ранениях и травмах.

5.2. Вынос раненых с поля боя.

 

 

Тема  6. Организация караульной службы

Содержание учебного материала

3

 

6.1 Подготовка нарядов караулов.

6.2. Часовой и его обязанности.

 

 

Тема 7.  Строевая подготовка

Содержание учебного материала

4

 

7.1. Отработка строевых приемов и движения без оружия.

7.2. Отработка правил воинского приветствия без оружия на местности и в движении

 

 

Тема 8. Радиационная, химическая и биологическая защита

Содержание учебного материала

3

 

8.1. Приемы и способы индивидуальной защиты.

8.2. Преодоление участка местности зараженного отравляющими веществами.

 

 

Тема 9. Тактическая подготовка

Содержание учебного материала

2

 

9.1. Действия солдата в бою (выбор места стрельбы, маскировка).

9.2.  Команды, подаваемые на передвижение в бою и порядок их выполнения.

 

 

Тема 10. Физическая подготовка военнослужащего

Содержание учебного материала

7

 

10.1 Изучение и выполнения упражнений на спортивных  снарядах.

10.2 Сдача нормативов.

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тематический план по курсу "Безопасность жизнедеятельности""
Смотреть ещё 5 968 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 355 034 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 06.06.2016 1165
    • DOCX 32.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Заикин Аркадий Григорьевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Заикин Аркадий Григорьевич
    Заикин Аркадий Григорьевич

    преподаватель - организатор ОБЖ

    • На сайте: 9 лет
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 15509
    • Всего материалов: 7

    Об авторе

    Место работы: Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение "Брянский техникум энергомашиностроения и радиоэлектроники имени Героя Советского Союза М. А. Афанасьева"
    В жизни каждого человека наступает момент принятия важных решений, которые определяют его дальнейший путь. После выхода на пенсию, отслужив 25 лет в органах внутренних дел, меня пригласили на работу в профессиональный техникум. И вот я делаю первые шаги в этой нелегкой профессии – профессии учителя. Первые успехи и первые ошибки… Я ощутил на себе всю сложность и прелесть этой важной и нужной профессии. Первые уроки были самыми сложными и останутся для меня самыми незабываемыми. В самом начале моей нелегкой педагогической деятельности мне помогали поверить в себя, делать первые шаги опытные коллеги. Они всегда были готовы помочь мне в трудных ситуациях. Основная моя должность сейчас – преподаватель-организатор ОБЖ. Я не только учу детей основам безопасности жизнедеятельности, но я их и воспитываю! На мой взгляд, воспитание в настоящее время - один из важных компонентов в обучении. Я подумал, что я, как учитель, должен не просто научить их правилам безопасности жизнедеятельности, но и воспитать в каждом из своих учеников личность, способную существовать в современном обществе. Так как современное общество представляет опасность для подрастающего поколения в лице наркотиков, алкоголизма, преступности, безработицы, каждый учитель должен предостеречь своих учеников от этой опасности. Для себя я решил: главное в моей профессии – воспитать чуткость, отзывчивость, порядочность, научить думать, принимать решения, научить учиться. Мне хотелось бы стать наставником и другом для моих учеников. Для этого нужно завоевать их доверие. Учитель должен стать «идеальным человеком» для любого ученика. Это очень трудно. Поэтому учитель должен постоянно расти духовно, обогащать свое сердце и свой ум. Нравственный авторитет учителя – самое главное в моей профессии. Авторитет должен быть непререкаем. Дети не прощают таких недостатков, как беспринципность, непорядочность фальшивость, неискренность. Учитель должен обладать разумной требовательностью, чувством меры, педагогическим тактом. Однако для завоевания доверия учеников учитель должен обладать и необходимыми профессиональными умениями и знаниями. Современный учитель должен свободно и гибко оперировать информацией, уметь легко вводить учащихся в область собственных знаний и нацеливать их на овладение ими. И, конечно, учитель должен стремиться к самообразованию, позволяющему ему постоянно пополнять собственный знания. Немаловажное значение в практике обучения предмету имеют современные технологии. Они помогают сделать процесс изучения данного предмета увлекательным и приближенным к реальности. И я, как учитель ОБЖ, смею надеяться, что мои ученики смогут на практике применить полученные знания и оценить важность данного предмета в школьном курсе, какой бы ни был век, ведь жизнь человеку дается один раз и надо сделать все, чтобы обезопасить и сохранить ее. Есть разные способы и методы обучения вопросам безопасности. И я применяю их в комплексе, соответственно возрасту детей. Главное, чтобы ребенок не был пассивным слушателем рассуждений «о жизни», а активным участником происходящего вокруг него, чтобы его «затягивало» в процесс. Чтобы ребенок понял и поверил: то, что рассказывает сейчас учитель, — жизненно важно, без этих знаний в жизни не обойтись. Я рассказываю детям случаи из своей жизни, они делятся своими примерами и переживаниями. Мы искренне беседуем, учимся друг у друга взаимопомощи, уважению, состраданию, верности и патриотизму. В атмосфере добра и дружелюбия мы разбираем правила о том, как действовать в той или иной ситуации, как защитить себя и близких нам людей от беды, зла, насилия. А еще я знаю: мой успех – это успех моих учеников. Чтобы быть успешным в современном мире, нужно обладать и информационной компетентностью. И этому мне нужно их научить. Многие считают профессию учителя невостребованной, неинтересной, неперспективной, непрестижной и т. п. Но я с этим категорически не согласен! Ведь профессия человека, к которому прислушиваются и который дает советы, знания, не может быть непрестижной! Перспектива в том, что учитель постоянно занимается самообразованием, повышает свои знания в разных сферах деятельности. Не согласны, я думаю с этим и многие другие учителя, отдавшие своей профессии всю свою жизнь, т.е. отдавшие себя детям! Я горжусь тем, что я – учитель! И на высказывания о моей профессии, что это неинтересно, неперспективно, непрестижно, отвечаю гордо - это мой выбор!

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 333 491 материал из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Коммуникативный интеллект: искусство построения деловых отношений

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективная коммуникация и эмоциональный интеллект в профессиональной среде

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Педагогические и психологические основы образования

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 27 человек
Смотреть ещё 5 968 курсов