_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Школа №67
города Магнитогорска
Разработчик:
Мадиярова Д.А.,
Учитель русского языка
ТЕМАТИЧЕСКИЙ УРОК
Ф.И.О. ученика
______________________________________________________________
В Нижегородской области м…стерят дерев….ые ра…писные ложки миски детскую мебель. Это знаменитая хохломская ро…пись – пламе….ая хохлома. Хохлома - стар….ое село, где раньше прод…вали изделия из дерева. А плам….ой ее называют потому, что веселые (красно)золотые изделия горят, как огонь. Но хотя ра…писные вещи сверкают подобно золоту, драгоц….ого металла в них совсем нет. Когда миску или боч…нок выточат из мягких пород дерева, их грунтуют глиной, промасливают и лудят. Затем покрывают алифой и лаком и сажают в горячую печ… . В жаре алифа и лак густеют, спекаются, становятся желтоватыми. Под их слоем серебр….ый цвет полуды выглядит как золото. Далеко за пределами Родины извес..на плам…ая хохлома.
Задания.
Прочитайте и озаглавьте текст.
Разделите текст на абзацы.
В чем заключается его основная мысль?
_________________________________________________________________________________
Определите стиль текста.
___________________________
Определите тип текста
___________________________
В выделенном курсивом предложении расставьте недостающие запятые.
Сделайте синтаксический разбор предложения:
Хохлома - стар….ое село, где раньше прод…вали изделия из дерева.
Объясните написание сложных прилагательных:
(Красно)золотые
(бело)желтые
(Ярко)красный
Найдите в словаре лексические значения слов:
Грунтуют ______________________________________________________________________________
Полуда ____________________________________________________
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данная разработка урока предназначена для обобщения и систематизации знаний учащихся по теме "Имя прилагательное" .
Данный лист распечатывается (с двух сторон) и сворачивается в буклет.
В качестве речетворческого задания обучающимся можно предложить сочинение-описание подноса, расписанного хохломой.
учитель: Мадиярова Дарья Алексеевна
6 672 484 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мадиярова Дарья Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.