Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыТематическое планирование дополнительных занятий в 7 классе по русскому языку для слабоуспевающих учеников

Тренинг по управлению временем: Сценарий занятия для учеников 5–7 классов

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
172
14
11.02.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Семенов Евгений Владиславович

Психолог

Тип материала: Сценарий занятия Роль материала: Для обучения планированию времени и расстановке приоритетов у учеников 5–7 классов (10–13 лет) Название: «Тренинг по управлению временем: Сценарий занятия для учеников 5–7 классов» Механики заданий: "Время в движении":Дети передают мяч друг другу, говоря, как они распределяют свое время. "Пирамида приоритетов":Участники рисуют пирамиду приоритетов и распределяют задачи по уровням важности. "Тайм-менеджмент":Дети разрабатывают план дня, распределяя задачи по времени. "Таймер на задачу":Участники выполняют задачу в течение определенного времени, используя таймер. "Рефлексия и план действий":Участники пишут задачу, которую хотят выполнить, используя навыки управления временем. Цели и задачи материала: Цель:Обучение планированию времени и расстановке приоритетов у учеников 5–7 классов (10–13 лет) через практические упражнения и групповые обсуждения. Задачи: Научить детей расставлять приоритеты и определять наиболее важные задачи. Развить навыки планирования своего времени. Сформировать позитивное отношение к управлению временем. Укрепить уверенность в своих силах при работе с временем. Стимулировать рефлексию о важности планирования времени. Применение материала: В школе: На классных часах или внеклассных мероприятиях. В рамках курса по развитию soft skills. В семейном воспитании: Родители могут использовать сценарий для проведения домашних занятий. В работе психологов: Как основа для групповых тренингов по развитию навыков управления временем. В дополнительном образовании: На занятиях по личностному росту.

Краткое описание методической разработки

Тип материала:

Сценарий занятия

Роль материала:

Для обучения планированию времени и расстановке приоритетов у учеников 5–7 классов (10–13 лет)

Название:

«Тренинг по управлению временем: Сценарий занятия для учеников 5–7 классов»

Механики заданий:

"Время в движении":
Дети передают мяч друг другу, говоря, как они распределяют свое время.

"Пирамида приоритетов":
Участники рисуют пирамиду приоритетов и распределяют задачи по уровням важности.

"Тайм-менеджмент":
Дети разрабатывают план дня, распределяя задачи по времени.

"Таймер на задачу":
Участники выполняют задачу в течение определенного времени, используя таймер.

"Рефлексия и план действий":
Участники пишут задачу, которую хотят выполнить, используя навыки управления временем.

Цели и задачи материала:

Цель:
Обучение планированию времени и расстановке приоритетов у учеников 5–7 классов (10–13 лет) через практические упражнения и групповые обсуждения.

Задачи:

  1. Научить детей расставлять приоритеты и определять наиболее важные задачи.
  2. Развить навыки планирования своего времени.
  3. Сформировать позитивное отношение к управлению временем.
  4. Укрепить уверенность в своих силах при работе с временем.
  5. Стимулировать рефлексию о важности планирования времени.

Применение материала:

В школе:

  • На классных часах или внеклассных мероприятиях.
  • В рамках курса по развитию soft skills.

В семейном воспитании:

  • Родители могут использовать сценарий для проведения домашних занятий.

В работе психологов:

  • Как основа для групповых тренингов по развитию навыков управления временем.

В дополнительном образовании:

  • На занятиях по личностному росту.
Развернуть описание

Тематическое планирование дополнительных занятий в 7 классе по русскому языку для слабоуспевающих учеников

Скачать материал

Тематическое планирование дополнительных занятий

в 7  классе по русскому  языку для слабоуспевающих учеников

Планирование составлено на основе программы по русскому языку для 5-9 классов под редакцией В.В. Бабайцевой, государственного образовательного стандарта по русскому языку.

Учебник «Русский язык. 7 класс» (практика). Авторы: С.Н. Пименова, А.П. Еремеева, А.Ю. Купалова, Г.К. Лидман - Орлова, С.Н. Молодцова,  Ю.С. Пичугов. Издательство «Дрофа», Москва, 2008 год

Дополнительная литература:

Г.А. Богданова. Уроки русского языка в 7 классе. М.: «Просвещение», 2009 г.

Н.Г. Горашова. Поурочное планирование по русскому языку. 7 класс. М.: «Экзамен», 2008г.

Г.А. Богданова. Лингвистический тренажёр. Тестовые задания по русскому языку в 7 классе. М.: «Просвещение», 2009 г.

Тема урока

Час

Дата

1

Повторение изученного. Синтаксический разбор. Пунктуационный разбор.

1

2

Морфологический разбор слов

1

3

Причастие как часть речи.

1

4

Причастный оборот.

1

5

Склонение причастий.

1

6

Гласные в суффиксах действительных причастий.

1

7

Страдательные причастия. Н и НН в суффиксах страдательных причастий.

1

8

Морфологический разбор причастия.

1

9

«НЕ» с причастиями.

1

10

Е и О после шипящих в суффиксах страдательных причастий.

1

11

Р.Р. Как писать изложение?

1

12

Обобщение по теме «Причастие». Работа с тестами.

1

13

Деепричастие как часть речи.

1

14

Деепричастный оборот.

1

15

«НЕ» с деепричастиями.

1

16

Морфологический разбор деепричастия.

1

17

Обобщение по теме : «Деепричастие». Проверочная работа. Работа с электронными тестами.

1

18

Наречие как часть речи

1

19

Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на О и Е. Работа с тестами.

1

20

Н и НН в наречиях на О и Е.

1

21

 Дефис в наречиях.

1

22

Обобщение по теме «Наречия»

1

23

О и Е после шипящих на конце наречий. Проверочный диктант.

1

24

Служебные части речи. Предлоги.

1

25

Непроизводные и производные предлоги.

1

26

Слитное и раздельное написание производных предлогов. Тестирование.

1

27

Союз как часть речи.

1

28

Союзы сочинительные и подчинительные.

1

29

Запятая между простыми предложениями в союзном предложении.

1

30

Слитное написание союзов ТАКЖЕ, ТОЖЕ, ЧТОБЫ.

1

31

Частица. Раздельное и дефисное написание частиц.

1

32

Различение частицы НЕ и приставки НЕ.

1

33

Частица НИ, приставка НИ, союз НИ.

1

34

Повторение. Морфология и орфография.

1

35

Контрольное тестирование. Подведем итоги

1

                                       Список литературы:

1. Учебник «Русский язык

2.Г.А.Богданова «Тестовые задания по русскому языку» -М.: Просвещение, 2011.

3.Сборник тестовых заданий. Русский язык. 7 класс.- Интеллект-центр, 2008.

4.С.Ю.Михайлова «Ключи к орфографии» - М.: Просвещение, 2011.

5. С.И. Львова «Практикум по русскому языку». 7 класс. С.Ю. Михайлова. – М. Просвещение, 2009.

6.Т.А.Костяева Тесты, проверочные контрольные работы по русскому языку: 7 класс. Т.А. Костяева. -М.: Просвещение, 2009

7.Л.А.Ахременкова «К пятерке шаг за шагом, или 50 занятий с репетитором». Л.А. Ахременкова. - М.: Просвещение,2009

8.А.Т.Арсирий. «Занимательные материалы по русскому языку. Книга для учащихся. А.Т.Арсирий; под ред. Л.П. Крысина.-М.: «Просвещение», 2007

9.Л.И. Божович. «Психологические особенности развития личности подростка». Л.И. Божович. –М.: Просвещение.1990.-127с.

10. К.Г.Юнг «О становлении личности» К.Г.Юнг.-М.:Наука, 1998. С.207-218

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тематическое планирование дополнительных занятий в 7 классе по русскому языку для слабоуспевающих учеников"
Смотреть ещё 5 938 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Планирование составлено на основе программы по русскому языку для 5-9 классов под редакцией В.В. Бабайцевой, государственного образовательного стандарта по русскому языку.

Учебник «Русский язык. 7 класс» (практика). Авторы: С.Н. Пименова, А.П. Еремеева, А.Ю. Купалова, Г.К. Лидман - Орлова, С.Н. Молодцова, Ю.С. Пичугов. Издательство «Дрофа», Москва, 2008 год

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 347 549 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 22.10.2019 299
    • DOCX 17.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гирфанова Юлия Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Гирфанова Юлия Александровна
    Гирфанова Юлия Александровна

    учитель русского языка и литературы

    • На сайте: 5 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1979
    • Всего материалов: 5

    Об авторе

    Место работы: Филиал МОБУ лицей с.Верхние Киги МР Кигинский район РБ ООШ д. Юкаликулево

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 326 240 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Информационные технологии в области техносферной безопасности и охраны труда

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Этикет как искусство гармоничных отношений: путь к взаимопониманию и уважению

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Самопознание и профессиональная ориентация

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 12 человек
Смотреть ещё 5 938 курсов