Инфоурок / География / Рабочие программы / Тематическое планирование практических работ «География – 6 класс» в составе регионального компонента государственного стандарта общего образования по учебнику Т. П. Герасимова, Н. П. Неклюкова
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Тематическое планирование практических работ «География – 6 класс» в составе регионального компонента государственного стандарта общего образования по учебнику Т. П. Герасимова, Н. П. Неклюкова

библиотека
материалов



Тематическое планирование практических работ по географии 6 класса по программе (1+1):

в учебном предмете «География – 6 класс» в составе регионального компонента государственного стандарта общего образования по учебнику Т. П. Герасимова, Н. П. Неклюкова «География. Начальный курс. 6 класс», изд. «Дрофа», 2010 год,

составила учитель географии МКОУ Курловская СОШ №1,

Богданова М.В.


Практические работы, выделенные в таблице жирным шрифтом, относятся к краеведческому модулю.


Путешествия и географические открытия

2,3

«Обозначение маршрутов экспедиций на контурной карте»

Маршруты экспедиций: Х.Колумба, Ф.Магеллана, Васко да Гама, И.Ф.Крузенштерн и др.

1

4.

Земля как планета Солнечной системы

5

Наблюдение за погодой, высотой Солнца над горизонтом, сезонными изменениями в природе

2


Виды изображений земной поверхности (8 часов).


6


Понятие о плане местности.

Условные знаки




7.

Масштаб.

Виды масштаба.




8.

Стороны горизонта. Ориентирование.

9

«Определение на местности направлений, азимутов и расстояний»

3

10

Изображение на плане неровностей земной коры.

Составление простейших планов местности.

11,




12,13

«Полярная съемка местности около школы»

(местность на пришкольном участке)

«Маршрутная съемка местности по экологической тропе»

(школьная экологическая тропа)

4




5-6

14.

Форма и размеры

Земли.

15

Обучение приемам: показ объектов по карте, оформление контурной карты, надписи названий объектов

7

16

Географическая карта, виды географических карт




17.

Градусная сеть на

глобусе и картах. Географическая

широта.




18.

Географическая долгота




19

Географические координаты

20

«Определение расстояний, направлений и географических координат на глобусе, карте полушарий, карте России»

8

21

Географические координаты

22

Продолжение практической работы №8

«Определение расстояний, направлений и географических координат карте своей области и своей местности».

8

23

Изображение на

физических картах высот и глубин.

Значение планов местности и

географических карт.

24

«Исследование по физическим картам абсолютных высот и глубин рельефа своей местности»

9

Литосфера (6 часов)


25

Земля и ее внутреннее строение.




26

Горные породы, слагающие земную кору

27

Определение горных пород по образцам коллекции и собранных на местности.

10

28

Движения земной коры.

Вулканы, горячие источники, гейзеры




29

Рельеф суши. Горы. Равнины суши.

30,31

«Обозначение на к/к полушарий, России, Владимирской области и Гусь-Хрустального района различных форм рельефа»

11

32

Рельеф дна Мирового океана




33

Повторение и обобщение темы «Литосфера»




Гидросфера (5 часов)


34

Вода на Земле.

Части Мирового океана.

35,36

«Определение по карте ГП и глубин морей, ГП проливов, островов, рек, озер и водохранилищ. Обозначение на к/к географических объектов»

12

37

Некоторые свойства

океанической воды. Волны в океане.




38

Океанические течения




39

Подземные воды. Реки.

Озера. Ледники.


40,41

«Водные ресурсы Владимирской области, Гусь-Хрустального района. Влияние водопотребления на состояние водных ресурсов»

13

42

Искусственные водоемы. Загрязнение гидросферы.

43

«Проблемы использования рек, озер, болот, водохранилищ и их охрана»

14

Атмосфера (5 часов)


44

Атмосфера: строение,

значение, изучение

45

«Анализ календаря наблюдений за погодой нашей местности»

15

46

Температура воздуха.

Годовой ход температуры воздуха.

47

«Построение графиков температуры воздуха в суточном режиме, по месяцам и годовой ход температуры в нашей местности»

16

48

Атмосферное давление. Ветер.

49

« Состояние атмосферного воздуха во Владимирской области»


50

Водяной пар в атмосфере. Облака.

Атмосферные осадки.

51

«Построение и анализ диаграмм облачности, осадков и «розы ветров» во Владимирской области»

17

52

Погода. Климат. Распределение солнечного света и тепла на Земле. Причины, влияющие на климат.

53

«Определение источников и степени загрязнения воздуха вокруг своего населенного пункта»

18

Разнообразие и распространение организмов на Земле (3 часа)


54

Разнообразие и распространение организмов на Земле.




55

Природные зоны Земли




56

Организмы в Мировом океане.




Взаимосвязи компонентов природы, природные комплексы (2 часа)


57

Воздействие организмов

на земные оболочки.

58

Наблюдение за природой: установление сроков начала времен года

19

59


Природный комплекс.


60

«Ознакомление с компонентами природы своей мастности, с проявлением связи между ними на примере различных ПК»

20

Население Земли (3 часа)


61

Человечество – единый

биологический вид.

Численность населения

Земли.


.



62

Основные типы населенных пунктов. Человек – часть

биосферы.


63

«Административно-территориальное устройство и демография Владимирской области, Гусь-Хрустального района и нашего города»

21

64

Государства и политическая карта мира (ПКМ)

65

«Определение положения государств на материке, нанесение на к/к границ, столиц государств»

22

66-68 резерв






27




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-228705

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"