Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Тематическое планирование по алгебре. 7 класс

Тематическое планирование по алгебре. 7 класс

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ А7. Пояснительная записка.doc

библиотека
материалов

Календарно – тематическое планирование

по АЛГЕБРЕ в 7 классе.

5 часов в неделю в I четверти, 3 часа в неделю во II, III и IV четвертях,

всего на изучение программы – 120 часов.


Программа: 1. Программы общеобразовательных учреждений. Алгебра 7-9 классы. / Составитель Т. А. Бурмистрова – М.: Просвещение, 2008 г.

hello_html_5ac2d0be.jpg

Учебник: Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. И. Нешков, С. Б. Суворова «Алгебра. 7» под редакцией С. А. Теляковского, 2014 г.


Дополнительная

литература: 1. Поурочное планирование по алгебре. 7 класс: к учебнику Ю. Н. Макарычева и др. «Алгебра. 7 класс» / Т. М. Ерина. – М.: Издательство «Экзамен», 2006 г.

2. Дидактические материалы по алгебре для 7 класса /Л. И. звавич, Л. В. Кузнецова, С. Б. Суворова. – М.: Просвещение, 2004 г.


Выполнение программы:



Количество часов по программе

Фактическое количество часов

Причины несовпадения количества часов

Сроки исполнения

I четверть


45




II четверть


21




III четверть


30




IV четверть


24




Всего за год


120





Выбранный для просмотра документ А7. Тематическое планирование по Макарычеву.doc

библиотека
материалов

п/п



Дата проведе-

ния

урока (по

плану и факти-

чески )

Наименование

раздела прог-

раммы

Тема урока

Количество часов


Тип урока

Элементы содержания

(Элементы дополнительного содержания)


Требования к уровню подготовки обучающихся


Вид контроля.

Измерители


Задание на дом

I.



1.





2.






3.




4.






5.




6.




7.




8.





9.




10.





11.





12.




13.






14.





15.






16.




17.




18.




19.




20.




21.







22.




23.





24.





25.




26.






II.


27.








28.



29.







30.





31.







32.




33.




34.




35.




36.





37.





38.




39.









40.






III



41.





42.




43.




44.




45.




46.




47.




48.




49.





50.




51.




52.




53.





54.






55.





56.




57.





IV


58.





59.



60.








61.





62.



63.




64.





65.





66.



67.




68.




69.






70.




71.



72.





73.




74.




75.




76.




77.






V



78.




79.




80.





81.




82.




83.





84.





85.




86.





87.





88.






89.




90.






91.




92.




93.








94.




95.




96.




97.






VI



98.






99.




100.




101.




102.







103.





104.





105.




106.




107.




108.




109.






110.




111.




112.




113.





114.







VII


115.


116.


117.



118.



119.



120.












































































Выражения и их преобразования. Уравнения.


Введение. Алгебраические действия с рациональными числами.



Числовые выражения.






Числовые выражения. Решение упражнений.



Выражения с переменными.






Выражения с переменными. Решение упражнений.



Сравнение значений выражений.




Сравнение значений выражений.




Свойства действий над числами.





Свойства действий над числами.




Тождества.





Тождественные преобразования выражений.




Тождественные преобразования выражений.



Контрольная работа № 1 по теме "Выражения. Тождества".





Уравнение и его корни.





Линейное уравнение с одной переменной.





Решение линейных уравнений.




Решение линейных уравнений.




Решение задач с помощью уравнений.



Решение задач с помощью уравнений.



Решение задач с помощью уравнений.



Элементы статистики. Среднее арифметическое, размах и мода.






Среднее арифметическое, размах и мода.


Медиана как статистическая характеристика.




Использование статистических характеристик при решении различных задач.



Консультация по теме "Выражения и их преобразования. Уравнения".



Контрольная работа № 2 по теме «Уравнения с одной переменной»




Функции.


Понятие функции. Область определения.





Аналитический способ задания функции.


Вычисление значений функции по формуле.






График функции.





Построение и чтение графиков функций.






Прямая пропорциональность.




Прямая пропорциональность и ее график.



Решение упражнений по теме «Функция»



Линейная функция.




Линейная функция и ее график.





Взаимное расположение графиков линейных функций.




Взаимное расположение графиков линейных функций.



Решение задач по теме "Линейная функция".








Контрольная работа № 3 по теме «Функции».





Степень с натуральным показателем.


Определение степени с натураль-ным показателем. Выражения со степенями.



Нахождение значений выражений со степенями.



Умножение и деление степеней.




Умножение и деление степеней.




Умножение и деление степеней. Решение задач.



Возведение произведения в степень. Возведение степени в степень.


Возведение произведения в степень. Возведение степени в степень.


Решение упражнений по теме «Степень с натуральным показателем»


Одночлен.





Умножение одночленов.




Возведение одночлена в степень.




Решение упражнений по теме «Действия с одночленами»



Функция y=x2 и ее график.





Функция y=x3 и ее график.






Графическое решение уравнений вида x2= а и x3= а".




Консультация по теме "Степень с натуральным показателем".



Контрольная работа № 4 по теме «Степень с натуральным показателем».



Многочлены.


Понятие многочлена. Степень и стандартный вид многочлена.




Нахождение значений многочлена.



Сложение и вычитание многочленов.







Сложение и вычитание многочленов.




Заключение многочлена в скобки.



Умножение многочлена на одночлен.



Умножение многочлена на одночлен.




Применение умножения многочлена на одночлен при решении упражнений.



Вынесение общего множителя за скобки.


Вынесение общего множителя за скобки.



Вынесение общего множителя за скобки.



Контрольная работа № 5 по теме "Действия над многочленами".





Умножение многочленов.




Умножение многочленов.



Решение упражнений с использованием умножения многочленов.



Разложение многочлена на множители способом группировки.



Разложение многочлена на множители способом группировки.



Доказательство тождеств.




Решение упражнений по теме «Преобразование многочленов»



Контрольная работа № 6 по теме «Многочлены».





Формулы сокращенного умножения.


Возведение в квадрат суммы и разности двух выражений.



Возведение в квадрат суммы и разности двух выражений.



Применение формул квадрата суммы и квадрата разности.




Разложение на множители с помощью формул квадратов суммы и разности.

Разложение на множители с помощью формул квадратов суммы и разности.


Умножение разности двух выражений на их сумму.




Умножение разности двух выражений на их сумму.




Разложение разности квадратов на множители.



Разложение разности квадратов на множители.




Применение формулы разности квадратов к преобразованию выражений.



Сумма и разность кубов






Решение упражнений по теме «Формулы сокращенного умножения»


Контрольная работа № 7 по теме "Формулы сокращенного умножения".



Преобразование целого выражения в многочлен.



Преобразование целого выражения в многочлен.



Применение различных способов для разложения многочленов на множители.






Применение различных способов для разложения многочленов на множители.


Преобразования целых выражений.




Консультация по теме "Формулы сокращенного умножения".



Контрольная работа № 8 по теме «Формулы сокращенного умножения».




Системы линейных уравнений.


Линейное уравнение с двумя переменными.





Решение линейных уравнений с двумя переменными.



Понятие графика линейного уравнения с двумя переменными.



Графическое решение уравнений с двумя переменными.



Система уравнений.







Графическое решение системы уравнений.




Алгоритм решения систем уравнений способом подстановки.




Решение систем уравнений способом подстановки.



Решение систем уравнений способом подстановки.



Алгоритм решения систем уравнений способом сложения.



Решение систем уравнений способом сложения.



Решение систем линейных уравнений.





Составление системы уравнений по условию задачи.



Решение задач с помощью систем уравнений.



Решение задач с помощью систем уравнений.



Консультация по теме "Системы линейных уравнений".




Контрольная работа № 9 по теме «Системы линейных уравнений».





Повторение. Решение задач.


Решение линейных уравнений.


Линейная функция.


Степень с натуральным показателем и ее свойства.


Многочлены. Действия с многочленами.


Формулы сокращенного умножения.


Итоговая контрольная работа.

26



1





1






1




1






1




1




1




1





1




1





1





1




1






1





1






1




1




1




1




1




1







1




1





1





1




1






14


1








1



1







1





1







1




1




1




1




1





1





1




1









1






17



1





1




1




1




1




1




1




1




1





1




1




1




1





1






1





1




1





20


1





1



1








1








1




1





1





1



1




1




1






1




1



1





1




1




1




1




1






20



1




1




1





1




1




1





1





1




1





1





1






1




1






1




1




1








1




1




1




1






17



1






1




1




1




1







1





1





1




1




1




1






1




1




1




1




1





1







6


1


1


1



1


1


1


1




Повторение и систематизация знаний



Комбиниро-ванный





Закрепление знаний и умений


Комбиниро-ванный





Закрепление знаний и умений


Комбиниро-ванный



Закрепление знаний и умений


Применение знаний и умений



Применение знаний и умений


Комбиниро-ванный




Комбиниро-ванный




Закрепление знаний и умений


Проверка усвоения знаний и овладения умениями


Комбиниро-ванный




Изучение нового





Закрепление знаний и умений


Применение знаний и умений


Комбиниро-ванный



Закрепление знаний и умений


Применение знаний и умений


Изучение нового






Закрепление знаний и умений


Изучение нового




Закрепление знаний и умений



Закрепление знаний и умений


Проверка усвоения знаний и овладения умениями




Изучение нового







Комбиниро-ванный


Закрепление знаний и умений





Изучение нового




Закрепление знаний и умений





Изучение нового



Закрепление знаний и умений


Закрепление знаний и умений


Комбиниро-ванный



Закрепление знаний и умений



Комбиниро-ванный




Применение знаний и умений


Закрепление знаний и умений







Проверка усвоения знаний и овладения умениями





Комбиниро-

ванный




Закрепление знаний и умений


Комбиниро-ванный


Закрепление знаний и умений


Применение знаний и умений


Комбиниро-ванный



Закрепление знаний и умений


Применение знаний и умений


Изучение нового




Закрепление знаний и умений


Закрепление знаний и умений


Применение знаний и умений


Изучение нового




Изучение нового





Комбиниро-ванный




Закрепление знаний и умений


Проверка усвоения знаний и умений




Изучение нового




Комбиниро-

ванный


Комбиниро-

ванный







Закрепление знаний и умений



Комбиниро-

ванный


Комбиниро-

ванный



Закрепление знаний и умений



Применение знаний и умений



Комбиниро-

ванный


Закрепление знаний и умений


Применение знаний и умений


Проверка усвоения знаний и овладения умениями


Изучение нового



Комбиниро-

ванный


Закрепление знаний и умений



Применение знаний и умений


Комбиниро-ванный



Закрепление знаний и умений


Применение знаний и умений


Проверка усвоения знаний и овладения умениями





Изучение нового



Закрепление знаний и умений


Применение знаний и умений



Комбиниро-ванный



Закрепление знаний и умений


Комбиниро-ванный




Закрепление знаний и умений



Комбиниро-ванный



Закрепление знаний и умений



Комбиниро-ванный




Комбиниро-ванный





Закрепление знаний и умений


Проверка усвоения знаний и овладения умениями


Комбиниро-ванный



Закрепление знаний и умений


Комбиниро-ванный







Закрепление знаний и умений


Применение знаний и умений


Закрепление знаний и умений


Проверка усвоения знаний и овладения умениями





Изучение нового





Закрепление знаний и умений


Комбиниро-ванный



Закрепление знаний и умений


Изучение нового






Комбиниро-ванный




Комбиниро-ванный




Закрепление знаний и умений


Закрепление знаний и умений


Изучение нового



Закрепление знаний и умений


Применение знаний и умений




Комбиниро-ванный



Применение знаний и умений


Применение знаний и умений


Закрепление знаний и умений



Проверка усвоения знаний и овладения умениями





Обобщение, системати-зация и применение знаний и умений










Числовые выражения, значение числового выражения.








Переменная, выражение с переменной, значение выражения с переменной








Равенство, неравенство, двойное неравенство



Строгое и нестрогое неравенство



Свойства сложения и умножения чисел: перемес-тительное, сочетательное, распределительное






Тождественно равные выражения, тождества




Тождественные преобразо-вания выражений, приве-дение подобных слагаемых, раскрытие скобок












Уравнение с одной перемен-ной, корень уравнения, что значит решить уравнение, равносильные уравнения


Линейное уравнение с одной переменной, свойства для решения уравнений












Алгоритм решения задачи с помощью уравнения











Статистика как наука, предмет статистики, статистический ряд, стат-истические характеристики: среднее арифметическое, размах и мода






Упорядоченный статис-тический ряд, медиана статистического ряда








(Математические формулы в художественной литературе)










Зависимая и независимая переменные, функция, аргумент, область определения, способы задания функции














График функции. Графики реальных процессов











Прямая пропорциональ-ность, график прямой про-порциональности


Расположение графика прямой пропорциональности в координатной плоскости






Линейная функция









Угловой коэффициент прямой, случаи взаимного расположения прямых в координатной плоскости






(Задание функций несколькими формулами)

















Степень, основание, показатель, порядок действий в выражениях со степенями






Правила умножения и деления степеней



Степень числа с нулевым показателем







Правила возведения произведения в степень и степени в степень










Одночлен, коэффициент одночлена, стандартный вид одночлена, степень одночлена


Свойства степени с натуральным показателем











Функция у = х2, ее свойства и график




Функция у = х3, ее свойства и график










(О простых и составных числах)










Многочлен, стандартный вид многочлена, степень многочлена, подобные члены многочлена





Правила раскрытия скобок, приведение подобных слагаемых






Заключение в скобки членов многочлена, если перед скобками стоит знак «+» или «­–»


Правила заключения многочлена в скобки


Правило умножения одночлена на многочлен













Общий множитель, вынесение общего множителя за скобки















Правило умножения многочлена на многочлен











Группировка – способ разложения многочлена на множители






Тождество, способы доказательства тождества



(Деление с остатком)













Формулы сокращенного умножения: квадрат суммы и квадрат разности






Куб суммы и разности двух выражений.




Формулы сокращенного умножения: квадрат суммы и квадрат разности






Формула сокращенного умножения: произведение разности двух выражений на их сумму


Формула сокращенного умножения: разность квадратов двух выражений












Формулы сокращенного умножения: сумма и разность кубов



Формулы сокращенного умножения: куб суммы и куб разности














Целое выражение








Способы разложения многочленов на множители















(Возведение двучлена в степень)












Линейное уравнение с двумя переменными, решение такого уравнения, равносильные уравнения, свойства уравнений


График; график уравнения с двумя переменными











Система уравнений с двумя переменными, решение системы уравнений с двумя переменными, что значит решить систему уравнений с двумя переменными







Равносильные системы уравнений; способ подстановки для решения системы уравнений










Способ сложения для решения систем линейных уравнений






Уравнение прямой, проходящее через две точки





Алгоритм решения задач с помощью систем уравнений











(Линейные неравенства с двумя переменными и их системы)























Уметь выполнять действия с десятичными и обыкновенными дробями, знать порядок действий в выражении.


Знать, какие числовые выражения не имеют смысла, уметь находить квадрат и куб числа, составлять числовые выражения для решения задач.






Уметь находить значения буквен-ного выражения при известном значении переменной, составлять выражения с переменной для решения задач, записывать формулы.






Уметь сравнивать числовые и буквенные выражения.



Уметь записывать сравнения в виде неравенств и двойных неравенств.



Уметь применять свойства сложения и вычитания при вычислениях.








Понимать, что такое тождественно равные выражения, уметь определять, является ли тождеством равенство.


Уметь упрощать выражения: приводить подобные слагаемые, раскрывать скобки.



Уметь выполнять тождественные преобразования выражений.









Уметь использовать свойства уравнения при их решении.




Понимать, сколько корней может иметь линейное уравнение с одной переменной, знать как решать линейное уравнение с одной переменной.


Уметь решать линейное уравнение с одной переменной



Уметь решать уравнения, приводимые к линейным.



Понимать как использовать алгоритм для составления уравнения по условию задачи.


Уметь составлять уравнение по условию задачи.







Понимать, что изучает статистика, уметь находить средние значения результатов наблюдений и измерений, размах и моду статистического ряда



Использовать полученные знания и умения для решения учебных и практических задач


Уметь находить медиану статистического ряда с четным и нечетным числом членов, другие статистические характеристики


Использовать полученные знания и умения для решения учебных и практических задач















Понимать, что такое функция, как находить значение функции по заданному значению аргумента и наоборот








Уметь находить область определе-ния функции, значение функции по заданному значению аргумента и наоборот




Понимать как составить таблицу значений для построения графика функции, как построить график функции по точкам


Уметь составлять таблицу значений для построения графика функции, строить график функции по точкам

Уметь находить по графику значения функции при заданных значениях аргумента и наоборот


Понимать, какая функция называется прямой пропорциональностью, различать ее по формуле, по графику


Уметь строить и читать графики прямой пропорциональности







Понимать, какая функция называется линейной, различать ее по формуле, по графику


Уметь находить значение линейной функции по заданному значению аргумента и наоборот по формуле и по графику, строить ее график


Уметь различать по формуле и по графикам случаи взаимного распо-ложения прямых в координатной плоскости


Уметь строить и читать графики функций с использованием понятия углового коэффициента



















Понимать, как найти значение степени с натуральным показателем, выполнять действия со степенями



Уметь выполнять действия со степенями



Понимать, как использовать правила умножения и деления степеней при вычислениях


Уметь использовать правила умножения и деления степеней при вычислениях






Понимать, как использовать правила возведения произведения в степень и степени в степень при вычислениях


Уметь использовать правила возведения произведения в степень и степени в степень при вычислениях






Уметь приводить одночлен к стандартному виду, определять степень одночлена



Уметь выполнять умножение одночленов.



Уметь выполнять возведение одночлена в степень







Различать функцию у = х2 по фор-муле и по графику; уметь находить значения функции по заданному значению аргумента и наоборот


Различать функцию у = х3 по формуле и по графику; уметь находить значения функции по заданному значению аргумента и наоборот


Уметь строить графики функций

у = х2 и у = х3, находить значения функции по заданному значению аргумента и наоборот













Уметь приводить подобные члены многочлена, приводить многочлен к стандартному виду, определять степень многочлена





Уметь складывать и вычитать многочлены







Уметь заключать в скобки члены многочлена, решать уравнения с использованием сложения и вычитания многочленов


Уметь выполнять заключение многолена в скобки.


Уметь преобразовывать произве-дение одночлена на многочлен в многочлен стандартного вида


Уметь использовать правило умно-жения одночлена на многочлен при тождественных преобразованиях вы-ражений


Уметь использовать правило умно-жения одночлена на многочлен при решении уравнений, задач на составление уравнений


Знать, как выносить за скобки общий множитель


Уметь выносить за скобки общий множитель в виде одночлена, а также в виде суммы или разности


Уметь использовать вынесение за скобки общего множителя при решении уравнений








Уметь выполнять умножение двучлена на двучлен или на трехчлен



Уметь выполнять умножение многочлена на многочлен


Уметь использовать правило умно-жения многочлена на многочлен при решении уравнений и задач на составление уравнений


Понимать, как разложить многочлен на множители способом группировки


Уметь применять способ группировки для разложения многочлена на множители


Уметь выполнять тождественные преобразования, приводящие к доказательству тождеств


Уметь применять различные способы преобразования многочленов при решении упражнений










Понимать, как использовать формулы при тождественных преобразованиях выражений


Уметь использовать формулы при тождественных преобразованиях выражений


Знать словесную формулировку формул куба суммы и куба разности; применять их для тождественных преобразований


Понимать, как использовать формулы для разложения на множители многочлена


Уметь использовать формулы для разложения на множители многочлена


Понимать, как использовать формулы при тождественных преобразованиях выражений



Знать словесную формулировку формулы; применять ее для тождественных преобразований выражений и в решении уравнений


Понимать, как использовать формулы для разложения на множители многочлена


Знать словесную формулировку формулы; применять ее для тождественных преобразований выражений и в решении уравнений


Знать словесную формулировку формул; понимать, как использовать формулы при тождественных преобразованиях выражений


















Уметь использовать формулы сокращенного умножения при упрощении выражений


Уметь преобразовывать целое выражение в многочлен



Знать способы разложения многочленов на множители, понимать, как использовать их для представления многочлена в виде произведения




Уметь раскладывать многочлены на множители с использованием различных способов


Уметь использовать формулы сокращенного умножения в задачах на доказательство















Уметь выражать одну переменную через другую, определять, является ли пара чисел решением уравнения








Понимать, что такое график уравнения с двумя переменными и как его построить


Уметь строить график уравнения с двумя переменными



Понимать, что такое система уравнений с двумя переменными, что является ее решением, что значит решить систему уравнений, как графически решить систему уравнений


Уметь решать графически системы линейных уравнений с двумя переменными



Понимать, как решать системы линейных уравнений способом подстановки



Знать алгоритм решения систем линейных уравнений способом подстановки; уметь его использовать





Понимать, как решать системы линейных уравнений способом сложения


Знать алгоритм решения систем линейных уравнений способом сложения; уметь его использовать


Уметь решать системы линейных уравнений различными способами, а также упражнения, сводимые к решению систем линейных уравнений


Понимать, как решать задачи с помощью систем линейных уравнений


Уметь решать задачи на движение с помощью систем линейных уравнений


Уметь решать задачи с геометри-ческим содержанием с помощью систем линейных уравнений
















Знать теоретический материал по теме повторения.

Уметь применять знания в различных ситуациях, при решении всевозможных задач.






Диктант















Тестирование






Самостоятельная работа




Диктант




Индивидуальный опрос




Устное тестирование





Самостоятельная работа


















Контрольная работа






Диктант





Дидактическая игра










Самостоятельная работа




Диктант




Индивидуальный опрос

Самостоятельная работа



Индивидуальная работа




















Самостоятельная работа









Контрольная работа








Исследовательская работа











Тестирование












Индивидуальный опрос






Самостоятельная работа








Самостоятельная работа








Тестирование














Диктант









Контрольная работа









Диктант





Тестирование








Индивидуальный опрос




Самостоятельная работа




Диктант




Индивидуальный опрос




Самостоятельная работа




Диктант





Тестирование




Проверочная работа




Самостоятельная работа









Тестирование






Проверочная работа









Контрольная работа







Диктант








Устное тестирование








Самостоятельная работа












Устное тестирование

Дидактическая игра




Индивидуальный опрос








Диктант




Проверочная работа




Контрольная работа










Тестирование



Диктант





Самостоятельная работа




Проверочная работа




Проверочная работа




Групповая работа




Контрольная работа













Устное тестирование




Диктант

Самостоятельная работа








Индивидуальный опрос

Самостоятельная работа








Диктант

Проверочная работа








Самостоятельная работа





Проверочная работа





Тестирование






Самостоятельная работа




Контрольная работа










Тестирование












Индивидуальный опрос




Самостоятельная работа








Контрольная работа



















Диктант




Проверочная работа











Устное тестирование





Диктант





Индивидуальный опрос












Проверочная работа




Самостоятельная работа










Индивидуальная работа




Индивидуальная работа









Контрольная работа






















Домашняя самостоятельная работа



Глава I, §1

П.1,

№№ 38, 11, 13



Индивидуальные задания




П.2,

№№ 23,27, 33,43





Индивидуальные задания



П.3,

№№ 48, 53, 50



П.3, К.в. на с. 14,

№№ 58, 64, 65



§2, п. 4,

№№ 72, 74, 78




Индивидуальные задания



П. 5,

№№ 86, 88, 94





П.5, №№ 91, 93, 97, 99




П.5, К.в. на с. 22, №№ 112, 117, 121


Пп. 1-5, к.в. на с. 14 и на с. 22 повт.





§3, п.6, №№ 113, 115, 117




П.7,

№№130, 136





П.7,

№№ 133, 138а,б



П.7,

№№ 138в,г, 142



П. 8,

1550, 163



П.8,

151, 165



П.8, К.в. на с. 32, № 158, 160



§4, п. 9,

№№ 168, 172






п. 9,

№№ 177, 181



п. 10,

№№ 189, 194




п.10,

192, 195




Домашняя самостоятельная работа


П.11 изучить по желанию







Глава II, §5

П. 12, №№ 260, 262, 264, 266






Индивидуальные задания


П.13,

№№ 268, 270, 275, 277





П.14,

№№ 287, 292




П. 14, К.в. на с. 64,

№№ 286, 289






§6, п. 15, №№ 302, 310а, 311а



П. 15, №№ 303, 305в,г,е, 308



Индивидуальные задания



П. 16 (часть I),

№№ 315, 318, 320а


П. 16,

№№ 319а,б, 325, 327а,б



П. 16(часть II),

№№ 320в, 326, 327б,г, 323а



П. 16,

№№ 369, 370, 371, 372а


Домашняя самостоятельная работа







П.17 изучить по желанию








Глава III, §7

П. 18, №№ 377, 382, 386, 454



П. 18, №№ 391а, 394,400, 401а



П. 19,

№№ 404, 409, 415, 423


П. 19,

№№ 412, 517, 535а,в,д


Индивидуальные задания



П. 20,

№№ 429, 433, 440



П. 20, К.в. на с. 101, №№ 448, 547, 548, 542


Индивидуальные задания



§8, п. 21,

№№ 458,460, 464




П. 22, №№ 469, 473, 478



П. 21, 22,

№№ 482, 554, 560



Индивидуальные задания



П. 23(I часть),

№№ 486, 561, 554




П. 23(II часть), К.в. на с. 111,

№№ 488, 490а,в, 495а,б, 498



П. 23, К.в. на с. 111, №№ 566в,г, 497, 499



Домашняя самостоятельная работа


П.24 изучить по желанию






§9, п. 25, №№ 570, 571, 573, 580







П. 26,

№№ 589, 588в,г, 603






П. 26,

№№ 596, 598, 606




Индивидуальные задания


§10, п. 27, №№ 617, 619, 623а, 650



П. 27,

№№ 628а, 632а,б, 636а,б



№№ 632в,г, 636в,г, 640




П. 28,

656, 659, 674а


П. 28, К.в. на с. 136, №№ 667, 672, 674б


П. 28, К.в. на с. 136, №№ 662а,в,д, 769, 767, 754д


Индивидуальные задания





§11, п. 29,

№№ 679, 681, 684, 706а


П. 29,

№№ 686


№№ 698а,в, 687г,д,е, 703




П. 30,

3 710, 712, 720а



П. 30,

№№ 714, 717, 720б


П. 30, К. в. на с. 143, №№ 715, 795, 794а


Домашняя самостоятельная работа


П.31 изучить по желанию








Глава V, §12

П. 32(частьI),

№№ 800, 804, 807


П.32(часть I),

№№ 809, 813, 816, 818а,б


П. 32(часть II),

№№ 827а,б, 828а,б, 829б



П. 33,

№№ 835, 838, 850



П. 33,

№№ 843, 845, 851б, 853а


§13, п. 34,

№№ 855, 861, 864, 881а



П. 34,

№№ 871, 875, 877, 937д



П. 35

№№ 885, 888, 904



Пп. 32-35 (повт.),

№№ 891, 896, 902




П.36,

№№ 906, 908, 910, 917



Пп. 31-36 повт., К.в. на с. 162 и на с. 178, № 914, 986в,г, 987б,в, 917б


Домашняя самостоятельная работа








§14, п. 37,

№№ 920, 921в,г, 925б, 929б


П. 37,

№№ 921а,б, 925в, 929в


П. 38,

№№ 935, 939б,г, 943, 950






П. 38,

№№ 936, 940, 944



Пп. 37, 38 (повт.),

№№ 1016, 1019



Домашняя самостоятельная работа


П.39 изучить по желанию








Глава VI, §15

П. 40,

№№ 1027, 1033, 1034б, 1044б


Индивидуальные задания




П. 41,

№№ 1046, 1049, 1054


Пп. 40, 41 (повт),

№№ 1048, 1051, 1055


П. 42,

№№ 1058а, 1061, 1063а, 1067а





П. 42,

№№ 1060б, 1063б,в, 1065а



§16, п. 43,

№№ 1070а,в, 1072а,в, 1074а



П. 43,

№№ 1076, 1078а,б



Индивидуальные задания



П. 44,

№№ 1083а,б, 1085а,б, 1089


П. 44,

№№ 1085в,г, 1087г, 1091


Пп. 43, 44 повт.,

№№ 1168в,г, 1169б, 1170б,в




П. 45,

1100, 1103



П. 45,

1106, 1108



П. 45,

1105, 1118



Домашняя самостоятельная работа



П.46 изучить по желанию








Пп. 39-44 повт., К.в. на с. 184 и на с. 195 Индивидуальные задания корректи-рующего и творческого характера





12

Н. А. Ковалева. Календарно- тематическое планирование по алгебре. 7 класс (по учебнику под редакцией Теляковского С. А. Всего 120 часов)

Выбранный для просмотра документ А7.Титульный лист.doc

библиотека
материалов





hello_html_m37d255eb.gif





hello_html_285de097.gif





















hello_html_m33a71cd0.gif



























Краткое описание документа:

Календарно-тематическое планирование уроков алгебры в 7 классе составлено к учебно-методическому комплекту авторов Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. И. Нешков, С. Б. Суворова под редакцией С. А. Теляковского и рассчитано на 5 академических часов в неделю в I четверти и 3 часа в неделю во II, III и IV четвертях (всего 120 часов). Планирование помимо тем уроков и количества предполагаемых часов по каждой теме содержит информацию о типах уроков, содержании учебного материала, изучаемого на данном уроке. Также в календарно-тематическом планировании содержатся требования, предъявлемые к ровню подготовки учащихся по каждой теме, предполагаемые виды контроля усвоения материала, указано возможное домашнее задание к каждому уроку.

Общая информация

Номер материала: 125637

Похожие материалы