Тематическое планирование занятий курса «Развитие познавательной деятельности учащихся 4 класса»
Предпросмотр материала:
Тематическое планирование занятий курса
«Развитие познавательной деятельности учащихся 1 класса»
Режим работы: 2-3 раза в неделю
Продолжительность занятия: индивидуальные занятия - 15-20 минут, подгрупповые занятия - 35-40 минут
Форма оценки эффективности коррекционного процесса: дефектологическое обследование (первичная, промежуточная, итоговая диагностика)
|
№ п/п |
Блок |
Тема блока |
Задания |
Источник |
|
1 |
Формирование сенсомоторных функций |
1. Развитие зрительного и слухового гнозиса. Развитие слухового восприятия, слухомоторной и слухо-зрительно-моторной координации
|
Узнавание пунктирных и зашумованных изображений. Дорисовывание с пропущенными деталями, срисовывание наложенных друг на друга изображений. Выбор заданных предметов, фигур, графических рисунков среди множества других. Воспроизведение ритма с опорой на зрительную модель. Графическое отображение ритма. Различение ритмических последовательностей на слух. Воспроизведение ритма по подражанию. |
«Развитие восприятия у детей. Форма, цвет, звук». Башаева Т.В. «Нарушения в овладении математикой (дискалькулия) у младших школьников» Р. И. Лалаева, А. Гермаковская
|
|
2. Развитие пространственного гнозопраксиса |
Дорисовывание незаконченных контуров. Дорисовывание симметричной половины изображений. Составление картинок из частей. Дополнение рисунка по речевой инструкции с использованием пространственных предлогов. Определение пространственных отношений двух или нескольких предметов. Конструирование Игра «Маленький архитектор» Простые лабиринты |
«Нарушения в овладении математикой (дискалькулия) у младших школьников» Р. И. Лалаева, А. Гермаковская. «Наглядная геометрия. Тетрадь по математике 1 класс» Истомина Н. Б., Редько З. Б. Кубики Никитина, кубики Кооса, счетные палочки |
||
|
3. Развитие временных представлений |
Узнавание и называние, определение ошибок в последовательности времен года. Игра в неделю. Определение понятий «вчера, сегодня, завтра». Определение и называние времени суток. Определение временной последовательности действий |
«Нарушения в овладении математикой (дискалькулия) у младших школьников» Р. И. Лалаева, А. Гермаковская
|
||
|
2 |
Развитие математических представлений |
1. Нумерация чисел в пределах 20-ти. Арифметические действия с числами |
Числовые цепочки. Складываем и вычитаем. «Магический квадрат». Решение буквенных примеров. |
«Дидактические игры и упражнения по математике» Перова М. Н. |
|
2. Арифметические и нестандартные задачи |
«Учимся решать задачи». Загадки с вопросом «Сколько?» |
«Уникальный рабочий материал по математике: 1 класс» Узорова О. В., Нефедова Е. А. |
||
|
3.Элементы наглядной геометрии |
Взаимное расположение предметов. Целое и части. Поверхности. Линии. Точки. Симметрия. |
«Наглядная геометрия. Тетрадь по математике 1 класс» Истомина Н. Б., Редько З. Б. |
||
|
3 |
Формирование логических операций |
1.Формирование сериации, систематизации
|
Ранжирование предметов, геометрических фигур по величине, длине, насыщенности цвета, количеству и другим признакам. Сериация картинок по пространственному или временному признаку. |
Цветные счетные палочки Кюизенера. «Кростики», «На золотом крыльце» (комплект игр к палочкам Кюизенера) |
|
2. Формирование сравнения, классификации, обобщения |
Объединение предметов в группы по заданному признаку (признаки предмета). Исключение лишнего. |
«Развитие интеллектуальных способностей школьника» Тихомирова Л. Ф. |
||
|
Классификация на основе двух признаков, на основе функциональных признаков. Классификация на абстрактном и вербальном материале. Определение ошибок в классификации. Сравнение предметов, сюжетных картинок, понятий, речевых конструкций. Определение «ошибок» художника. |
«Юным умникам и умницам. Информатика, логика, математика» Холодова О. А |
|||
|
3. Формирование анализа и синтеза |
Решение комбинаторных задач, задач на перестановки.
|
«Интеллектика. 1 класс» Зак А. «Учимся решать комбинаторные задачи. 1-2 класс» Истомина Н. Б., Виноградова Е. П. |
||
|
4. Формирование понимания и выстраивания причинно-следственных связей |
Рассказы-загадки. Составление рассказа по серии сюжетных картин. Определение пропущенного действия в последовательности. Выбор конечного действия. Загадки «Зачем?», «Почему?» |
«Развитие речи в картинках» Узорова О. В., Нефедова Е. А. «Логические упражнения для развития детей» Ткаченко Т. |
||
|
5.Формирование умозаключений на основе аналогий, лабиринтных, и логических задач |
Раскладывание предметов, фигур по аналогии. Построение аналогий на вербальном материале. Работа с таблицами. Перестроение фигур, речевых единиц по заданному алгоритму. |
«Как развивать логическое мышление? 800 занимательных задач для детей 6-15 лет» Зак А. З. «Учимся решать комбинаторные задачи. 1-2 класс» Истомина Н. Б., Тихонова Н. Б. |
||
|
4 |
Расширение кругозора |
1. Расширение представлений о растительном мире |
Угадывание загадок. Составление описания по заданной схеме. Обыгрывание пословиц и поговорок про растения. |
«500 загадок обо всем для детей» Воловцев А. Т. «Загадки от А до Я» Волгина В. «Пословицы, поговорки и крылатые выражения» Ушакова А. Д. |
|
2. Расширение представлений о животном мире |
Угадывание загадок. Составление описания по заданной схеме. Обыгрывание пословиц и поговорок про животных. Живые картинки – покажи, кого назову. |
«500 загадок обо всем для детей» Воловцев А. Т. «Загадки от А до Я» Волгина В. «Пословицы, поговорки и крылатые выражения» Ушакова А. Д. |
||
|
3. Человек и его ближайшее окружение. Формирование знаний и представлений о жизни общества. |
Угадывание загадок. Составление описания по заданной схеме. Обыгрывание пословиц и поговорок про предметы быта. Живые картинки – покажи, что ты чувствуешь и что ты хочешь. |
«500 загадок обо всем для детей» Воловцев А. Т. «Загадки от А до Я» Волгина В. «Пословицы, поговорки и крылатые выражения» Ушакова А. Д. |
||
|
5 |
Развитие ручной моторики, пальцевого гнозопраксиса
|
Развитие ручной моторики, пальцевого гнозопраксиса
|
Графические диктанты. Разукрашивание, обведение, штриховка, дорисовывание. Упражнения на воспроизведение статики и динамики движений. |
«Юным умникам и умницам. Информатика, логика, математика» Холодова О. А «Графические диктанты 6-7 лет» И.О. Крупенчук |
|
6 |
Развитие внимания и памяти
|
Развитие внимания и памяти
|
На основе всех вышеперечисленных заданий. |
|
Краткое описание материала
Планирование составлено на основе программно-методических материалов «Коррекционно-развивающее обучение. Начальная школа» С. Г. Шевченко; методических рекомендаций «Нарушения в овладении математикой (дискалькулия) у младших школьников» Р. И. Лалаевой, А. Гермаковской, «Математика и конструирование в 1 классе специальных (коррекционных) учреждений VII вида» А. В. Белошистой.
Цель: развитие интеллектуально-познавательного потенциала младшего школьника с отставанием или нарушениями в развитии познавательных процессов через систему коррекционно-развивающих занятий.
«Развитие познавательной деятельности учащихся 1 класса» ориентирован на детей, испытывающих трудности на начальном этапе обучения в связи с низким уровнем развития познавательных способностей, слабостью познавательного интереса, несформированностью внутренней позиции школьника. Планирование рассчитано на один учебный год, в зависимости от глубины проблемы по 2-3 занятия в неделю.
Прием ребенка производится по решению ПМПК или психолого-медико-педагогического консилиума на основании заключения комплексного медицинского обследования, отраженного в справке о состоянии здоровья ребенка.
Тематическое планирование занятий курса «Развитие познавательной деятельности учащихся 4 класса»
Краткое описание материала
Планирование составлено на основе программно-методических материалов «Коррекционно-развивающее обучение. Начальная школа» С. Г. Шевченко; методических рекомендаций «Нарушения в овладении математикой (дискалькулия) у младших школьников» Р. И. Лалаевой, А. Гермаковской, «Математика и конструирование в 1 классе специальных (коррекционных) учреждений VII вида» А. В. Белошистой.
Цель: развитие интеллектуально-познавательного потенциала младшего школьника с отставанием или нарушениями в развитии познавательных процессов через систему коррекционно-развивающих занятий.
«Развитие познавательной деятельности учащихся 1 класса» ориентирован на детей, испытывающих трудности на начальном этапе обучения в связи с низким уровнем развития познавательных способностей, слабостью познавательного интереса, несформированностью внутренней позиции школьника. Планирование рассчитано на один учебный год, в зависимости от глубины проблемы по 2-3 занятия в неделю.
Прием ребенка производится по решению ПМПК или психолого-медико-педагогического консилиума на основании заключения комплексного медицинского обследования, отраженного в справке о состоянии здоровья ребенка.
Все ИИ-инструменты
Создать изображение
Получите изображение по своему описанию: иллюстрацию, обложку, визуал для поста, презентации, урока или другой задачи.
Создать презентацию
Получите готовую презентацию по вашей теме: с оформленными слайдами, заголовками, текстом и логикой подачи. Для урока, доклада или выступления.
Сделать рабочий лист
Создавайте готовый к печати учебный лист с заданиями по теме, структурой и местом для ответов, который можно сразу использовать на уроке или выдать ученикам
Составить план урока
Подготовьте готовый план урока по ФГОС: цель, задачи, этапы, задания, материалы, деятельность учителя и учеников.
Оформить школьный кабинет
Создайте материалы для оформления класса: плакаты, стенды, тематические зоны и уголки к празднику, открытому уроку или новому учебному году.
Подготовить тест или контрольную
Составьте готовый тест или контрольную по теме: задания разного уровня, ответы, ключи и критерии оценивания.
Создать раскраску
Получите готовую раскраску по любой теме: животные, сказочные герои, школьные сюжеты или задания для печати и творчества.
Объяснить сложную тему
Разберите сложную тему простыми словами: с определением, примерами, аналогиями и коротким итогом, что важно запомнить.
Пересказать текст
Сократите или упростите текст, сохранив главный смысл, факты и понятную подачу.
Подготовить классный час
Получите готовый классный час: тему, ход занятия, вопросы для обсуждения, активности и итоговую рефлексию для учеников.
Подготовить школьный праздник
Подготовьте сценарий школьного праздника: этапы, реплики ведущих, конкурсы, активности и идеи оформления для класса или школы.
Придумать игру для урока
Сделайте учебную игру по теме урока: правила, задания, этапы и материалы.
Создать студийное фото
Превратите обычное фото в аккуратный студийный снимок с красивым светом и фоном.
Создать открытку
Получите готовую открытку с текстом и оформлением для праздника, поздравления или события.
Изменить возраст на фото
Покажите человека моложе или старше на фото, сохранив узнаваемые черты лица, стиль снимка и естественный результат.
Создать презентацию со сгенерированными ИИ изображениями
Создать презентацию со сгенерированными ИИ изображениями
Составить план обучения
Получите понятный план занятий с темами, этапами и сроками под вашу цель.
Визуализировать данные
Превратите цифры, таблицы или показатели в понятный график, схему или инфографику.
Создать презентацию с настоящими фото
Создать презентацию с настоящими фото
Извлечь текст из файла
Извлеките текст из фото, скана или PDF и приведите его в удобный для работы вид.
Перевести текст
Переведите текст на нужный язык с сохранением смысла, стиля и понятной формулировки.
Создать изображение для поста
Получите яркий визуал для соцсетей, рекламы, новости или анонса.
Подготовиться к собеседованию
Разберите частые вопросы, подготовьте ответы и потренируйте уверенную подачу.
Составить индивидуальный образовательный маршрут
Подготовьте индивидуальный план обучения с целями, темами, сроками и поддержкой.
Проверить работу ученика
Проверьте работу ученика: найдите ошибки, объясните их простыми словами и дайте рекомендации, как улучшить решение.
Написать поздравление
Подберите теплые слова для коллег, учеников, родителей или близких без шаблонности.
Создать персонажа
Получите образ персонажа с внешностью, стилем и деталями под вашу задачу.
Создать карточку товара
Получите изображение товара для маркетплейса, каталога, рекламы или публикации.
Составить меню на неделю
Составьте меню на несколько дней с учетом семьи, бюджета и предпочтений.
Написать объявление для родительского чата
Подготовьте понятное объявление для родительского чата: без лишнего, в нужном тоне и с важными деталями.
Проанализировать данные
Найдите главное в таблице, цифрах или отчете: выводы, закономерности и слабые места.
Подготовиться к педсовету
Соберите тезисы, доклад, аргументы и ответы на вопросы для методического совещания.
Написать характеристику ученика
Подготовьте характеристику ученика: учеба, поведение, сильные стороны и рекомендации.
Стилизовать изображение
Измените стиль фото или картинки: мультфильм, акварель, комикс, реализм или другой вариант.
Добавить человека на фото
Загрузите фото и добавьте на него нужного человека. Поможет сделать групповое фото, семейный кадр, поздравление или визуал для поста.
Улучшить качество изображения
Сделайте фото или картинку четче, ярче и аккуратнее без сложной обработки.
Написать официальное письмо
Сформулируйте обращение, запрос или ответ в корректном деловом стиле.
Сделать обложку для видео
Получите заметную обложку для видео, урока, вебинара или публикации.
Подобрать дизайн интерьера
Получите идеи оформления комнаты с мебелью, цветами, светом и стилем под ваш запрос.
Раскрасить черно-белое изображение
Добавьте цвет на черно-белое фото, рисунок или иллюстрацию без ручной обработки.
Подготовить материалы к экзамену
Составьте варианты, задания и тренировочные материалы для подготовки учеников к ЕГЭ, ОГЭ или проверочной.
Разобрать ситуацию с учеником
Проанализируйте сложную педагогическую ситуацию и получите варианты действий.
Составить план тренировок
Получите понятный план занятий под цель, уровень подготовки, график и доступный инвентарь.
Создать презентацию без изображений
Создать презентацию без изображений
Подготовиться к проверке
Соберите документы, план действий и чек-лист для школьной или методической проверки.
Адаптировать материал под уровень учеников
Упростите, усложните или переработайте материал под возраст, класс и уровень учеников.
Заменить объект на изображении
Быстро замените предмет, деталь или фон на изображении без сложного монтажа.
Спланировать поездку
Соберите маршрут, план по дням, места, кафе и советы под ваш формат отдыха.
Удалить фон
Уберите фон с фото или картинки и получите аккуратное изображение для вставки в материалы.
Заменить фон
Поменяйте фон на фото или картинке и сохраните главный объект без сложного монтажа.
Проанализировать успеваемость
Разберите оценки класса, найдите проблемы, динамику и учеников в зоне риска.
Сделать мокап
Покажите, как дизайн будет выглядеть на экране, упаковке, одежде или другом носителе.
Составить список покупок
Подготовьте удобный список продуктов по меню, рецептам или нуждам семьи.
Адаптировать изображение под формат
Подгоните картинку под нужный размер: для поста, сторис, презентации, сайта или печати.
Распланировать бюджет на месяц
Разложите доходы и расходы по категориям, найдите лишние траты и резерв.
Подготовить резюме
Составьте сильное резюме под вакансию: опыт, навыки, достижения и структуру.
Оформить упаковку
Получите дизайн упаковки с идеей, стилем и визуальной подачей для вашего продукта.
Разобрать анализы
Получите понятное объяснение показателей, отклонений и возможных вопросов к врачу.
Подготовить отчет по успеваемости класса
Составьте понятный отчет по успеваемости: оценки, динамика, проблемы и выводы для учителя или администрации.
Ничего не найдено
Все нейросети
ИИнфоурок
Универсальная модель для повседневных задач: тексты, идеи, объяснения, письма, учебные материалы и быстрые ответы.
Создать презентацию
Получите готовую презентацию по вашей теме: с оформленными слайдами, заголовками, текстом и логикой подачи. Для урока, доклада или выступления.
ChatGPT 5.5
Флагманская модель для самых сложных задач и подробных объяснений. Подойдёт для объяснения сложной темы, подготовки доклада или разработки сценария урока.
GPT Image 2
Флагманская модель для создания и редактирования изображений. Подходит для качественных иллюстраций, открыток, обложек, постов и учебных материалов.
Nano Banana 2
Универсальная быстрая модель для создания и редактирования изображений. Подойдет для постов, обложек, открыток, иллюстраций и замены деталей на фото.
Nano Banana Pro
Продвинутая премиум модель для создания и редактирования качественных изображений. Лучше выбирать для более требовательных задач: карточек товаров, рекламных визуалов, презентаций и точной доработки деталей.
Claude Opus 4.8
Флагман Claude для сложных и объемных задач. Подойдёт для разработки образовательных программ или глубокого анализа.
ChatGPT 5.1
Универсальная модель на каждый день. Подойдет для текстов, планов уроков, тестов, писем и подготовки материалов.
ChatGPT 5.6 Sol
Флагманская модель OpenAI для самых сложных задач. Максимальное качество ответов, программирования, аналитики и работы с длинными документами.
Gemini 3.1 Pro
Модель для анализа, логики и работы с материалами. Подойдет для данных, успеваемости класса, таблиц и сложных разборов.
DeepSeek v3.2
Модель для логики, расчетов и анализа. Подойдет для работы с данными, задачами, таблицами и сложными заданиями.
GPT Image 1.5
Модель для создания и редактирования изображений. Подойдет для иллюстраций, открыток, обложек, постов и учебных материалов.
Claude Opus 4.5
Мощная модель для сложных и объемных задач. Подойдет для программ обучения, больших документов и глубокого анализа.
Perplexity Sonar Pro
Модель для поиска и проверки актуальной информации. Подойдет для докладов, справок, фактов и подготовки материалов по теме.
ChatGPT 5.6 Luna
Быстрая и экономичная модель для простых запросов, генерации текстов и массового использования.
Qwen 3.5 Plus
Универсальная модель для текстов и учебных задач. Подойдет для планов уроков, объяснений, писем и материалов.
Grok 4.3 Fast
Быстрая версия для коротких и простых задач. Подойдет для быстрых ответов, формулировок и небольших текстов.
ChatGPT 5.4
Флагманская модель для сложных задач, подробных объяснений и сильных текстов. Подойдет для докладов, сценариев уроков и разбора сложных тем.
Claude Haiku 4.5
Быстрая модель для понятных задач с четкой структурой. Подойдет для планов уроков, тестов, чек-листов и кратких материалов.
Claude Sonnet 4.5
Сильная универсальная модель для текстов и учебных материалов. Подойдет для классных часов, сценариев праздников и презентаций.
ChatGPT 5.6 Terra
Универсальная модель для большинства повседневных задач. Хороший баланс качества, скорости и стоимости.
ChatGPT 5.4 mini
Быстрая универсальная модель для простых задач и черновиков. Подойдет для сообщений родителям, коротких текстов и быстрых ответов.
Grok 4.3
Модель для идей, актуальных тем и живых формулировок. Подойдет для уроков, мероприятий, постов и обсуждений.
DeepSeek v4 Flash
Модель для задач с логикой и расчетами. Подойдёт для анализа данных или сложных заданий.
Gemini 3.1 Flash-Lite
Самая быстрая версия в линейке Gemini. Подойдёт для коротких ответов и простых запросов.
Claude Sonnet 4.6
Основная модель линейки Claude. Подойдёт для подготовки материалов: сценарий праздника, классный час, презентация.
Gemini 3.5 Flash
Самая быстрая версия в линейке Gemini. Подойдёт для коротких ответов и простых запросов.
Ничего не найдено
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 25 человек
- Сейчас обучается 25 человек из 11 регионов
- Курс уже прошел 1891 человек
- Сейчас обучается 157 человек из 51 региона
- Курс уже прошли 16 человек
- Курс уже прошли 867 человек
- Сейчас обучается 121 человек из 32 регионов
Курс профессиональной переподготовки «Оказание профессиональных консультационных услуг по вопросам развития и карьерного роста»
Профессия: Карьерный консультант
Курс повышения квалификации «Управление коммуникациями бренда в современных условиях»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность по физической культуре в средней школе в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Организация и управление транспортно-логистическими процессами на водном транспорте»
Курс повышения квалификации «Ресторанная деятельность»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов
Основы охраны труда и управление безопасностью на рабочих местах
Влияние цифровых технологий на детскую психику и профилактика интернет-зависимости
Социальная психология и социология управления в управлении персоналом
Успешный бизнес: управление командой и стратегии продвижения
Стратегическое управление изменениями в различных ситуациях
Эффективный поиск работы: от цели до оффера
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
- Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Логопедия: организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
- Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
- Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
- Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
- Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
- Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
- Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе (работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации)»
- Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: коррекционно-развивающее обучение, реабилитация и воспитание лиц с нарушениями речи»
- Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»