Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Логопедия / Рабочие программы / Тематическое планирование занятий курса «Развитие познавательной деятельности учащихся 4 класса»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Тематическое планирование занятий курса «Развитие познавательной деятельности учащихся 4 класса»

библиотека
материалов

Тематическое планирование занятий курса

«Развитие познавательной деятельности учащихся 4 класса»


Режим работы: 2-3 раза в неделю

Продолжительность занятия: индивидуальные занятия - 15-20 минут, подгрупповые занятия - 35-40 минут

Форма оценки эффективности коррекционного процесса: дефектологическое обследование (первичная, промежуточная, итоговая диагностика)


п/п

Блок

Тема блока

Задания

Источник

1

Развитие математических представлений

1. Свойства и сравнение предметов по различным признакам.

-выдели признаки;

угадай предмет по признакам;

чем похожи слова;

назови общие признаки;

чем похожи и чем отличаются?

Л.Ф. Тихомирова «Формирование и развитие интеллектуальных способностей ребенка. Младшие школьники»

Языканова Е.В. Развивающие задания: тесты, игры, упражнения. 4 класс

2. Развитие пространственных и временных представлений.

сложи узор из кубиков по образцу;

-построение фигур из палочек;

-рисуем по клеточкам (графический диктант);

-составь целое из частей;

-определи положение предметов;

-слуховой диктант;

-определи длину и ширину на глаз;

-когда это бывает?;

-каких дней в неделе недостаёт?;

-ответь на вопросы;

-который час?

М.Н.Перова «Дидактические игры и упражнения по математике»; Л.В. Мищенкова «36 занятий для будущих отличников. Курс РПС (развитие познавательных способностей)».

3.Арифметические и нестандартные задачи

-составь и реши задачу; поставь вопросы к задачам и реши их.

О.А.Холодова, М.В. Беденко «Математика. Экспресс-контроль»; О.В.Узорова, Е.А.Нефедова «Познавательный задачник по математике»; Э.В.Гордеев «1200 задач и примеров по математике»

4. Элементы наглядной геометрии

-начерти отрезок; начерти геометрические фигуры; подпиши названия фигур; нарисуй геометрическое тело; нарисуй фигуры, используя трафарет; найди симметричные фигуры; дорисуй симметрично.

Л.В. Мищенкова «36 занятий для будущих отличников. Курс РПС (развитие познавательных способностей)»; О.А. Холодова «Юным умникам и умницам: Задания по развитию познавательных способностей».

5.Единицы измерения длины, массы и времени

-измерь длину отрезка; определи время по часам; измерь массу; впиши недостающие числа; выполни сравнение меры.

О.А.Холодова, М.В. Беденко «Математика. Экспресс-контроль»; Э.В.Гордеев «1200 задач и примеров по математике»

2

Расширение кругозора

1.Сезонные изменения в природе

-узнай по описанию время года; ответь на вопросы; игра в слова; выдели лишнее слово, объясните свой выбор; составь рассказ-описание с опорой на план; народные приметы времён года.

Т.А. Шорыгина «Какие месяцы в году?!»

3

Формирование логических операций

1. Правила классификации

-разложи фигуры по цвету, форме и размеру; выбери название для каждого столбика; раздели на группы; назови каждую группу одним словом; найди лишнее, объясни.

Л.Ф. Тихомирова «Формирование и развитие интеллектуальных способностей ребенка. Младшие школьники». Языканова Е.В. Развивающие задания: тесты, игры, упражнения. 4 класс

2. Выделение признаков. Существенные признаки

-найди лишнее, объясни; выбери наиболее существенные признаки; подбери слова противоположные по назначению.

Л.Ф. Тихомирова «Формирование и развитие интеллектуальных способностей ребенка. Младшие школьники»; О.А. Холодова «Юным умникам и умницам: Задания по развитию познавательных способностей». Языканова Е.В. Развивающие задания: тесты, игры, упражнения. 4 класс

3. Формирование понимания и выстраивания причинно-следственных связей

-что сначала, что потом?; разложи сюжетные картинки по порядку.

Л.Ф. Тихомирова «Формирование и развитие интеллектуальных способностей ребенка. Младшие школьники»; А.З.Зак «Как развивать логическое мышление? 800 занимательных задач для детей 6-15 лет».

4. Различие и сходство

-синонимы и антонимы;

-найди различия и сходства между понятиями.

Л.В. Мищенкова «36 занятий для будущих отличников. Курс РПС (развитие познавательных способностей)». Языканова Е.В. Развивающие задания: тесты, игры, упражнения. 4 класс

5.Ребусы и головоломки

-отгадай зашифрованные слова.

О.А. Холодова «Юным умникам и умницам: Задания по развитию познавательных способностей»

6.Логические задачи

-реши логическую задачу.

А.З.Зак «Как развивать логическое мышление? 800 занимательных задач для детей 6-15 лет».

7.Пословицы и фразеологизмы

-понимание смысла пословиц и поговорок.

-вставь пропущенные слова в пословицы;

-составь пару, фразеологизм и его значение;

-узнай пословицу по рисунку;

-исправь ошибки в пословицах и фразеологизмах.

О.А. Холодова «Юным умникам и умницам: Задания по развитию познавательных способностей». Языканова Е.В. Развивающие задания: тесты, игры, упражнения. 4 класс

8.Придумывание по аналогии

-найди и запиши пару; переставь буквы по образцу.

А.З.Зак «Как развивать логическое мышление? 800 занимательных задач для детей 6-15 лет».

9.Формирование умения давать определения понятиям

-заполни таблицу (род-вид); заполни пропуски в предложениях-определениях.

Л.Ф. Тихомирова «Формирование и развитие интеллектуальных способностей ребенка. Младшие школьники».

4

Развитие внимания и памяти


16.Развитие внимания и памяти

- Найди ошибки.

-Исправь ошибки.

-Отыскивание чисел по таблицам.

-Корректурная проба.

-Найди отличия. Найди сходства.

-Рассмотри и зарисуй в тетрадь.

-Лабиринты.

-Послушай и воспроизведи.

-Шифровки.

-Игра «Слова».

-воспроизведи рассказ.

-кто больше запомнит.

-объедини по смыслу и запомни пары.


Л.Ф. Тихомирова «Формирование и развитие интеллектуальных способностей ребенка. Младшие школьники»; С.Д. Забрамная, О.В.Боровик «Развитие ребенка в ваших руках»; О.А. Холодова «Юным умникам и умницам: Задания по развитию познавательных способностей»; Л.В. Мищенкова «36 занятий для будущих отличников. Курс РПС (развитие познавательных способностей)». Языканова Е.В. Развивающие задания: тесты, игры, упражнения. 4 класс




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Планирование составлено на основе программно-методических материалов «Коррекционно-развивающее обучение. Начальная школа» С. Г. Шевченко;    методических   рекомендаций    «Нарушения    в    овладении математикой (дискалькулия) у младших школьников» Р. И. Лалаевой, А. Гермаковской.

Цель: развитие    интеллектуально-познавательного потенциала младшего школьника с отставанием или нарушениями в развитии познавательных процессов через систему коррекционно-развивающих занятий.

«Развитие познавательной деятельности учащихся 4 класса» ориентирован на детей, испытывающих  трудности на на­чальном этапе обучения в связи с низким уровнем развития познаватель­ных способностей, слабостью познавательного интереса, несфор­мированностью внутренней позиции школьника.

Планирование рассчитано на один учебный год, в зависимости от глубины проблемы по 2-3 занятия в неделю.

Прием ребенка производится по решению ПМПК или психолого-медико-педагогического консилиума на основании заключения комплексного медицинского обследования, отраженного в справке о состоянии здоровья ребенка.

 

Автор
Дата добавления 31.03.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Рабочие программы
Просмотров482
Номер материала 468367
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх