Инфоурок Алгебра Другие методич. материалыТеория и практика квадратных уравнений

Теория и практика квадратных уравнений

Скачать материал

Квадратное уравнение

Квадратное уравнение — это уравнение вида ax2 + bx + c = 0, где коэффициенты ab и c — произвольные числа, причем a ≠ 0, а x – неизвестное. Выражение {\displaystyle ax^{2}+bx+c} ax2 + bx + c   называют квадратным трёхчленом.

 

а называют первым или старшим коэффициентом,  {\displaystyle b}b   –  вторымсредним или коэффициентом,                    {\displaystyle c}c –  свободным членом.

Полным называют такое квадратное уравнение, все коэффициенты которого отличны от нуля:

Прежде, чем изучать конкретные методы решения, заметим, что все квадратные уравнения можно условно разделить на три класса:

·         Не имеют корней;      

·         Имеют ровно один корень;

·         Имеют два различных корня.

В этом состоит важное отличие квадратных уравнений от линейных, где корень всегда существует и единственен. Как определить, сколько корней имеет уравнение? Для этого нужен  дискриминант.

 

Дискриминант: D=b2-4ac

D>0

D=0

D<0

Корни квадратного уравнения:

ax2+bx+c=0

Два различных корня

Один корень (два равных)

 

Нет корней

 Пример 1: Решите  квадратные уравнения.

1.              x2 − 8x + 12 = 0;

Выпишем коэффициенты для первого уравнения и найдем дискриминант:
a = 1, b = −8, c = 12;
D = (−8)2 − 4 · 1 · 12 = 64 − 48 = 16

Дискриминант положительный, поэтому уравнение имеет два различных корня.

                       

2.              5x2 + 3x + 7 = 0;

a = 5; b = 3; c = 7;
D = 32 − 4 · 5 · 7 = 9 − 140 = −131.

Дискриминант отрицательный, корней нет.

3.              x2 − 6x + 9 = 0.

a = 1; b = −6; c = 9;
D = (−6)2 − 4 · 1 · 9 = 36 − 36 = 0.

Дискриминант равен нулю — корень будет один

 

Решение неполных квадратных уравнений

Неполным называется такое квадратное уравнение, в котором хотя бы один из коэффициентов, кроме старшего (либо второй коэффициент, либо свободный член, либо сразу оба), равен нулю: ;

1)      Пусть b = 0, тогда получим неполное квадратное уравнение вида ax2 + c = 0. Решение неполного квадратного уравнения

Пример 2

                                                                                   

x1=6  x2= -6                                                                      нет коней    

 

 

2)       Пусть с =0, тогда  получаем  ax2 + bx = 0.

 Вынесем общий множитель за скобку: Разложение уравнения на множители

 иди 

Произведение равно нулю, когда хотя бы один из множителей равен нулю.

3)      b = c = 0, уравнение принимает вид ax2 = 0. Очевидно, такое уравнение имеет единственный корень: x=0

приведенное квадратное уравнение. теорема Виета

Приведённым называют квадратное уравнение, в котором старший коэффициент равен единице:{\displaystyle x^{2}+px+q=0,\quad p={\frac {b}{a}},\quad q={\frac {c}{a}}.} или 

 

Прямая теорема Виета и обратная ей теорема позволяют решать приведённые квадратные уравнения устно, не прибегая к вычислениям по формуле.

Согласно обратной теореме, всякая пара чисел{\displaystyle x_{1},x_{2}}, будучи решением системы уравнений , являются корнями уравнения  {\displaystyle x^{2}+px+q=0}:{\displaystyle {\begin{cases}x_{1}+x_{2}=-p;\\x_{1}x_{2}=q;\end{cases}}}{\begin{cases}x_{1}+x_{2}=-p;\\x_{1}x_{2}=q;\end{cases}}

 

 Пример 3

                      x1= - 9 x2=2

 

Корни квадратного уравнения при чётном коэффициенте b

Формулы подходят для уравнений вида ax2 + 2kx + c = 0 , где

Пример 4:  

   

Любой квадратный трехчлен можно разложить  на множители по формуле: ,         где x1, x2 – его корни

Тогда

1.  Найдите корни урав­не­ния https://oge.sdamgia.ru/formula/7a/7a3e40136e89d2c37ac9f056032d109cp.png.

Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.

2.  Решите урав­не­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/e9/e94552ea0155de88b6d42a2d9060db50p.png.

Если корней несколько, запишите  в ответ больший

3.  Решите урав­не­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/3a/3a65c72e2a686e8e233edb88bef94a7fp.png.

Если корней несколько, запишите  в ответ меньший.

4.  Решите урав­не­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/3b/3b91caa1fd110640ae5dcbd1cba9824fp.png.

Если корней несколько, запишите  в ответ их сумму.

5.  Найдите корни урав­не­ния  https://oge.sdamgia.ru/formula/ed/ed2f470d6c38f0c9d7632608747811e4p.png.

6.  Найдите корни урав­не­ния  https://oge.sdamgia.ru/formula/d4/d450bf4ab5a34ddda6470391cc328cc2p.png.

Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.

7.  Найдите корни урав­не­ния https://oge.sdamgia.ru/formula/7a/7a3e40136e89d2c37ac9f056032d109cp.png

https://math-oge.sdamgia.ru/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/GIA.MATH.2012.demo.14/xs3qstsrcFB81E19F044DAFCD4FD593E627CB6E48_1_1395379972.png8.  Най­ди­те корни урав­не­ния https://oge.sdamgia.ru/formula/32/32201b9a05dfe1f389efcf6c7d4f7810p.png

 

9.  Две пря­мые пе­ре­се­ка­ют­ся в точке C (см. рис.). Най­ди­те абс­цис­су точки C.

Ответ: -2

 

 

 

https://math-oge.sdamgia.ru/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/GIA.MATH.2011.14.21/xs3qstsrc8538F880E4F1864A4A6791CA3209C648_1_1299766848.gif

 

 

 

10. На ри­сун­ке изоб­ра­же­ны гра­фи­ки функ­ций https://oge.sdamgia.ru/formula/5a/5a75f1596bd5310e637b4f22a5462d1fp.png и https://oge.sdamgia.ru/formula/ab/abd28027e299c22ce36b4d6c89c89604p.png Вы­чис­ли­те ко­ор­ди­на­ты точки B., в ответ запишите их сумму.

 

 

 

 

11.  Уравнение https://oge.sdamgia.ru/formula/a4/a403b939f44b82f30e8c641330843f15p.png имеет корни −6; 4. Най­ди­те https://oge.sdamgia.ru/formula/e8/e8d7bc1a67db44e249ed90a160afd0b5p.png

12.  Квадратный трёхчлен раз­ло­жен на множители: https://oge.sdamgia.ru/formula/8d/8dec8f1232d8103d7b46e5646700df6dp.png Най­ди­те https://oge.sdamgia.ru/formula/9f/9fbcccf456ef61f9ea007c417297911dp.png

13Решите урав­не­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/b1/b18826ab935a1a66d0ae620ea98ecbe0p.png

14.  Решите урав­не­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/a0/a00440b4b6bdcec275e6a2347973acdfp.png

15.  Решите урав­не­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/14/1451a0db76e5268c0c940ca2f3261c89p.png

16.  Решите урав­не­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/ac/acbc3ad34bfc8ae89a8d991030aefdaap.png

17.  Уравнение https://oge.sdamgia.ru/formula/a4/a403b939f44b82f30e8c641330843f15p.png имеет корни −5; 7. Най­ди­те p

18. Решите уравнения: а)x2-13x+36=0;  b) 4x2-4x-1=0;  в) x2+8x-20=0;  г) 3x2-18x+15=0

19..Найти корни уравнения:

А) x2+9x+8=0        Б) x2+5x-14=0             В) x2-7x-30=0              г) x2-15x+56=0

20. Решите уравнения:  а)2x2-50=0;   б)4x2+5x=0;   в)-5x2=0;  г)4x2+7=0  д)6x2-30=0     е)6x2-5x+10=3x2+x+10

21. Решите уравнения:    а) 9x2+24x+16=0; б) 3x2-8x+7=0;  в) 3x2+16x-12=0;   г) (2x-1)(x+3)=3x2-5

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Теория и практика квадратных уравнений"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Заведующий хозяйством

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 671 528 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.12.2018 11415
    • DOCX 116.4 кбайт
    • 406 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Лазуков Иван Александрович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Лазуков Иван Александрович
    Лазуков Иван Александрович
    • На сайте: 7 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 74789
    • Всего материалов: 17

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 22 регионов

Курс повышения квалификации

Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 179 человек из 42 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 068 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Математика")

Учитель математики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 31 человек

Курс повышения квалификации

Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 151 человек из 49 регионов
  • Этот курс уже прошли 821 человек

Мини-курс

Индустриальный туризм

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Теоретические аспекты трекинга и менторства

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Классики русской педагогической мысли

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе