Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыТеория литературы.Правила грамматики русского языка.

Теория литературы.Правила грамматики русского языка.

Скачать материал

ОСНОВНЫЕ  РАЗДЕЛЫ

НАУКИ О  ЯЗЫКЕ

·         ФОНЕТИКА

ХАРАКТЕРИСТИКА ЗВУКОВ  РЕЧИ

·         ГРАФИКА

ОБОЗНАЧЕНИЕ ЗВУКОВ РЕЧИ НА ПИСЬМЕ

  • ЛЕКСИКА

СЛОВАРНЫЙ  СОСТАВ  ЯЗЫКА, ЗНАЧЕНИЕ СЛОВ, ГРУППЫ СЛОВ                                   ПО ЗНАЧЕНИЮ   И УПОТРЕБЛЕНИЮ

  • СОСТАВ СЛОВА

СТРОЕНИЕ  СЛОВА

  • СЛОВООБРАЗОВАНИЕ

СПОСОБЫ ОБРАЗОВАНИЯ СЛОВ

·         ГРАММАТИКА:   МОРФОЛОГИЯ                        СЛОВО КАК ЧАСТЬ РЕЧИ,                                  СИНТАКСИС  ПОСТРОЕНИЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЙ    И    ПРЕДЛОЖЕНИЙ

  • СТИЛИСТИКА

ОСОБЕННОСТИ РЕЧИ  В ЗАВИСИМОСТИ

ОТ    СФЕРЫ  ОБЩЕНИЯ

·         ОРФОЭПИЯ

ПРАВИЛА  ПРОИЗНОШЕНИЯ  СЛОВ

  • ОРФОГРАФИЯ

ПРАВИЛА  НАПИСАНИЯ  СЛОВ

  • ПУНКТУАЦИЯ

ПРАВИЛА  РАССТАНОВКИ  ЗНАКОВ

ПРЕПИНАНИЯ

 

 ТЕОРИЯ  ЛИТЕРАТУРЫ

РОДЫ ЛИТЕРАТУРЫ

     Эпос - повествование о событиях, прошедших и вспоминаемых повествователем.

      Лирика - передача эмоционального состояния героя или автора в определенный момент жизни.
         Драма - повествование в форме разговора действующих лиц, без авторской речи.

ЖАНРЫ ЛИТЕРАТУРЫ

Жанры устного народного творчества (фольклора)

          Сказка:  "Колобок", "Царевна-лягушка", "Каша из топора".

          Былина:  "Три поездки Ильи Муромца", "Вольга и Микула Селянинович".

          Песнь:  Песни о С. Разине, Е. Пугачеве.

                     Эпические жанры:  Роман.  М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени».   Повесть.   Рассказ.   Новелла.   Очерк.   Басня.

     Лирические жанры:   Стихотворение.  Элегия.  Сонет.

                  Лиро-эпические жанры:    Баллада.   Поэма.

   Драматические жанры:  Трагедия. Комедия.  Драма.

                    Жанры древнерусской литературы:  "Житие Александра Невского", "Хождение за три моря" Афанасия Никитина, "Поучение Владимира Мономаха", Воинская повесть " Сказание о Мамаевом побоище", Летопись  "Повесть временных лет ", " Слово  о полку Игореве ".

ЛИТЕРАТУРНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ

            Классицизм  -  XVIII - начало XIX века:  П. Корнель, Ж. Расин,                     Ж. Б. Мольер,  Ж. Лафонтен (Франция);  М. В. Ломоносов,  А. П. Сумароков,                     Я. Б. Княжнин, Г. Р. Державин  (Россия).    Сентименатализм  -  XVIII - начало XIX века:  Л. Стерн, С. Ричардсон (Англия);  Ж.-Ж. Руссо (Франция);   И.В. Гете (Германия);  Н. М. Карамзин (Россия).    Романтизм  -  конец XVIII - XIX век:  Новалис, Э.Т.А. Гофман  (Германия); Д. Г. Байрон, В. Вордсворт,                              П. Б. Шелли,  Д. Китс  (Англия);   В. Гюго (Франция);  В. А. Жуковский,                                К. Ф. Рылеев,  М. Ю. Лермонтов (Россия).  Символизм - 1870 - 1910 годы:              Ш. Бодлер,  А. Рембо (Франция);  М. Метерлинк (Бельгия);                                     Д. С. Мережковский, З. Н. Гиппиус, В. Я. Брюсов, К. Д. Бальмонт,                           А. А. Блок, А. Белый (Россия).  Реализм – XIX век - XX век:  Ч. Диккенс,                     В. Теккерей (Англия); Стендаль, О. Бальзак (Франция);       А. С. Пушкин,                  И. С. Тургенев, Л. Н. Толстой, Ф. М. Достоевский, А. П. Чехов (Россия).

Роды литературы

Категория: Теория литературы » Литература в таблицах

Литературный род - одна из трех групп литературных произведений - эпос, лирика, драма, которые вычленяются по ряду общих признаков.

Предмет изображения:

Эпос  Драма

События, протекающие в пространстве и времени; отдельные персонажи, их взаимоотношения, намерения и поступки, переживания и высказывания.

Лирика

Внутренний мир человека: его чувства, мысли, переживания, впечатления.

Отношение к предмету изображения речевой структуры:

Эпос

Повествование

о событиях 

Драма

Разговор дей-

ствующих лиц

(диалог, монолог)

Лирика

Выражение

чувств, эмоций

Способы организации художественного времени и пространства:

Эпос ↔ Драма

События, происходящие

во времени и пространстве

Лирика

Вне времени

и пространства

Эпос - повествование о событиях, прошедших и вспоминаемых повествователем.
Лирика - передача эмоционального состояния героя или автора в определенный момент жизни.
Драма - повествование в форме разговора действующих лиц, без авторской речи.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Жанры литературы

Категория: Теория литературы » Литература в таблицах

Жанр (от франц. genre - род, вид) - исторически складывающийся и развивающийся тип художественного произведения.

Жанры устного народного творчества (фольклора)

Название

Краткая характеристика

Пример

 

Сказка

Эпическое повествование, преимущественно прозаического характера, с установкой на вымысел; отражает древнейшие представления народа о жизни и смерти, о добре и зле; рассчитана на устную передачу, поэтому один и тот же сюжет имеет несколько вариантов

"Колобок", "Липовая нога", "Василиса Премудрая", "Лиса и Журавль", "Заюшкина избушка"

Былина

Повествовательное сказание о богатырях, народных героях, написанное особым былинным стихом, для которого характерно отсутствие рифмы

"Три поездки Ильи Муромца", "Вольга и Микула Селянинович"

Песнь

Музыкально-поэтический вид искусства; выражает определенное идейно-эмоциональное отношение к жизни человека

Песни о С. Разине,                       Е. Пугачеве

Малые жанры фольклора

Загадка

Поэтическое описание какого-либо предмета или явления, основанное на сходстве или смежности с другим предметом, отличающееся краткостью, композиционной четкостью

"Висит сито, не руками свито" (паутина)

Пословица

Краткое образное ритмически организованное народное выражение, обладающее способностью к многозначному употреблению в речи по принципу аналогии

"Семеро одного не ждут"

Поговорка

Выражение, обзрано определяюшее суть какого-либо жизненного явления и дающее ему эмоциональную оценку; не содержит законченной мысли

"Легок на помине"

Скороговорка

Шутливое выржание, намеренно построенное на сочетании трудно произносимых вместе слов

"Ехал Грека через реку, видит Грека в реке рак, сунул Грека в руку реку: рак за руку Грека цап"

Частушка

Короткая, исполняемая в быстром темпе рифмованная песенка, быстрый поэтический отклик на событие бытового или общественного характера

"Пойду плясать, Дома нечего кусать, Сухари да корки, А на ногах опорки".

 

 

Эпические жанры

Роман

https://lh3.googleusercontent.com/3CbObIqJOpyk_jY7bjlzNAG-OQkF8OrU1-YfiLrQD28E1uovEMiMX32NQRdaNXlHy9XKuvLH9b9alA5Ac8MM-H3mlv3jAYkWprEosOX3qvFxiPngPjw Определение

Вид повествовательной литературы; развернутое во времени и пространстве произведение, в центре которого эпическое повествование о судьбе одного или нескольких персонажей, круг жизненных явлений, данных в развитии:

 – большой объем
 – несколько сюжетных линий
 – судьба нескольких персонажей во взаимосвязи

https://lh3.googleusercontent.com/3CbObIqJOpyk_jY7bjlzNAG-OQkF8OrU1-YfiLrQD28E1uovEMiMX32NQRdaNXlHy9XKuvLH9b9alA5Ac8MM-H3mlv3jAYkWprEosOX3qvFxiPngPjw Разновидности

Разновидности романа по тематике и содержанию:

 рыцарскй (жанр средневековой куртуазной литературы XII - XIV веков; судьба рыцаря, его необыкновенные приключения в сочетании с любовной линией);
 – пасторальный (судьбы людей, близких природе);
 – плутовской (динамичный сюжет, пародийные элементы);
 – роман-эпопея (крупное эпическое повествование, где на фоне важнейших исторических событий разворачивается жизнь множества персонажей);
 – исторический (повествование разворачивается на фоне какого-либо исторического периода);
 – семейно-бытовой (в центре – перепитии семейных взаимоотношений);
 – приключенческий (в центре – повествование о приключениях персонажей);
 – психологический (исследование внутреннего мира персонажей); –социальный (исследование социальных проблем);
 – философский (размышления героя над основными вопросами бытия);
 – роман-путешествие (эпическое повествование разворачивается на фоне путешествия героя).

 Повесть

 Эпический прозаический жанр; среднее по объему и охвату жизни произведение.
– средний объем
– одна сюжетная линия
– судьба одного героя, одной семьи
– ощутимость голоса повествователя
– преобладание хроникального начала в сюжете

 Рассказ

 Малая форма повествовательной литературы; небольшое художественное произведение, изображающее отдельное событие в жизни человека. Рассказ = новелла (широкое понимание, новелла как разновидность рассказа) – маленький объем – один эпизод – одно событие в жизни героя

 Новелла

 Малая форма эпической литературы; небольшое художественное произведение, изображающее отдельное событие в жизни человека, с динамически развивающимся сюжетом; финал новеллы неожидан и не вытекает из хода повествования. Новелла не рассказ (узкое понимание, новелла как самостоятельный жанр)

 Очерк

 Жанр малой формы эпической литерататуры, основными чертами которого являются документальность, достоверность, отсутствие единого, быстро развивающегося конфликта, развитая описательность изображения. Затрагивает проблемы гражданского и нравственного состояния среды и обладает большим познавательным разнообразием.

 Басня

 Эпический жанр; небольшое произведение повествовательного характера с нравоучительным, сатирическим или ироническим содержанием

Лирические жанры

 Стихотворение

 Лирическое произведение сравнительно небольшого размера, выражающее человеческие переживания, вызванные теми или иными жизненными обстоятельствами

 Элегия

 Жанр лирической поэзии, в котором грустные мысли, чувства и размышления поэта облечены в стихотворную форму

 Эпиграмма

 Небольшое по объму сатирическое стихотворение

 Сонет

 Лирическое стихотворение, состоящее из четырнадцати строк, разделенных на два четверостишия (катрена) и два трехстишия (терцена); в катренах повторяются только две рифмы, в терценах - две или три

 Эпитафия

 Надгробная надпись в стихотворной форме; небольшое по форме стихотворение, посвященное умершему

 Песня

 Жанр письменной поэзии, выражающий определенное идейно-эмоциональное отношение; основа для последующих музыкальных обработок

 Гимн

 Торжественная песнь, принятая как символ государственном или социального единства. Бывают военные, государственные, религиозные

 Ода

 Жанр лирической поэзии; торжественное, патетическое, прославляющее произведение. Виды оды: Хвалебная, Праздничная, Плачевная

 Послание

 Стихотворное произведение, написанное в форме письма или обращения к какому-либо лицу

 Романс

 Небольшое напевное лирическое стихотворение, в котором находят отражение переживания, настроения, чувства лирического героя; может быть наложено на музыку

Лиро-эпические жанры

 Баллада

 Вид лиро-эпической поэзии; небольшое сюжетное стихотворение, в котором поэт передает не только свои чувства, мысли, но и изображает то, что вызывает эти переживания

 Поэма

 Большая форма лиро-эпической поэзии; крупное стихотворение произведение с повествовательным или лирическим сюжетом, основанное на сочетании повествовательной характеристики действующих лиц, событий и их раскрытии через восприятие и оценку лирического героя, повествователя

Драматические жанры

 Трагедия

 

 

 

 

 

 Вид драмы, в основе которого лежат острые, непримиримые жизненные конфликты; характер героя раскрывается в неравной, напряженной борьбе, обрекающей его на гибель

 Комедия

 Вид драмы, в котором характерны, ситуации представлены в смеховых, комических формах; здесь обличающих человеческие пороки и раскрывающих негативные стороны жизни 
 Разновидности комедии по характеру содержания:
 – комедия положений (источник смешного – события, хитроумная интрига);
 – комедия характеров (источник смешного – четко типизированные характеры героев);
 – комедия идей (источник смешного – идея писателя);
 – трагикомедия (смех пронизан сознанием несовершенства человека и его жизни);
 – фарс (западноевропейская народная комедия XIV
 – XVI веков, обладающая основными признаками народных представлений: массовостью, сатирической направленностью, буффонадой)

 Драма

 Литературное произведение, которая изображает серьезный конфликт, борьбу между действующими лицами

 Водевиль

 Вид драмы, легкая пьеса с песнями-куплетами, занимательной интригой, романсами, танцами

 Интермедия

 Небольшая комическая пьеса или сцена, разыгрываемая между действиями основной пьесы, а иногда в тексте самой пьесы. Интермедии бывают нескольких видов:
1) самостоятельный жанр народного театра в Испании;
2) галантно-пасторальные сцены в Италии;
3) вставная комическая или музыкальная сцена в

 



 

 

Жанры древнерусской литературы

Название

Краткая характеристика

Пример

художественного

произведения

Житие

Жизнеописание светских и духовных лиц, канонизированных христианской церковью

"Житие Александра Невского"

Хождение

Жанр путешествия, в котором рассказывается о поездке к святым местам или описывается какое-либо путешествие

"Хождение за три моря" Афанасия Никитина

Поучение

Жанр назидательного характера, содержащий дидактическое наставление

"Поучение Владимира Мономаха"

Воинская повесть

Повествование о военном походе

"Сказание о Мамаевом побоище"

Летопись

Историческое произведение, в котором повествование велось по годам

"Повесть временных лет"

Слово

Художественное прозаическое произведение духовной литературы Древней Руси поучительного характера

"Слово о Законе и Благодати" митрополита Илариона

 

Литературные направления

Категория: Теория литературы » Литература в таблицах

Художественный метод = литературное направление = литературное течение

Совокупность основных особенностей литературного творчества, повторяюшаяся в каком-либо периоде исторического развития литературы; принципы, которыми руководствуется писатель, обобщая в художественных образах явления жизни

 

Литературные направления

Основные признаки

литературного направления

Представители

литературы

Классицизм - XVIII - начало XIX века

1) Теория рационализма как философская основа классицизма. Культ разума в искусстве.

2) Гармония содержания и формы.

3) Цель искусства - нравственное воздействие на воспитание благородных чувств.

4) Простота, стройность, логичность изложения.

5) Соблюдение в драматическом произведении правила "трех единств": единство места, времени, действия.

6) Четкая закрепленность на положительных и отрицательных черт характера за определенными персонажами.

7) Строгая иерархия жанров: "высокие" - эпическая поэма, трагедия, ода; "средние" - дидактическая поэзия, эпистола, сатира, любовное стихотворение; "низкие" - басня, комедия, фарс.

П. Корнель, Ж. Расин,

Ж. Б. Мольер,

Ж. Лафонтен (Франция); М. В. Ломоносов, А. П. Сумароков, 

Я. Б. Княжнин, Г. Р. Державин (Россия)

Сентименатализм - XVIII - начало XIX века

1) Изображение природы как фона человеческих переживаний.

2) Внимание к внутреннему миру человека (основы психологизма).

3) Ведущая тема - тема смерти.

4) Игнорирование окружающей среды (обстоятельствам придается второстепенное значение); изображение души простого человека, его внутреннего мира, чувств, которые изначально всегда прекрасны.

5) Основные жанры: элегия, психологическая драма, психологический роман, дневник, путешествие, психологическая повесть.

 Л. Стерн, С. Ричардсон (Англия);

Ж.-Ж. Руссо (Франция); И.В. Гете (Германия); Н. М. Карамзин (Россия)

Романтизм - конец XVIII - XIX век

1) "Космический пессимизм" (безнадежность и отчаяние, сомнение в истинности и целесообразности современной цивилизации).

2) Обращение к вечным идеалам (любовь, красота), разлад с современной действительностью; идея "эскапизма" (бегство романтического героя в идеальный мир)

3) Романтическое двоемирие (чувства, желания человека и окружающая действительность находятся в глубоком противоречии).

4) Утверждение самоценности отдельной человеческой личности с ее особым внутренним миром, богатства и уникальности человеческой души.

5) Изображение исключительного героя в особых, исключительных обстоятельствах.

 Новалис, Э.Т.А. Гофман (Германия); Д. Г. Байрон, В. Вордсворт, П. Б. Шелли, Д. Китс (Англия); В. Гюго (Франция);

В. А. Жуковский, К. Ф. Рылеев, М. Ю. Лермонтов (Россия)

Реализм - XIX - XX век

1) Принцип историзма в основе художественного изображения действительности.

2) Дух эпохи передан в художественном произведении прототипами (изображение типичного героя в типичных обстоятельствах).

3) Герои - не только порождение определенного времени, но и общечеловеческие типы.

4) Характеры героев даны в развитии, многоплановы и сложны, социально и психологически мотивированы.

5) Живой разговорный язык; разговорная лексика.

 Ч. Диккенс, В. Теккерей (Англия);

Стендаль, О. Бальзак (Франция);

А. С. Пушкин, И. С. Тургенев, Л. Н. Толстой, Ф. М. Достоевский, А. П. Чехов (Россия)

Натурализм - последняя треть XIX века

1) Стремление к внешне точному изображению действительности.

2) Объективное, точное и бесстрасное изображение реальности и человеческого характера.

3) Предмет интереса - быт, физиологические основы человеческой психики; судьба, воля, духовный мир личности.

4) Идея отсутствия "плохих" сюжетов и недостойных тем для художественного изображения

5) Бессюжетность некоторых художественных произведений.

 Э. Золя, А. Хольц (Франция);

Н. А. Некрасов "Петербургские углы",

В. И. Даль "Уральский казак", нравоописательные очерки

Г. И. Успенского, В. А. Слепцова, А. И. Левитана, М. Е. Салтыкова-Щедрина (Россия)

Модернизм делится на: 

  •  

o    Импрессионизм

o    Символизм

o    Акмеизм

o    Экспрессионизм

o    Футуризм

Символизм - 1870 - 1910 годы

1) Символ - главное средство передачи созерцаемых тайных смыслов.

2) Ориентация на идеалистическую философию и мистицизм.

3) Использование ассоциативных возможностей слова (множественность значений).

4) Обращение к классическим произведениям античности и Средневековья.

5) Искусство как интуитивное постижение мира.

6) Музыкальная стихия - праоснова жизни и искусства; внимание к ритмике стиха.

7) Внимание к аналогиям и "соответствиям" в поисках мирового единства

8) Предпочтение лирических стихотворных жанров.

9) Ценность свободной интуиции творца; идея изменения мира в процессе творчества (демиургичность).

10) Собственное мифотворчество.

 Ш. Бодлер, А. Рембо (Франция);

М. Метерлинк (Бельгия); Д. С. Мережковский, З. Н. Гиппиус,

В. Я. Брюсов, К. Д. Бальмонт,

А. А. Блок, А. Белый (Россия)

Акмеизм - 1910-е годы (1913 - 1914) в русской поэзии

1) Самоценность отдельной вещи и каждого жизненного явления.

2) Предназначение искусства - в облагораживании человеческой природы.

3) Стремление к художественному преобразованию несовершенных жизненных явлений.

4) Ясность и точность поэтического слова ("лирика безупречных слов"), камерность, эстетизм.

5) Идеализация чувств первозданного человека (Адама).

6) Отчетливость, определенность образов (в противовес символизму).

7) Изображение предметного мира, земной красоты) 

 Н. С. Гумилев,

С. М. Городецкий,

О. Э. Мандельштам,

А. А. Ахматова (раннее тв-во),

М. А. Кузмин (Россия)

Футуризм - 1909 г. (Италия), 1910 - 1912 гг. (Россия)

1) Утопическая мечта о рождении сверхискусства, способного преобразить мир.

2) Опора на новейшие научные и технологические достижения.

3) Атмосфера литературного скандала, эпатаж.

4) Установка на обновление поэтического языка; изменение отношений между смысловыми опорами текста.

5) Отношение к слову как к конструктивному материалу, словотворчество.

6) Поиск новых ритмов, рифм.

7) Установка на произносимый текст (декламация)

 И. Северянин, В. Хлебников

(раннее тв-во), Д. Бурлюк, А. Крученых, В. В. Маяковский

(Россия)

Импрессионизм - последняя треть XIX - начала ХХ века.

1) Стремление передать первое впечатление во всей первозданности.

2) Фрагментарность композиции.

3) Ассоциативность образных связей.

4) Внимание не столько к типичному, сколько к особенному, единичному в окружающем мире.

5) Изображение чувств, эмоций, ощущений; отражение внутренних переживаний личности.

Ги де Мопассан, П. Верлен,

М. Пруст (Франция)

Экспрессионизм - 1910 - 1920-е годы (Германия)

1) Сочетание критического пафоса и ужасом перед неприглядной картиной бытия.

2) Главные темы: гибель человека в мире, утрата человечности в человеке.

3) Тяготение к абстрактности.

4) Использование приема фантастического гротеска.

 Черты экспрессионизма - в тв-ве

Л. Н. Андреева, Ф. К. Сологуба,

А. Белого (Россия)

Экзистенциализм - середина ХХ века (Франция, во время и после Второй мировой войны)

1) Ощущение крушения всех духовных ценностей.

2) Стремление преодолеть ощущение трагизма человеческого существования.

Идея одиночества человека среди враждебного бытия в привычном обществе

 Ж. П. Сартр, А. Камю, С. де Бовуар (Франция)

Таблица всех основных литературных направлений (При копировании

Тематика лирических произведений

Категория: Теория литературы » Литература в таблицах

Тема - то, о чем идет речь в художественном произведении; предмет изображения.

(Творчество, быт и нравы москвичей 30-х годов, власти, судьбы, смерти - темы романа "Мастер и Маргарита" М. А. Булгакова)

Мотив - мельчайший элемент художественного произведения; один из образов, созданных автором; наиболее значимые и, как правило, повторяющиеся в данном произведении "опорные" художественные приемы и средства в их смысловой наполненности.

(Уход человека от привычного ему образа жизни - мотив в творчестве А. П. Чехова; переодевания - в комедия, и фарсах; узнавание  героем его благородного происхождения - в финалах романов, повестей, комедий.)

Лейтмотив - ведущий мотив, деталь, конкретный образ, многократно повторяемый, проходящий сквозь творчество писателя или отдельное произведение.

(Грозы, сны, сумасшествие, страдание - лейтмотивы романа М. А. Булгакова "Мастер и Маргарита".) 

Тема лирического произведения

Краткая характеристика

Пример

Тема любви (любовная лирика)

Поэтические произведения о проблеме любви; о взаимоотношениях между мужчиной и женщиной, наличие образа лирической героини. Стремление поэта передать глубину, неповторимось, мимолетность, красоту любовного чувства.

А.С. Пушкин "Я помню чудное мгновенье..."

Тема природы (пейзажная лирика)

Поэтические произведения, описывающие картины природы, образы животных, чувства лирического героя, вызванные созерцанием природы

С. А. Есенин "Береза"

Тема назначения поэта и поэзии (гражданская лирика)

Лирические произведения, раскрывающие сущность поэтического творчества, роль поэзии, назначение поэта

М.Ю. Лермонтов "Смерть Поэта"

Тема поисков жизненого смысла (философская лирика)

Лирические произведения о смысле человеческого существования, о проблемах бытия, о жизни и смерти

Ф. И. Тютчев "Нам не дано предугадать..."

Тема свободы (вольнолюбивая лирика)

Поэтические произведения о воле, духовной свободе личности

А. Н. Радищев ода "Вольность"

Тема дружбы

Лирические произведения о дружбе, создание образа друга поэта; возможно прямое к нему обращение

А. С. Пушкин "К Чаадаеву"

Тема одиночества

Поэтические произведения об одиночестве лирического героя, разобщенности его с окружающим миром, непонимании другими людьми

М. Ю. лермонтов "Парус"

Тема родины (патриотическая лирика)

Лирические произведения о Родине, ее судьбе, настоящем и прошлом, о защитниках отечества

А. А. Блок "Россия"

Тема народа

Лирические произведения о народной судьбе, о жизни людей из народа

Н. А. Некрасов "Железная дорога"

Структура художественного текста

Категория: Теория литературы » Литература в таблицах

Композиция - построение художественного произведения, расположение его составных частей. 
Сюжет - последовательность событий в художественном произведении.
Фабула - хронологическая последовательность событий художественного произведения.
Этапы сюжета:

Этапы развития сюжета

Название этапа сюжета

Краткая характеристика

Пример

Экспозиция (пролог)

Изображение расстановки персонажей и обстоятельств в литературном произведении, непосредственно предваряющей развертывание основного сюжетного действия. Экспозиция не влияет на ход последующих событий в произведении, а только мотивирует действие. Типы экспозиции (в зависимости от места в произведении)
 - прямая;
- задержанная;
- обратная.

В трагедии У. Шекспира "Ромео и Джульетта" - сцена Джульетты-девочки с няней, когда Ромео перед первой встречей с Джульеттой рассказывает своему другу Меркуцио о прежней любви

 Завязка

 Начало конфликта, составляющего основу сюжета, исходный момент, определяющий последующее развертывание действия художественного произведения. 
Типы завязок:
- мотивированная;
- немотивированная (неожиданная, придающая остроту).
Место завязки в литературном произведении:
- в начале;
- в конце.

 Немотивированная, неожиданная завязка в романе Н. Г. Чернышевского "Что делать?" Завязка в конце худ. произведения - поэма Н. В. Гоголя "Мертвые души"

 Развитие действия

 События, совершаемые в художественном произведении от завязки до кульминации, развитие сюжетных линий; постепенное нарастание конфликта.

 Приезд Скалозуба, падение Молчалина с лошади, разговор Чацкого с Софьей, в котором тот называется себя сумасшедшим

 Кульминация

 Высшая точка напряжения в развитии действия художественного произведения, когда особенно ярко проявляется сюжетный конфликт, цели героев и их внутренние качества. Все развитие конфликта стремится к кульминации, после которой наступает развязка; иногда развязка совпадает с кульминацией. В художественном произведении возможно несколько кульминаций.

 Сцена наказания татарина за побег в рассказе Л. Н. Толстого "После бала"

 Развязка

 Положение действующих лиц, которого сложилось в худ. произведении в результате развития изображенных в нем событий; итоговая сцена, добавляющая последние штрихи к характерам действующих лиц.
Виды развязки:
- естественная (логичное выражение завязки); 
- ложная.
Виды развязки (в зависимости от  развития сюжета):
- внезапная;
- логически вытекающая из развития действия. 
Виды развязки (в зависимости от художественной манеры писателя):
- единая с кульминацией;
- отдельная от кульминации

 Естественная развязка - "Вишневый сад" А. П. Чехова. Ложная развязка - "Воскресение" Л. Н. Толстого. Внезапная развязка - "Метель" А. С. Пушкина. Развязка логически вытекающая из развития действия - "Человек в футляре" А. П. Чехова. Развязка единая с кульминацией - "Ревизор" Н. В. Гоголя. Развязка отдельная от кульминации - "Тарас Бульба" Н. В. Гоголя

 Послесловие (эпилог)

 Заключительная часть произведения.
Типы эпилогов:
- непосредственное обращение писателя к читателю (автор высказывает какие-либо обобщающие суждения, благодарит за внимание, просит о благосклонности);
- развернутые "событийные" (сообщают сведения о дальнейшей судьбе действующих лиц после изображаемых событый).

 Развернутый "событийный" эпилог в "Войне и мире" - Л. Н. Толстого - изображение жизни Безуховых и Ростовых через восемь лет после войны 1812 года.

 

Конфликт в художественном произведении

Категория: Теория литературы » Литература в таблицах

Конфликт - столкновение, борьба, на которых построено развитие сюжета в художественном произведении; противоречие как принцип взаимодействия между образами литературного (эпического или драматического) произведения. Конфликт определяет идейную направленность и композиционно организует художественное произведение на всех уровнях, придавая каждому образу его качественную определенность в противопоставлении другим образам.

Характер
конфликта

Краткая характеристика

Пример

 Любовный

 Взаимоотношения между людьми, построенные на любовных колизиях; характерен для традиционной драмы классицизма и любовного романа.

 У. Шекспир "Ромео и Джульетта" А.С. Пушкин "Дубровский"

 Социально-бытовой (общественный)

 Социальные взаимоотношения, характерен для реалистических произведений.

 А. С. Пушкин "Евгений Онегин"

 Философский

 Постановка и решение философских проблем: жизни и смерти, кардинальных основ бытия, судьбы человека.

 Ф. М. Достоевский "Братья Карамазовы", "Идиот"

 Идейный

 Столкновение различных идей, имеющих право на существование.

 И. С. Тургенев "Отцы и дети"

 Психологический

 Внутренние противоречия личности; характерен для романтических произведений.

 Д. Г. Байрон "Дон Жуан"

 Символический

 Противоборство, столкновение реальности с ее символических перевоплощением; характерен для произведений символизма.

 М. Метерлинк "Синяя птица"

 

 

Система образов в художественном произведении

Категория: Теория литературы » Литература в таблицах

Система образов - совокупность литературных героев в художественном произведении, их взаимодействие между собой, а также их роль в сюжете произведения и раскрытии авторского замысла.

 

Название литературного образа

Краткая характеристика

Художественный образ (общее понятие)

Форма отражения действительности искусством (литературой), конкретная и вместе с тем обобщенная, созданная при помощи творческой фантазии автора картина человеческой жизни, преображеннаяв свете его эстетического идеала

Литературный персонаж

Действующее лицо литературного (эпического или драматического) произведения

Образ автора

Носитель авторской речи в художественном произведении, наделенный миропонимаем писателя, но в то же время передающий и долю авторского вымысла

Образ рассказчика, образ повествователя

Персонифицированный герой, повествующий о событиях

Образ лирического героя

Образ в лирическом произведении, передающий мысли, чувства, эмоции автора, но не тождественный самому поэту, так как через личное, индивидуальное художник стремится показать типическое, характерное для эпохи в целом.

Эпический герой

Герой эпического произведения, несущий черты национально-исторического значения

Драматический герой

Действующее лицо драматического произведения

Главный герой

Основное лицо повествования, вокруг которого выстраиваются центральные события художественного произведения

Второстепенный персонаж

Герой, не являющийся главным участником центрального конфликта произведения

Внесценический персонаж

Герой драматического произведения, не принимающий участия непосредственно в сюжете, но упоминаюшися в речи действующих лиц

Образ рассказчика в литературном произведении

Рассказчик - условный образ человека, от лица которого ведется повествование в литературном произведении; персонифицированный повествователь. 

Тип рассказчика

Краткая характеристика данного типа

Пример

"Обрамляющий" условный рассказчик

Рассказчик ведет повествование, организует текст в художественное целое, но его функция условна

И. С. Тургенев "Записки охотника"

Бесстрастный повествователь

Изображает события как сторонний наблюдатель

А. С. Пушкин "Повести Белкина"

Главный герой произведения

Повествование в произведении ведется от лица главного героя

Ф. М. Достоевский "Подросток"

Рассказчик - словесная маска

Писатель выбирает роль рассказчика определенного персонажа, наделяя его рядом типических черт

Рудый Панько в "Вечерах на хуторе близ Диканьки" Н. В. Гоголя

Рассказчик - участник событий

Рассказчик является участником событий, поэтому вносит в повествование собвтвенную интерпритацию увиденного

Глава "Максим Максимыч" из романа "Герой нашего времени" М. Ю. Лермонтова

Система рассказчиков

Художественное произведений имеет форму:

- "рассказа в рассказе", когда от лица одного из собеседников описывается событие;

- связанных между собой повествований нескольких рассказчиков

Л. Н. Толстой "После бала"

 

 

М. Ю. Лермонтов "Герой нашего времени"

 

 

 

Характер в художественном произведении

Категория: Теория литературы » Литература в таблицах

Художественный характер - образ человека в художественном произведении, представленный с достаточной полнотой, в единстве общего и индивидуального, объективного и субъективного.

Средства создания литературного героя

Категория: Теория литературы » Литература в таблицах

Средство создания литературного героя

Краткая характеристика

Пример

Название произведения

Может указывать в произведении на место, занимаемое персонажем в системе образов

"Герой нашего времени" М. Ю. Лермонтова

Эпиграф к литературному произведению

Может указывать на основную черту характера героя

"Капитанская дочка", "Евгений Онегин" А. С. Пушкина

Прямая авторская характеристика

Писатель сознательно раскрывает свое отношение к герою, характеризуя его действия, поступки, давая им свою оценку

"Онегин - добрый мой приятель..." (А. С. Пушкин)

Речь героя

Внутренние монологи, диалоги с другими героями произведения характеризуют персонажа, выявляют его склонности, пристрастия

Монологи и диалоги Чацкого в "Горе от ума" А. С. Грибоедова

Поступки, действия героя

Основа повествования художественного произведения, где изображаются поступки персонажей, через которые раскрывается характер героя

Письмо Онегина из "Евгения Онегина" А. С. Пушкина; спасение Печориным Бэлы из "Героя нашего времени" М. Ю. Лермонтова

Психологический анализ

Подробное воссоздание внутреннего мира персонажа (чувств, мыслей, эмоций); особую роль играют изменения внутренней жизни героя

"Преступление и наказание" Ф. М. Достоевского

Другие герои произведения

Взаимоотношения персонажа с другими героями произведения показаны автором, чтобы читатель увидел героя не изолировано, а в определенных ситуациях, во взаимодействии с разными людьми

Печорин - Максим Максимыч, Бэла, Мери, Вернер, Вера, Грушницкий, контрабандисты в "Герое нашего времени" М. Ю. Лермонтова

Портрет героя

Изображение внешнего облика героя: его лица, фигуры, одежды, манеры поведения. Типы портрета: 1) натуралистический (портрет, скопированный с реально существующего человека); 2) психологический (через внешность героя раскрывается внутренний мир героя, его характер); 3) идеализирующий или гротескный (эффектные и яркие, изобилующие метафорами, сравнениями, эпитетами)

1) Мастер в "Мастере и Маргарите" М. А. Булгакова

2)Печорин в "Герое нашего времени" М. Ю. Лермонтова

3) Полячка в повести "Тарас Бульба" Н. В. Гоголя

Социальная среда, общество

Общественные условия, в которых живет и действует персонаж

"Гранатовый браслет" А. И. Куприна

Пейзаж

Раскрывает внутренние переживания героя

Описание южной природы передает переживания Печорина до и после дуэли с Грушницким в "Герое нашего времени" М. Ю. Лермонтова

Художественная деталь

Предмет, с помощью которого писатель характеризует героя. Яркая худдожественная деталь помогает читателю выявить особенности натуры персонажа

Халат Обломова в романе "Обломов" И. А. Гончарова

Предыстория жизни героя (если есть)

Описание детства, юности, становления героя как личности помогает глубже раскрыть внутренний мир персонажа

"Обломов" И. А. Гончаров

Роль писателя в художественном произведении

Категория: Теория литературы » Литература в таблицах

Образ автора - Художественный образ, носитель авторской речи, наделенный миропонимаем писателя, но в то же время передающий долю авторского смысла.

Сатира и юмор

Категория: Теория литературы » Литература в таблицах

Осмеяние социальных явлений, которые представляются автору порочными.

Осмеяние частных недостатков жизненного явления, отдельного человека.

 

 

 

 

 

 

 

Сатирические приемы в художественном произведении

 

Название сатирического приема

Краткая характеристика

Пример

Гипербола

Художественный прием, средство выразительности речи, заостряющее и преувеличивающее свойства реальных явлений

"Даже слов никаких не знали, кроме: "Примите уверение в совершенном моем почтении и преданности". (М. Е. С-Щ "Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил")

Гротеск

Вид сатирической типизации, про котором реальные жизненные отношения разрушаются; реальность отступает перед фантастикой, происходит контрастное совмещение реального и фантастического

"Только вдруг очутились на необитаемом острове, проснулись и видят: оба под одним одеялом лежат, разумеется, сначала ничего не поняли и стали разговарить, как будто ничего с ними не случилось". (М. Е. С-Щ "Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил")

Фантастика

Средство сатирического освещения действительности; форма отображения мира, при которой на основе реальных представлений создается логически несовместимая с ними картина жизни

Д. Свифт "Путешествие Гулливера"

Эзопов язык

Вид подцензурного иносказания, намерено маскирующий идею автора

Сказки М. Е. Салтыкова-Щедрина

Ирония

Тонкая, скрытая насмешка

"Откуда, умная (обращение к ослу), бредешь ты голова?" И. А. Крылов

Сарказм

Язвительная насмешка, с предельной резкостью изобличающая негативное социальное явление, отрицательную черту характера персонажа

"Пожалел волк кобылу, оставил хвост да гриву". Пословица. Концовка "Невского проспекта" Н. В. Гоголя

Аллегория

Иносказание, с помощью которого отвлеченное понятие передается посредством конкретного образа

Лиса в русских народных сказках - аллегория хитрости, ловкости; волк - аллегория злобы, жестокости; басни И. А. Крылова, Лафонтена, Эзопа

Название художественного произведения

Категория: Теория литературы » Литература в таблицах

Название - авторское наименование конкретного художественного произведения

Особенности названия художественного произведения

Пример названия художественного текста

В основе - имя главного героя произведения

"Евгений Онегин" А. С. Пушкина; "Рудин" И. С. Тургенева

В основе - художественная деталь, характеризующая главного героя произведения

"Шинель" Н. В. Гоголя

Название - пословица, отражающая суть конфликта произведения

"Свои люди - сочтемся!", "На всякого мудреца довольно простоты" А. Н. Островский

В основе - место, где происходит событие произведения

"Васюткино озеро" В. П. Астафьева; "Невский проспект" Н. В. Гоголя

В основе - главный конфликт художественного произведения

"Отцы и дети" И. С. Тургенева; "Горе от ума" А. С. Грибоедова

В основе - проблема, поставленная автором в произведении и разрешаемая им в самом повествовании

"Кому на Руси жить хорошо" Н. А. Некрасова; "Что делать?" Н. Г. Чернышевского

В основе - образ-символ

"Гроза" А. Н. Островского; "Вишневый сад" А. П. Чехова

В основе - время, в которое разворачиваются ключевые события художественного произведения

"Ночь накануне Ивана Купала" Н. В. Гоголя; "После бала" Л. Н. Толстого

Название многозначное, выражающее многоплановую проблематику произведения

"Война и мир" Л. Н. Толстого; "Преступление и наказание" Ф. М. Достоевского

В основе - характеристика героя, типичная черта персонажа

"Идиот" Ф. М. Достоевского; "Толстый и тонкий" А. П. Чехова

Пейзаж в художественном произведении

Категория: Теория литературы » Литература в таблицах

Пейзаж - (фр. pays - страна, местность) - изображение картин природы в художественном произведении.

Роль пейзажа в художественном произведении

Функции пейзажа

Пример из художественного произведения

Иллюстративная (создает фон, на котором происходят различные события в произведении)

"Это случилось осенью. Серенькие тучи покрывали небо: холодный ветер дул с пожатых полей, унося красные и желтые листья со встречных деревьев. Я приехал в село при закате солнца и остановился у почтового домика. В сени (где некогда поцеловала меня бедная Дуня) вышла толстая баба и на вопросы мои отвечала, что старый смотритель с год как помер, что в доме его поселился пивовар, а что она жена пивоварова. (А. С. Пушкин "Станционный смотритель")

Психологическая (передает внутренне состояние героев, их переживания)

"Глядя кругом, слушая, вспоминая, я вдруг почувствовал тайное беспокойство на сердце... поднял глаза к небу - но и в небе не было покоя: испещренное звездами, оно все шевелилось, двигалось, содрогалось; я склонился к реке... но и там, и в этой темной, холодной глубине, тоже колыхались, дрожжали звезды; тревожное оживление мне чудилось повсюду - и тревога росла во мне самом". (И. С. Тургенев "Ася")

Лирическая (создает определенное настроение у героя; задает общую тональность повествования)

"Внизу расстилаются тучные, густо-зеленые, цветущие луга, а за ними, по желтым пескам, течет светлая река, волнуемая легкими веслами рыбачьих лодок или шумящая под рулем грузных стругов, которые плывут от плодоноснейших стран Российской империи и наделяют алчную Москву хлебом. На другой стороне реки видна дубовая роща, подле которой пасутся многочисленные стада; там молодые пастухи, сидя под тению дерев, поют простые, унылые песни... На левой же стороне видны обширные, хлебом покрытые поля, лесочки, три или четыре деревеньки и вдали высокое село Коломенское с высоким дворцом своим. Часто прихожу на сие место и почти всегда встречаю там весну; туда же прихожу и в мрачные дни осени горевать вместе с природою". Н. М. Карамзин "Бедная Лиза"

Символическая (выступает в роли образа-символа)

По вечерам над ресторанами
Горячий воздух дик и глух, 
И правит окриками пьяными
Весенний и тлетворный дух...
И каждый вечер, за шлагбаумами, 
Заламывая котелки,
Среди канав гуляют с дамами
Испытанные остряки. 
Над озером скрипят уключины, 
И раздается женский визг, 
А в небе, ко всему приученный,
Бессмысленно кривится диск. 
(А. А. Блок "Незнакомка")

Художественная деталь в литературном произведении

Категория: Теория литературы » Литература в таблицах

Художественная деталь - компонент предметной выразительности, выразительная подробность в литературном произведении, имеющая значительную смысловую эмоциональную нагрузку.

Функции детали

Краткая характеристика

Пример из худ. произведения

Выделительная

С помощью детали писатель выделяет событие, художественный образ, явление из ряда подобных

"И мысль свою Беликов также старался запрятать в футляр. Для него были ясны только циркуляры и газетные статьи, в которых запрещалось что-нибудь..." (А. П. Чехов "Человек в футляре")

Психологическая

Деталь является средством психологической характеристики героя, помогает раскрыть внутренний мир персонажа

"...Видали вы когда нибудь глаза, словно присыпанные пеплом, наполненные такой неизбывной смертной тоской, что в них трудно смотреть? Вот такие глаза были у моего случайного собеседника.." (М. А. Шолохов "Судьба человека" 

Фактографическая

Деталь характеризует данный факт действительности

"Школьная фотография жива до сих пор. Она пожелтела, обломалась по углам. Но всех ребят я узнаю на ней. Много их полегло в войну. Всему миру известно прославленное имя сибиряк..." (В. П. Астафьев "Фотография, на которой меня нет")

Натуралистическая

Деталь внешне точно, бесстрастно, объективно изображает предмет или явление

"Когда шествие миновало место, где я стоял, я мельком увидал между рядов спину наказываемого. Это было что-то такое пестрое, мокрое, красное, неествественное, что я не поверил, чтобы это было тело человека..." (Л. Н. Толстой "После бала")

Символическая

Деталь выступает в роли символа - самостоятельного многозначного художественного образа, который имеет эмоционально-иносказательный смысл, основанный на сходстве явлений жизни

"Мне часто вспоминается теперь и эта темная река, затененная скалистыми горами, и этот живой огонек. Много огней и раньше и после манили не одного меня своей близостью. Но жизнь течет все в тех же угрюмых берегах, а огни еще далеко. И опять приходится налегать на весла... Но все-таки... все-таки впереди - огни!.." (В. Г. Короленко "Огоньки")

Импрессионическая

Деталь, взятая писателем произвольно и ему самому не всегда понятная, но внутренне совпадающая с его мыслью, отражающая его чувства, переживания, настроение

Белый лебедь, лебедь чистый, 
Сны твои всегда безмолнвы,
Безмятежно-серебристый,
Ты скользишь, рождая волны, 
Под тобою - глубь немая, 
Без привета, без ответа,
Но скользишь ты, утопая,
В бездне воздуха и света. 
(К. Д. Бальмонт "Белый лебедь")

Эпизод

Категория: Теория литературы » Литература в таблицах

Эпизод - часть художественного произведения (эпического или драматического), имеющая относительно самостоятельное значение; замкнутые в пространстве и во времени художественные картины.

Типы эпизодов

Краткая характеристика

Пример

Сценический (повествовательно-диалогический)

Картины, замкнутые в пространстве и времени, в которых поведение героев тщательно детализируется.

Изображение вечера в доме Анны Павловны Шерер в первых главах романа-эпопеи Л. Н. Толстого "Война и мир"

Несценический ("панорамный", описательный)

Сообщение автора о происходившем в длительные промежутки времени и в разных местах

Описание Москвы, опустейвшей перед приходом французов, в романе-эпопее Л. Н. Толстого "Война и мир"

Стихосложение

Категория: Теория литературы » Литература в таблицах

Название системы стихосложения

Краткая характеристика

Пример

Силлабическая

Система стихосложения, в которой ритмичность создается повторением стихов с одинаковым количеством слогов, а расположение ударных и безударных слогов не упорядочено; обязательная рифма

С одной страны гром,
С другой страны гром, 
Смутно в воздухе!
Ужасно в ухе!
Набегли тучи 
Воду несучи 
Небо закрыли,
В страх помутили! 
(В. К. Тредиаковский)

Силлабо-тоническая

Система стихосложения, в основне которой лежит выравненность числа слогов, количества и места ударений в стихотворных строках

"Ты хочешь знать, что видел я 
На воле? - Пышные поля, 
Холмы, покрытые венцом 
Дерев, разросшихся кругом,
Шумящих свежею толпой,
Как братья, в пляске круговой" 
(М. Ю. Лермонтов)

Тоническая

Система стихосложения, ритмика которой организуется повторением ударных слогов; число безударных слогов между ударениями варьируется свободно

Вьется 
улица-змея. 
Дома 
вдоль змеи.
Улица - 
моя. Дома - 
мои. 
(В. В. Маяковский

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Стихотворные размеры

Категория: Теория литературы » Литература в таблицах

 

 Название

Краткая характеристика

Пример

Хорей

Двухсложная стопа с ударением на первом слоге всиллабо-тонической системе сложения

Терек воет, дик и злобен,
Меж утесистых громад, 
Буре плач его подобен, 
Слезы брызгами летят. 
(М. Ю. Лермонтов)

Ямб

Двухсложная стопа с ударением на втором слоге в силлабо-тонической системе сложения

В передней толкотня, тревога; 
В гостиной встреча новых лиц, 
Лай мосек, чмоканье девиц, 
Шум, хохот, давка у порога... 
(А. С. Пушкин)

Дактиль

Трехложная стопа с ударением на первом слоге в силлабо-тонической системе сложения

Кто бы ни звал - не хочу
На суетливую нежность 
Я променять безнадежность 
И, замыкаясь, молчу. 
(А. А. Блок)

Амфибрахий

Трехсложная стопа с ударением на втором слоге в силлабо-тонической системе сложения

Не ветер бушует над бором,
Не с гор побежали ручьи - 
Мороз воевода дозором 
Обходит владенья свои. 
(Н. А. Некрасов)

Анапест

Трехсложная стопа с ударением на третьем слоге в силлабо-тонической системе сложения

Пропаду от тоски я и лени,
Одинокая жизнь не мила, 
Сердце ноет, слабеют колени,
В каждый гвоздик душистой срени, 
Распевая, вползает пчела. 
(А. А. Фет)

Некоторые полезные советы, как запомнить стихотворные размеры

Двухсложную запомнить проще простого: Ямб - я последняя буква, и ударение на второй слог, и хорей соответственно уже на первый.

Чтобы запомнить трёхсложные размеры стихотворений нужно выучить слово ДАМА. ДАМА расшифровывается так: Д - дактиль, значит ударение на первый слог, АМ - амфибрахий на второй слог, четвертая буква А - анапест, значит ударение на третий.

Рифма и строфа поэтического текста

Категория: Теория литературы » Литература в таблицах

Рифма (греч. rhythmos - соразмерность, ритм, согласованность) - звуковой повтор в двух и более стихотворных строках, преимущественно в стихотворных окончаниях.

Особенности строфики поэтического текста

Строфа (греч. strophe - круг, оборт) - группа из определенного числа стихов (стихотворных строк), повторяющая в произведении, объединенная общей рифмовкой и представляющее собой ритмико-синтаксическое целое, резко отделенное от смежных стихосочетаний большой паузой.

Примеры строф и их разновидности

Виды рифм 

 

 

 Художественно-выразительные средства поэтической речи (тропы)

Категория: Теория литературы » Литература в таблицах

 

 

Название тропа

Краткая характеристика

Пример

Эпитет

Образное определение, дающее дополнительную художественную характеристику предмета или явления в виде сравнения

Под нами с грохототом чугунным
Мосты мгновенные гремят. (А. А. Фет)

Постоянный эпитет

Один из тропов народной поэзии: слово-определение, устойчиво сочетающееся с тем или иным определяемым словом и обозначающее какой-нибудь характерный, всегда наличествующий родовой признак

Выезжает из села да добрый молодец,
Старый казак да Илья Муромец... (Былина "Три поездки Ильи Муромца")

Простое сравнение

Простой вид тропа, представляющий собой прямое сопоставление одного предмета или явления с другим по какому-либо признаку

Дорога, как змеиный хвост,
Полна народу, шевелится... (А. С. Пушкин)

Метафора

Вид тропа, перенос названия одного предмета на другой на основании их сходства

Не жалею, не зову, плачу, 
Все пройдет, как с белых яблонь дым.
Увяданья золотом охваченный, 
Я не буду больше молодым. (С. А. Есенин)

Олицетворение

Особый вид метафоры, перенесение изображения человеческих черт на неодушивленные предметы или явления

Никнет трава от жалости, а деревос горем к земле приклонилось. ("Слово о полку Игореве")

Гипербола

Вид тропа, основанный на преувеличении свойств предмета, явления с целью усиления выразительности и образности художественной речи

И полусонным стрелкам лень 
Ворочаться на циферблате, 
И больше века длится день 
И не кончается объятье. (Б. Л. Пастернак)

Литота

Образное выражение, в котором содержится художественное преуменьшение свойств предмета с целью усиления эмоционального воздействия

Только в мире и есть, что тенистый 
Дремлеющих кленов шатер (А. А. Фет)

Метонимия

Вид тропа, перенос названия с одного предмета на другой, смежный (близкий) с ним; художественное отожествление предметов, понятий, явлений по принципу смежности

Не дай мне Бог сойти с ума.
Нет, легче посох и сума; 
Нет, легче труд и глад. (А. С. Пушкин)

Синекдоха

Разновидность метонимии, замещение слова или понятия другим, находящимся с ним в отношениях "меньшее - большее"; "часть - целое" (количественная метонимия)

Белеет парус одинокой
В тумане моря голубом!.. 
Что ищет он в стране далекой? 
Что кинул он в краю родном?.. (М. Ю. Лермонтов)

Оксюморон

Вид тропа, сочетании несочетаемого, противоположных по значению слов

Я сидел у окна в переполненном зале. Где-то пели смычки о любви.
Я послал тебе черную розу в бокале
Золотого, как небо, аи. (А. А. Блок)

Перифраз

Вид тропа, замена названия предмета или явления описанием его признаков

И вслед за ним, как бури шум,
Другой от нас умчался гений, 
Другой властитель наших дум. 
Исчез, оплаканный свободой, 
Оставя миру свой венец.
Шуми, взволнуйся непогодой: 
Он был, о море, твой певец. (А. С. Пушкин)

Ирония

Вид художественного тропа, употребление слова или выражения в противоложном значении тому, что подразумевается на самом деле, с целью насмешки

"Ты все пела? это дело: 
Так поди же, попляши!" (И. А. Крылов)

 

 

Функции художественно-выразительных средств (тропов)

- характеристика предмета или явления;

- выражение авторской позиции;

- передача эмоционально-экспрессивной оценки изображаемого

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Поэтический синтаксис

Категория: Теория литературы » Литература в таблицах

Название синтаксической фигуры

Краткая характеристика

Пример из поэтического текста

Риторический вопрос

Синтаксический прием; вопрос, не требующий ответа

Снег идет густой-густой. 
В ногу с ним, стопами теми,
В том же темпе, с ленью той, 
Или с той же быстротой,
Может быть, проходит время? 
Может быть, за годом год 
Следуют, как снег идет 
Или как слова в поэме? (Б. Л. Пастернак)

Риторическое восклицание

Синтаксический прием; восклицательное предложение, передающее эмоционально-экспрессивное отношение к изображаемому

...И, содрав гонорар неумеренный, 
Восклицал мой присяжный поверенный;
"Перед вами стоит гражданин
Чище снега альпийских вершин!.." (Н. А. Некрасов)

Риторическое обращение

Синтаксический прием; обращение, не содержащее указания на конкретного адресата

Здравствуйте, племя 
Младое, незнакомое!
не я 
Увижу твой могучий поздний возраст... (А. С. Пушкин)

Повтор

Стилистическая фигура; повторение в поэтическом тексте одних и тех же слов или выражений

Я ищу прозрачности, 
А не призрачности, 
Я ищу признательности, 
А не признанности (С. И. Кирсанов)

Градация

Повторение семантически близких слов, которые, постепенно усиливая друг друга, создают и художественно усиливают один образ

"В старину любили хорошенько поесть, еще лучше любили попить, и еще лучше любили повеселиться". (Н. В. Гоголь)

Антитеза

Стилистическая фигура, основанная на контрасте, противопоставлении понятий, образов

Они сошлись. 
Волна и камень, 
Стихи и проза, лед и пламень 
Не столь различны меж собой... (А. С. Пушкин)

Инверсия

Стилистическая фигура, состоящая в нарушении общепринятой грамматической последовательности речи

"Швейцара мимо он дверей скользнул по мраморным ступеням..." (А. С. Пушкин)

Плеоназм

Стилистическая фигура; повторение однородных слов и оборотов, имеющее различные стилистические функции в зависимости от контекста

Горьким смехом моим посмеюся" (Н. В. Гоголь)

Алогизм

Несовместимость, нелогичное сочетание понятий, сознательное нарушение логических связей в произведении

Пил мертвую! не спал ночей по девяти!
Все отвергал: законы! совесть! веру! (А. С. Грибоедов)

Анаколуф

Стилистический прием, синтаксическая несогласованность частей предложения как неосознанное нарушение языковой нормы; широко применяется в юмористических и сатирических жанрах

А звери из лесов сбегаются смотреть, 
Как будет океан и жарко ли гореть... (И. А. Крылов)

Более подробно о поэтическом синтаксисе (+ дополнительные примеры из художественных произведений)

 

 

 

 

 

Поэтическая фонетика

Категория: Теория литературы » Литература в таблицах

Название фонетического приема

Краткая характеристика

Пример

Звукопись

Повторение похожих звуковых сочетаний (гласных или согласных) в художественной речи

Я вздрагивал. Я загорался и гас. 
Я трясся. Я сделал сейчас предложенье, 
Но поздно, я сдрейфил, и вот мне - отказ. 
Как жаль ее слез! 
Я святого блаженней! (Б. Л. Пастернак)

Анафора

Единоначатие, одинаковые звуковые, ритмические конструкции или словосочетания в начале следующих строк

Клянусь четой и нечетой,
Клянусь мечом и правой битвой... (А. С. Пушкин)

 

Эпифора

Одинаковые звуковые, ритмические конструкции или словосочетания в конце последующих строк

Не воздух, а золото,
Жидкое золото
Пролито в мир. 
Скован без молота - 
Жидкого золота
Не движется мир. (С. М. Городецкий)

Аллитерация

Прием звуковой выразительности, заключающийся в повторении однородных, сходных по звучанию согласных звуков в стихе, строфе

"Пора, перо покоя просит..." (А. С. Пушкин)

Ассонанс

Повторение в строке, строфе, фразе однородных гласных звуков, а также неточная рифма, в которой созвучны только некоторые, преимущественно гласные звуки

Багровое взметнулось полымя 
Над рокотом аэродрома,
А голуби, как будто голые, 
Неслись на сизом фоне грома. (Л.Н. Мартынов)

Как лучше запомнить эти понятия:

В ЕГЭ в бланки ответов можно выписывать общее слово под каждое определение, тоесть ассонанс, аллитерация, анафора и эпифора - это все звукопись, в подтверждение слов посмотрите на схему, которая выше. Но наш вам совет, лучше научиться отличать эти термины друг от друга.

Итак, анафора и эпифора, запоминаются по привычному расположению букв в алфавите: А(первая буква, начало) - анафора (повтор в начале), Э(последняя буква, конец) - эпифора (повтор в конце). С этим разобрались.

Аллитерация и ассонанс. Из определения - это повтор гласных и согласных в поэтическом произведении. Слово ассонанс кончается на согласную, значит(!) - это повтор гласных (запоминаем по принципу противоречия), слово аллитерация кончается на гласную, значит(!) - это повтор согласных.

Может кому-то последний пример того, как запомнить эти термины покажется странным, но он по крайне мере у вашего любимого админа работает. И еще, пожалуйста, не забывайте, что в слове аллитерация и ассонанс две двойные согласные, каждая из которых уходит на свой слог (первый и второй). 

Лексические средства выразительности

Категория: Теория литературы » Литература в таблицах

 

Название лексического средства

Краткая характеристика

Пример

Синонимы

Слова одной части речи, одинаковые или близкие по своему лексическому значению

Не часто к нам слетает вдохновенье, 
И краткий миг в душе оно горит;
Но этот миг любимец муз ценит, 
Как мученик с землею разлученье, 
В друзьях обман, в любви разуверенье
И яд во всем, чем сердце дорожит,
Забыты им: восторженный пиит
Уж прочитал свое предназначенье. (А. А. Дельвиг)

Антонимы

Слова одной части речи, противоположные по своему лексическому значению

Рухнула штукатурка в нижнем этаже, Нервы 
- большие,
маленькие,
многие! 
- скачут бешеные, 
и уже 
нервов подкашиваются ноги! (В. В. Маяковский)

Омонимы

Слова, одинаковые по звучанию, но разные по своему лексическому значению

Мы сражаться стали, 
В ход пустили шашки, 
Шашки не из стали,
Мы играем в шашки. (Я. Козловский)

Неологизм

Новое слово, появившееся в связи с возникновением нового предмета (явления) или созданное поэтом новое слово для обозначения уже существующего предмета, понятия, явления

Эти 
сегодня 
стихли и оды,
в аплодисментах 
ревомые ревмя, 
войдут
в историю 
как накладные расходы 
на сделанное
нами -
двумя или тремя. (В. В. Маяковский)

Архаизм

Слово или выражение, грамматическая форма или синтаксическая конструкция, вышедшие из активного употребления

Зажгли костер, сложилися,
За водкой двое сбегали,
А прочие покудова
Стаканчик изготовили, 
Бересты понадрав. (Н. А. Некрасов)

Историзм

Слово, вышедшее из употребления в связи с исчезновением предмета (явления), которое это слово обозначало

Как ныне сбирается вещий 
Олег Отмстить неразумных хозарам... (А. С. Пушкин)

Фразеологизм

Устойчивое сочетание слов

Узнали, подняли тревогу, 
По форме нарядили суд, 
Отставку Мишке дали
И приказали, 
Чтоб зиму пролежал в берлоге старый плут...
А Мишенька и ухом не ведет. (И. А. Крылов)

Афоризм

Меткое законченное выражение, переданное в точной, сжатой форме

Счастливые часов не наблюдают (А. С. Грибоедов)

Диалектизм

Слово или выражение, употребляемое жителями определенной местности. Диалектизмы:
- фонетические (передают особенности произношения); 
- морфологические (передают особенности грамматики определенного диалекта);
- лексические (служат для называния предметов или явлений людьми определенной местности); 
- этнографические (обозначают вещи или явления, характерные только для какого-то узкого сообщества)

 – Здорово, парнище! –
"Ступай себе мимо!"
 – Уж больно ты грозен, как я погляжу!
Откуда дровишки?
 – "Из лесу, вестимо, 
Отец, слышишь, рубит, а я отвожу." (Н. А. Некрасов)

Профессионализм

Слова, свойственные профессиональным диалектам; профессиональные слова, употребляемые группами людей, объединенных общими занятиями, родом деятельности

...К тебе явлюся я; увижу сей дворец, 
Где циркуль зодчего, палитра и резец
Ученой прихоти твоей повиновались 
И, вдохновенные, в искусстве состязались. (А. С. Пушкин)

Схема анализа стихотворения

Категория: Теория литературы

         Общеизвестно, что жесткой, канонической схемы анализа поэтического текста не существует, посколь ку художественное произведение — явление жи вое, сопротивляющееся сухому, унифицированному подходу. Следует помнить, что поэтический текст анализировать сложнее, чем прозаический, так как гармонию стиха нетрудно разрушить, неуклюже при коснувшись к тончайшей поэтической ткани стихо творения, которое стремится запечатлеть «невырази мое», «шепнуть о том, пред чем язык немеет», по об разному выражению А. А. Фета.

Статья большая, поэтому читаем по ссылке 

Структура художественного текста

Категория: Теория литературы » Литература в таблицах

Композиция - построение художественного произведения, расположение его составных частей. 
Сюжет - последовательность событий в художественном произведении.
Фабула - хронологическая последовательность событий художественного произведения.
Этапы сюжета:

Этапы развития сюжета

Название этапа сюжета

Краткая характеристика

Пример

Экспозиция (пролог)

Изображение расстановки персонажей и обстоятельств в литературном произведении, непосредственно предваряющей развертывание основного сюжетного действия. Экспозиция не влияет на ход последующих событий в произведении, а только мотивирует действие. Типы экспозиции (в зависимости от места в произведении)
 - прямая;
- задержанная;
- обратная.

В трагедии У. Шекспира "Ромео и Джульетта" - сцена Джульетты-девочки с няней, когда Ромео перед первой встречей с Джульеттой рассказывает своему другу Меркуцио о прежней любви

 Завязка

 Начало конфликта, составляющего основу сюжета, исходный момент, определяющий последующее развертывание действия художественного произведения. 
Типы завязок:
- мотивированная;
- немотивированная (неожиданная, придающая остроту).
Место завязки в литературном произведении:
- в начале;
- в конце.

 Немотивированная, неожиданная завязка в романе Н. Г. Чернышевского "Что делать?" Завязка в конце худ. произведения - поэма Н. В. Гоголя "Мертвые души"

 Развитие действия

 События, совершаемые в художественном произведении от завязки до кульминации, развитие сюжетных линий; постепенное нарастание конфликта.

 Приезд Скалозуба, падение Молчалина с лошади, разговор Чацкого с Софьей, в котором тот называется себя сумасшедшим

 Кульминация

 Высшая точка напряжения в развитии действия художественного произведения, когда особенно ярко проявляется сюжетный конфликт, цели героев и их внутренние качества. Все развитие конфликта стремится к кульминации, после которой наступает развязка; иногда развязка совпадает с кульминацией. В художественном произведении возможно несколько кульминаций.

 Сцена наказания татарина за побег в рассказе Л. Н. Толстого "После бала"

 Развязка

 Положение действующих лиц, которого сложилось в худ. произведении в результате развития изображенных в нем событий; итоговая сцена, добавляющая последние штрихи к характерам действующих лиц.
Виды развязки:
- естественная (логичное выражение завязки); 
- ложная.
Виды развязки (в зависимости от  развития сюжета):
- внезапная;
- логически вытекающая из развития действия. 
Виды развязки (в зависимости от художественной манеры писателя):
- единая с кульминацией;
- отдельная от кульминации

 Естественная развязка - "Вишневый сад" А. П. Чехова. Ложная развязка - "Воскресение" Л. Н. Толстого. Внезапная развязка - "Метель" А. С. Пушкина. Развязка логически вытекающая из развития действия - "Человек в футляре" А. П. Чехова. Развязка единая с кульминацией - "Ревизор" Н. В. Гоголя. Развязка отдельная от кульминации - "Тарас Бульба" Н. В. Гоголя

 Послесловие (эпилог)

 Заключительная часть произведения.
Типы эпилогов:
- непосредственное обращение писателя к читателю (автор высказывает какие-либо обобщающие суждения, благодарит за внимание, просит о благосклонности);
- развернутые "событийные" (сообщают сведения о дальнейшей судьбе действующих лиц после изображаемых событый).

 Развернутый "событийный" эпилог в "Войне и мире" - Л. Н. Толстого - изображение жизни Безуховых и Ростовых через восемь лет после войны 1812 года.

 

Конфликт в художественном произведении

Категория: Теория литературы » Литература в таблицах

Конфликт - столкновение, борьба, на которых построено развитие сюжета в художественном произведении; противоречие как принцип взаимодействия между образами литературного (эпического или драматического) произведения. Конфликт определяет идейную направленность и композиционно организует художественное произведение на всех уровнях, придавая каждому образу его качественную определенность в противопоставлении другим образам.

Характер
конфликта

Краткая характеристика

Пример

 Любовный

 Взаимоотношения между людьми, построенные на любовных колизиях; характерен для традиционной драмы классицизма и любовного романа.

 У. Шекспир "Ромео и Джульетта" А.С. Пушкин "Дубровский"

 Социально-бытовой (общественный)

 Социальные взаимоотношения, характерен для реалистических произведений.

 А. С. Пушкин "Евгений Онегин"

 Философский

 Постановка и решение философских проблем: жизни и смерти, кардинальных основ бытия, судьбы человека.

 Ф. М. Достоевский "Братья Карамазовы", "Идиот"

 Идейный

 Столкновение различных идей, имеющих право на существование.

 И. С. Тургенев "Отцы и дети"

 Психологический

 Внутренние противоречия личности; характерен для романтических произведений.

 Д. Г. Байрон "Дон Жуан"

 Символический

 Противоборство, столкновение реальности с ее символических перевоплощением; характерен для произведений символизма.

 М. Метерлинк "Синяя птица"

Контекст в анализе литературного произведения

Категория: Теория литературы » Литература в таблицах

Контекст - совокупность явлений, связанных с текстом художественного произведения, но относящихся к внетекстовой действительности.

Виды контекстов

Краткая характеристика

Пример контекста

Литературный

Соотнесенность художественного произведения с творчеством писателя, а также с литературной деятельностью его предшественников и современников

Сопоставление художественного своеобразия "Преступления и наказания" Ф. М. Достоевского с его романами "Бесы" и "Братья Карамазовы" выявляет типичную для писателя проблему - "кровь по совести".

Исторический

Социально-политическая ситуация в период создания литературного произведения

При чтении "Евгения Онегина" А. С. Пушкина необходимо знать основные положения системы крепостного права, различие между барщиной и оброком, положение крестьянства, уклад помещичьей жизни.

Биографически-бытовой

Факты биографии писателя, реалии бытового уклада эпохи, история создания художественного произведения, высказывания писателя по поводу творения

При анализе стиля произведений А. П. Чехова можно обратиться к письму писателя А. С. Суворину от 1 апреля 1890 года: "Когда я пишу, я вполне расчитываю на читателя, полагая, что недостающие в рассказе субъективные элементы он подбавит сам".

Анализ литературного образа

Категория: Теория литературы » Литература в таблицах

1. Тип литературного героя:

2. Место героя в системе образов и его роль в раскрытии авторского замысла.

3. Типичность литературного героя; наличие или отсутствие прототипов.

4. Характеристика литературного героя.

5. Средства создания литературного персонажа

6. Авторское отношение к данному литературному герою.

Этапы работы над сочинением

Категория: Теория литературы

1. определение объема темы (что именно надо вспомнить, нельзя писать обо всем, даже если вы прекрасно знаете текст произведения).

2. Учитесь задвать вопросы (самому себе, чтобы поставить проблему): зачем автор сопоставил те или иные события, героев? С помощью каких художественных средств автор изображает события, героев? Какую роль играют данные события или герои в контексте произведения?

3. Точность, целенаправленность доказательств (если вы можете четко и достаточно кратко ответить на свои собственные вопросы, значит, вы знаете, что доказывать в собственной работе).

4. Подбор аргументов, планирование конкретных абзацев сочинения.

5. Мастерство при написании вступления (для проверяющего: автор сочинения совершенно свободно владеет мматериалом и выбирает наилучший путь раскрытия темы).

6. Не "за упокой", а "за здравие" (заключение): это не просто выводы, это выход из вашей темы в широкий мир русской литературы - вывод всего выше изложенного.

7. Проверка: не менее двух раз! первый раз - проверка общего ода доказательств, логичности, соответствия нормам литературного языка. Второй раз - проверка только грамотности. В этом случае следует читать текст с конца до начала (вы абстрагируетесь от содержания и проверяете только грамотность).

8. И еще несколько советов:

  • никогда не пишите о том, что не знаете или знаете плохо;
  • не употребляется слова, в правописании которых вы не уверены, старайтесь заменять синонимами;
  • не уничйте, не усложняйте фразы, в этом случае легко запутаться;
  • пишите просто, опирайтесь на текст художественного произведения, хорошее знание текста всегда производит благоприятное впечатление.

Сопоставление тем лирики ЕГЭ по литературе С4

Тема

Автор

Произведение

Дружба

А.Пушкин

 «19 окт 1825» В Михайловском, во «мраке заточенья», поэт одинок, но его воображение «товарищей зовет», а мысль о них согревает время разлуки.Кюхельбекера П. называет «мой брат родной по музе, по судьбам»

«Пущину» «Мой первый друг, мой друг бесценный!/ И я судьбу благословил,/Когда мой двор уединенный,/Печальным снегом занесенный,/Твой колокольчик огласил»

Няню П. называет «подругой дней моих суровых», а возлюбленную «друг прелестный»

Б.Окуджава

«Возьмемся за руки друзья» «Возьмемся за руки друзья, /Чтоб не пропасть поодиночке»

В.Высоцкий

«Песня о друге»(Если друг оказался вдруг)«Пусть он в связке в одной с тобой-/Там поймешь, кто такой» «Значит, как на себя самого/Положись на него»

Свобода

А.Пушкин

Ода «Вольность» «Хочу воспеть свободу миру,/На тронах поразить порок!»

«К Чаадаеву» Свобода- это возможность реализации «души прекрасных порывов»

«Узник» «Мы вольные птицы,/ пора, брат, пора»

М.Лермонтов

«Узник» «Отворите мне темницу,/Дайте мне сиянье дня»

«Парус» (вечное духовное беспокойство, вечный поиск и тревогу рождает стремление к свободе)

 Любовь

А.Пушкин

«Я вас любил», «На холмах Грузии», «Я помню чудное мгновение»(К***).
Любви все возрасты покорны:
«Мне не к лицу и не по летам…
Пора, пора мне быть умней!
Но узнаю по всем приметам
Болезнь любви в душе моей»
«Признание»

Ф.Тютчев

Любовь - максимальная близость людей, «союз души с душой родной» и неравная борьба; «съединенье», «слиянье», «сочетание» и –«поединок роковой» Предопределение»)

А.Фет

Стихи о любви импрессионистичны, в центре внимания сам лирический герой. «Шепот, робкое дыханье» - 12 строчек рисуют картину страстного любовного свидания от первых секунд поздним вечером до расставания на рассвете.

В.Маяковский

«Лиличка!» - взволнованный лирический монолог, в котором выражается безоглядное любовное чувство героя ст. Любовная тема продолжает развитие в ст. «Письмо товарищу Кострову из Парижа о сущности любви». «Письмо Татьяне Яковлевой»- любовное интимное переживание переводится в план социально-политический. В любовной лирике очевидна эволюция Маяковского от лирического поэта к поэту-трибуну, гражданину.

А.Ахматова

Как правило, А. фиксирует нюансы мыслей, чувств отвергнутой женщины, понимающей, что вместе с возлюбленным, от нее уходит сама жизнь.
«Я сбежала, перил не касаясь,
Я сбежала за ним до ворот,
Задыхаясь, я крикнула:
«Шутка, все что было,
Уйдешь, я умру!»
Улыбнулся, спокойно и жутко,
И сказал мне: «Не стой на ветру»
«Сжала руки под темной вуалью»
Любовь у А. превращается в поединок сильных личностей (ст. «Он любил», «А я думал, я тоже такая», «Тебе покорна? Ты сошел с ума!»)
В сборнике «Четки» появляются стихи, повествующие о преодолении любовной тоски, о понимании того, что жизнь прекрасна, бесконечна, непостижима, что природа и бог могут врачевать незарастающие раны любви:
«Я научилась просто, мудро жить,
 Смотреть на небо и молиться богу.
И долго перед вечером бродить,
Чтоб утомить ненужную тревогу.
Когда шуршат в овраге лопухи
И никнет гроздь рябины желто-красной,
Слагаю я веселые стихи
О жизни тленной, тленной и прекрасной.»
«Я научилась просто, мудро жить»

М.Лермонтов

«Молитва»- лирический герой молится не за себя, («не за свою молю душу пустынную»)а за возлюбленную.
«Нищий»- любовь приносит не радость, а боль и страдания:
«Так я молил твоей любви,
С слезами горькими, с тоскою,
Так, чувства лучшие мои
Обмануты навек тобою!»

Природа

А.Пушкин

«Кавказ», «Зимнее утро», «Осень», «Бесы», «Зимняя дорога», «Зимний вечер» - пейзаж служит средством раскрытия душевного состояния поэта.

Ф. Тютчев

Природа означает «мир, мирозданье» (цельный образ)

«И гам лесной, и шум нагорный—

Все вторит весело громам

«Весенняя гроза»

Природа у Т. одухотворена, наделена душой и сознанием. Об осеннем вечере:

«Та кроткая улыбка увяданья,

Что в существе разумном мы зовем

Божественной стыдливостью страданья».

Природа и человек связаны между собой («Как океан объемлет шар земной», «Silentium!»)

А.Фет

Фет воспевает красоту и неповторимость каждого мгновения человеческой жизни, единство природы и человека,личности и мирозданья.

«И как в росинке чуть заметной

Весь солнца лик ты узнаешь,

Так слитно в глубине заветной

Все мирозданье ты найдешь.»

«Добро и зло»

Фет научился видеть разнообразную, полную высокого значения жизнь в каждой травинке и листочке и стремится поделиться своими наблюдениями со всем миром:  

«Рассказать, что солнце встало,

Что оно горячим светом

По листам затрепетало.

Рассказать, что лес проснутся.

Весь проснулся, веткой каждой.

Каждой птицей встрепенулся

И весенней полон жаждой»

«Я пришел к тебе с приветом» 

Б.Пастернак

Природа, вечность- это отсчет, критерий всех поступков и чувств.

Поэт преклоняется перед загадочной прелестью зимы:

«И белому, мертвому царству,

Бросавшему мысленно в дрожь.

Я тихо шепчу: «Благодарствуй!

Ты больше, чем просят, даешь».

«Зазимки»

М.Лермонтов

«Когда волнуется желтеющая нива»- единение человека и природы

Одиночество

М.Лермонтов

«И скучно, и грустно» Поэт одинок среди людей - «и некому руку подать», ему нет места среди толпы и света – «как часто пестрою толпою окружен». «Выхожу я один на дорогу» «Парус»

В.Маяковский

Ст. «Скрипка и немножко нервно» продолжает тему одиночества, безразличия друг к другу и разобщенности людей, тему поэта и его миссии, взаимоотношений поэта и толпы, поднятую в «Послушайте!». «Хорошее отношение к лошадям» - поднимается тема одиночества и непонимания человеком человека. Трогательная история об упавшей лошади - это только повод рассказать читателю о самом себе, о своей «звериной тоске». Плачущая лошадь - своеобразный двойник автора:

«Деточка

Все мы немножко лошади,

Каждый из нас по-своему лошадь»

Также поднимается тема поэта и толпы :

«Смеялся Кузнецкий,

Лишь один я

Голос не вмешивал в вой ему»

М.Цветаева

«Тоска по родине! Давно…»

Изгнание

М.Лермонтов

«Тучки» «вечные странники», «тучки небесные» уподобляются изгнаннику, лирическому герою.

Ф.Тютчев

«Вот бреду я вдоль большой дороги/ В тихом свете гаснущего дня»

Н.Некрасов

«Кому на Руси жить хорошо»

Творчество

А.Фет

Творчество – процесс подсознательный, это безотчетные порывы души

«Не знаю сам, что буду

Петь - но только песня зреет»

«Я пришел к тебе с приветом»

Б.Пастернак

Творчество – процесс подсознательный. В соавторство с поэтом вступает вселенная (ст. «Определение поэзии», «Февраль. Достать чернил и плакать»)

Высшая сложность жизни - простота. Простота поэтических формулировок при глубине смысла. Это декларирует одно из известнейших его ст:

«Во всем мне хочется

Дойти до самой сути:

В работе, в поисках пути,

В сердечной смуте.

Все время схватывая нить

Судеб, событий.

Жить, думать, чувствовать, любить,

Свершать открытья.»

Связь поэта и времени в ст. «Ночь»:

«Не спи, не спи художник,

Не предавайся сну,

Ты вечности заложник

У времени в плену»

М.Цветаева

Чувствует сопричастность высокой поэзии, обращается к Державину, Пушкину, Блоку в своих ст. не потому, что считает себя равной им, а потому, что считает себя единомышленницей, служит тому же великому и испепеляющему искусству, что и они:

«Я знаю: наш дар неравен,

Мой голос впервые – тих.

Что вам, молодой Державин,

Мой невоспитанный стих!»

«Никто ничего не отнял»

Тема поэта и поэзии/ Назначение поэта

М.Лермонтов

«Смерть поэта», «Поэт» - тема поэта и толпы

«Но скучен нам простой и годный твой язык

Нас тешат блестки и обманы»

А.Пушкин

«Я памятник себе воздвиг», «Пророк», «Поэт»

Н.Некрасов

Создает образ своей «неласковой и нелюбимой Музы, Печальной спутницы печальных бедняков».

Поэт не отделяется от толпы:

«Я от костей твоих и плоти,

Остервенелая толпа»

«Зачем меня на части рвете?»

А.Фет

Истинная поэзия - это умение претворить страдание в радость, понять других людей и разделить с ними чувства, увидеть красоту и бесконечность мира:

«Дать жизни вздох,

Дать сладость тайным мукам,

Чужое вмиг почувствовать своим,

Шепнуть о том, о чем я зык немеет,

Усилить бой бестрепетных сердец-

Вот чем певец лишь избранный владеет,

Вот в чем его и признак, и венец!»

«Одним толчком согнать ладью живую»

В.Маяковский

В поэме «Облако в штанах» М. провозглашал пророческую миссию художника – видеть то, чего не видит никто(«где глаз людей обрывается куцый»). В стране Советов поэзия должна встать в строй созидателей новой реальности:

«Светить всегда!

Светить везде!

До дней последних до конца»

«Невероятное приключение…»

Возможности искусства безграничны («Рифма поэта - и ласка, и лозунг, и штык, и кнут» - ст. «Разговор с фининспектором о поэзии»)

Поэма «Во весь голос. Первое вступление в поэму» - участие в строительстве новой жизни утверждается как главное достоинство поэзии и основной критерий оценки ее уровня. Подводит итог своего творчества, поэт обращается к потомкам, заглядывает в «коммунистическое далеко»

А.Твардовский

«Вся суть в одном - единственном завете»

Центральная мысль ст.- право творца на абсолютную свободу.

«О том, что знаю лучше всех на свете,

Сказать хочу. И так, как я хочу»

Родина

М.Лермонтов

«Родина» Любовь «странная», необъяснимая – «за что, не знаю сам»

А.Блок

В ст. «Осенняя воля» поэт говорит о невозможности жизни без России, ощущает родство с ней: «Приюти ты в долях необъятных», «как жить и плакать без тебя!». Блоку дороги просторы Отчизны, грустная доля народа - землепашца: «Над печалью нив твоих заплачу,/Твой простор навеки полюблю»

В ст. «Русь» Родина предстает сказочным заколдованным царством.

В ст. «Россия» предстает Родина как «нищая Россия», ее «серые избы», «расклябанные колеи». Выражено чувство неразделенности судьбы поэты и судьбы Родины.

Ст. «На железной дороге». «На поле Куликовом» - цикл ст., в которых поэт обращается к истории.

В ст. «Грешить бесстыдно, беспробудно» возникает образ страшной России. Но это Родина, с которой он чувствует нерасторжимую связь:

«Да и такой, моя Россия,

Ты всех краев дороже мне»

Ст. «Коршун»

С.Есенин

В ст. «Русь» почти интимно обращается к родине, как близкому человеку: «Ой, ты, Русь, моя родина кроткая». По-лермонтовски называет необъяснимой свою любовь к России:

«Но люблю тебя, родина кроткая,

А за что, разгадать не могу»

В философском ключе осмысливается тема родины в ст.«Спит ковыль. Равнина дорогая»

«Дайте мне на родине любимой,

Все любя, спокойно умереть!»

Ст. «Гой ты, Русь моя родная»:

«Если крикнет Рать святая:

«Кинь ты все, живи в раю!»,

Я скажу: «Не надо рая,

Дайте Родину мою!»»

Ст. «Край любимый», «Запели тесаные дроги»

Ф.Тютчев

«Умом Россию не понять»

Философская лирика

Ф.Тютчев

Сожалеет о быстротечности жизни:

«Что жизнь и смерть? А жаль того огня,

Что просиял над целым мирозданьем,

И в ночь идет, и плачет, уходя…»

«Далекий друг»

А.Фет

Искусство - вечно. В ст. «Сияла ночь. Луной был полон сад» пение женщины рождает в поэте мысли о вечности, о великом значении искусства, способного примирить и объединить людей своей непостижимой красотой:

«Жизни нет конца, и цели нет иной,

Как только вровать в рыдающие звуки,

Тебя любить, обнять и плакать над тобой»

М.Цветаева

В ст. «Другие с очами и личиком светлым» она так говорит о смысле своего бытия на земле:

«Другие всей плотью во плоти блуждают,

Из уст пересохших дыханье глотают…

А я  руки настежь!- застыла – столбняк!

Чтоб выдул мне душу российский сквозняк!»

М.Лермонтов

«Парус» - смысл человеческой жизни в исканиях и борьбе. «Три пальмы» - проблема смысла жизни: пальмы не хотят жить «без пользы».

Б.Пастернак

«Снег идет» - быстротечность жизни

Гражданская лирика

Н.Некрасов

Тема гражданского служения - быть «обличителем толпы, ее страстей и заблуждений»

А.Ахматова

В 1917 г, когда многие поэты покидают Россию, охваченную революционным безумием, она отказывается это сделать, понимая невозможность прожить без того, с чем навсегда срослась душа. На предложение покинуть родину она не считает возможным отвечать. Даже слышать она не желает этих оскорбительных для ее достоинства слов:

«Но равнодушно и спокойно

Руками я замкнула слух,

Чтоб этой речью недостойной,

Не осквернился скорбный дух»

«Мне голос был»

Поистине жалок добровольный изгнанник, так как его жизнь бессмысленна. В годы суровых испытаний не себя спасать надо:

«А здесь, в глухом чаду пожара,

Остаток юности губя,

Мы ни единого удара

Не отклонили от себя»

«Не с теми я, кто бросил землю»

В годы ВОВ А. пишет ст. «Клятва», «Мужество», в которых выражается общее для всего народа чувство:

«Мы детям клянемся, клянемся могилам,

Что нас покориться никто не заставит!»

А.Пушкин

«К Чаадаеву», «Во глубине сибирских руд»

Сатира

В.Маяковский

Сатирические гимны - «Гимн обеду», «Гимн ученому», «Гимн критику». Основной объект сатиры - мещанство и бюрократизм.

В ст. «О дряни» М. клеймит обывательский быт. Мещанское сознание, «Мурло мещанина» казались ему препятствием для осуществления той утопической идеальной модели новой жизни, о которой он мечтал.

В ст. «Прозаседавшиеся» гротескно воссоздается картина бесконечных заседаний советских чиновников - бюрократов.

Пошлость, мещанство как идеология, которой не должно быть места в новой действительности сатирически высмеиваются в комедии «Клоп».

Нравы дворян

Фонвизин «Недоросль»

Гоголь «Мертвые души»

Салтыков-Щедрин « Повесть о том, как один…

Некрасов «Кому на Руси жить хорошо»

Нравы чиновников

Гоголь «Ревизор»

Маяковский  «Прозаседавшиеся»

Булгаков «Мастер и Маргарита»

Пушкин «Капитанская дочка»

Народ

Н.Некрасов

«Я лиру посвятил народу своему» - эллегия

«Тройка» - страшная судьба русской женщины, беззащитной перед жизнью.

«Размышления у парадного подъезда» - обращение к народу:

«Где народ. Там и стон….Эх, сердечный!

Что же значит твой стон бесконечный?

Ты проснешься ль, исполненный сил…»

Ст. «Железная дорога»

Цитаты из книг для подготовки к ЕГЭ по литературе

Цитаты из прозы.

Жуковский «Светлана»

Начало баллады

«Раз в крещенский вечерок

Девушки гадали:

За ворота башмачок

Сняв с ноги, бросали…»

«Лучший друг нам в жизни сей

Вера в провиденье»


 

Фонвизин «Недоросль»

Стародум «В большом свете водятся премелкие души»

«Унижать рабством себе подобных беззаконно»

Простаков

«Без вины виноват»

«без наук люди живут и жили», «ученье- вздор», главное, «достаточек уметь нажить и сохранить» - философия невежественного дворянства

«Уж четыре года как учится» – о Митрофанушке (бессмысленность его обучения)

Еремеевна получает «по пяти рублей в год, да по пяти пощечин на день»

Простакова «Да разве дворянин не вправе поколотить слугу, когда захочет?»


 

Грибоедов «Горе от ума»

Современники о комедии:

Пушкин «Много ума и смешного в стихах», «разительная картина нравов»

Катенин «Ума и соли тьма»

Софья «Счастливые часов не наблюдают»

«Он не в своем уме» (о Чацком) - первая распускает слух.

Фамусов «Обычай мой такой:

Подписано, так с плеч долой»

«Не надобно другого образца,

Когда в глазах пример отца» (Софье)

«Кто беден, тот тебе не пара» (Софье)

«Что будет говорить княгиня Марья Алексевна!» (фраза заканчивает комедию, зависимость Фамусова от чужого мнения)

Молчалин: «В мои года не должно сметь

Свое суждение иметь» (бесхребетность и подобострастие)

Завет отца Молчалину – «угождать всем людям без изъятья»

«Злые языки страшнее пистолета»

Чацкий «Чины людьми даются,

А люди могут обмануться»

«Дома новы, но предрассудки стары»

«И дым Отечества нам сладок и приятен…»

«Служить бы рад, прислуживаться тошно»

«Молчалины блаженствуют на свете!»

«А врочем, он дойдет до степеней известных

Ведь нынче любят бессловесных»(о Молчалине)


 

Пушкин «Капитанская дочка»

«Береги платье снову, а честь смолоду» - эпиграф, завет отца Гриневу

«Я приехала просить милости, а не правосудия» - Маша Миронова Екатерине II

Швабрин описывает Машу Гриневу «совершенною дурочкою»

«Только не требуй того, что противно чести моей и христианской совести» - Гринев Пугачеву.


 

«Евгений Онегин»

«Неужто ты влюблен в меньшую?

-А что? – «Я выбрал бы другую,

Когда б я был, как ты, поэт»

«Всегда скромна, всегда послушна,

Всегда как утро весела,

Как жизнь поэта простодушна,

Как поцелуй любви мила» (Ольга)

«Он с лирой странствовал на свете:

Под небом Шилера и Гете

Их поэтическим огнем

Душа воспламенилась в нем» (Ленский)

«Ни красотой сестры своей,

ни прелестью ее румяной,

Не привлекла она б очей» (Татьяна)

«Дика, печальна, молчалива,

Как лань лесная боязлива,

Она в семье своей родной

Казалась девочкой чужой»(Татьяна)

«Я вас люблю(к чему лукавить?),

Но я другому отдана;

Я буду век ему верна»(последнее объяснение Татьяны с Онегиным)

«Они хранили в жизни мирной

Привычки милой старины» (традиции в семье Лариных, которые отчасти объясняют страсть Татьяны к мистике, гаданиям, ее любовь к природе)

«Чего ж вам больше?

Свет решил,

Что он умен и очень мил»(об Онегине, светское общество узкое во взглядах, мелкое, низкое)

«Уж не пародия ли он?» (Татьяна об Онегине)

«С вашим –то умом быть чувства мелкого рабом?(Татьяна Онегину, вопрос о сомнениях Татьяны по поводу любви к ней Евгения)

Композиционная особенность романа - открытый финал, автор оставляет Онегина после объяснения с Татьяной

«И здесь, героя моего,

В минуту, злую для него,

Читатель, мы теперь оставим,

Надолго, навсегда»

Различия между Онегиным и автором

Предмет сопоставления

Онегин

Автор

Театр

Театр для Онегина- это место, где можно показать себя и безнаказанно полюбоваться в лорнет на незнакомых дам.

Для автора театр – это «волшебный край»

Природа

Природа на Онегина наводит сон.

Автор «предан всей душой полям, цветам, деревне»

Любовь

Для Онегина любовь- это «наука страсти нежной», обязательным условием которой является умение «лицемерить, таить надежду, ревновать, разуверять, заставить верить, казаться мрачным, изнывать»

Автор говорит, вспоминая о своей любви, что «завидовал волнам, бегущим бурной чередою с любовью лечь к ее ногам»

Творчество

Онегин лишен умения и возможности выразить себя в творчестве «труд упорный, ему был тошен; ничего/ не вышло из пера его»

Смысл собственной жизни автор видит в следующем «быть может, в Лете не потонет, строфа, слагаемая мной»

 


 

Поэма «Медный всадник»

«На берегу пустынных волн

Стоял он, дум великих полн

И вдаль глядел.» (о Петре 1)


 

Гоголь «Шинель»

«Зачем вы меня обижаете?» - фраза, повлиявшая на молодого человека, прозвучала по библейски: «Я брат твой».

Значительное лицо, до смерти испугавшее Башмачкина своим начальственным окриком, узнав о смерти его «остался даж пораженным, слышал угрызения совести и весь день был не в духе»

«Ревизор»

«Я пригласил вас, господа, с тем, чтобы сообщить пренеприятнейшее известие: к нам едет ревизор» - открывает пьесу эта фраза Антона Антоновича Сквозник-Дмухановского.

Попечитель богоугодных заведений Земляника «Человек простой: если умрет, то и так умрет, а если выздоровеет, то и так выздоровеет»

«Единственным положительным героем моей комедии является смех»- признавался Гоголь

Доктор со зловещей фамилией Гибнер «по-русски ни слова не знает»

Городничий «Чему смеетесь? – Над собой смеетесь!»

 

«Мертвые души»

Принцип изображения помещиков:

  • Внешний вид усадьбы
  • Состояние хозяйства
  • Господского дома
  • Внутреннего убранства
  • Характеристика помещика
  • Его взаимоотношения с Чичиковым

О Манилове «глупо и без толку готовится на кухне», «пусто в кладовой», а между тем, воздвигнута  «беседка с плоским зеленым куполом, деревянными колоннами и надписью «Храм уединенного уединения»» (духовная пустота)

Коробочка «крепколобая» и «дубинноголовая»

«Ноздрев в тридцать пять лет был таков ж совершенно, как в осьмнадцать и двадцать: охотник погулять»

Плюшкин «прореха на человечестве»

Общие черты помещиков: бесчеловечность, праздность, пошлость, духовная пустота.

«Все сделаешь и все прошибешь на свете копейкой!» - говорил отец Чичикову (завет отца)

Гоголь о Чичикове: «справедливее всего навать его хозяин – приобретатель»


 

Лермонтов «Мцыри»

Мцыри живет в чуждой среде, лишенной всех близких:

«Я никому не мог сказать

Священных слов «отец» и «мать».

…Я видел у других

Отчизну, дом, друзей, родных,

А у себя не находил,

Не то что милых душ - могил!»

 

«Герой нашего времени»

Хронология глав: «Тамань», «Княжна Мэри», начало повести «Бэла», «Фаталист», конец повести «Бэла», «Максим Максимыч», предисловие к «журналу Печорина»

Перед дуэлью с Грушницким Печорин размышляет : «Зачем я жил? Для какой цели я родился?»

«Неужто, думал я, мое единственное назначение на земле - разрушать чужие надежды?»(Печорин)

«После всего этого, как бы, кажется, не сделаться фаталистом?»(Печорин)

«И если точно есть предопределение, то зачем же нам дана воля и рассудок?» (Печорин)

«Герой нашего времени - это портрет, составленный из пороков всего нашего поколения в полном их развитии»


 

Островский «Гроза»

Катерина «Знаешь, мне иногда кажется, что я птица. Когда стоишь на горе, так тебя и тянет летать» (вольность, стремление к свободе)

Законы «темного царства»:

В нем правят деньги

«Делай что хочешь, только бы шито да крыто было» (Варвара Катерине)

Любое живое слово, живая мысль, живое чувство преследуются в городе.


 

Тургенев «Отцы и дети»

Писарев «Умереть так, как умер Базаров, все равно, что сделать подвиг»

Базаров нигилист, т.е. «человек, который не склоняется ни перед какими авторитетами, который не принимает ни одного принципа на веру, каким бы уважением ни был окружен этот принцип.»(так объясняет Аркадий)

Базаров «Порядочный химик в 20 раз полезнее всякого поэта»

«Рафаэль гроша медного не стоит»

«Природа не храм, а мастерская, и человек в ней   работник»

«Эдакое богатое тело! Хоть сейчас в анатомический театр!» - Базаров об Одинцовой (цинизм)

Перед дуэлью с Павлом Петровичем Базаров думает: «Нет, я  еще долго на свете маячить буду»

Катя говорит Аркадию «Он хищный, а мы с вами ручные»

Перед смертью Базаров Одинцовой: «Дуньте на умирающую лампаду и пусть она погаснет»


 

Некрасов «Кому на Руси жить хорошо»

«Кому живется весело, вольготно на Руси?»

«Роман сказал: Помещику,

Демьян сказал: чиновнику,

Лука сказал: попу.

Купчине толстопузому!-

Сказали братья Губины,

Иван и Митодор.

Старик Пахом потужился

И молвил в землю глядючи:

Вельможному боярину,

Министру государеву,

А Пров сказал: Царю.

Корчагина Матрена Тимофеевна «Не дело между бабами счастливую искать»

«Ключи от счастья женского, от нашей вольной волюшки, заброшены, потеряны у Бога самого»

Гриша Добросклонов «В минуты унынья, о родина-мать,я мыслью вперед улетаю. Еще суждено тебе много страдать, но ты не погибнешь, я знаю.»

Савелий-богатырь «клейменный, да не раб»


 

Салтыков-Щедрин «Премудрый пискарь»

Говорят «Слыхали вы про остолопа, который не ест, не пьет, никого не видит, ни с кем хлеба-соли не водит, а все только распостылую свою жизнь бережет?»

«Жил-дрожал, и умирал – дрожал»


 

Достоевский «Преступление и наказание»

Раскольников говорит Соне: «Я просто убил; для себя убил, для себя одного… Мне надо было узнать тогда, и поскорей узнать, вошь ли я, как все, или человек? Смогу ли я переступить или не смогу? Осмелюсь ли нагнуться и взять или нет? Тварь ли я дрожащая или право имею?»

Лужин воплощает эгоистическую расчетливость, прикрывающуюся рациональной идеей «общего блага» (сродни с «арифметикой» Раскольникова)

Свидригайлов - отсутствие нравственных границ, неразличение добра и зла.


 

Чехов «Ионыч»

Врач Дмитрий Ионыч Старцев превращается в Ионыча.

Семья Туркиных


 

«Вишневый сад»

Лопахин: «Приходите все посмотреть, как Ермолай Лопахин хватит топором по вишневому саду, как полетят на землю деревья!»

Двойное ударение в названии.


 

Горький «На дне»

Лука «Во что веришь - то ты и есть»

«По-моему ни одна блоха не плоха: все черненькие, все прыгают»

О человеке «он – каков ни есть, а всегда своей цены стоит»

«Человек всего может…Лишь бы захотел»

«Человека приласкать никогда не вредно»

Сатин «Человек - это звучит гордо!»

«Надо уважать человека! Не жалеть, не унижать его жалостью»

«Правда - бог свободного человека, ложь - религия рабов и хозяев»


 

Маяковский «Облако в штанах»

Четыре части - каждая реализует конкретную идею

1.Долой вашу любовь

2.Долой ваше искусство

3.Долой ваш строй

4.Долой вашу религию


 

Ахматова поэма «Реквием»

Посвящена жертвам сталинских репрессий.

В первых строках «Вступления» возникает образ «страшного мира»:

«Это было, когда улыбался

Только мертвый, спокойствию рад,

И ненужным привеском качался

Возле тюрем своих Ленинград»

Изображается драма всей безвинной Руси:

«Буду я, как стрелецкие женки,

Под тюремными башнями выть»

Эпиграфом являются строки их ст. «Так не зря мы вместе беседовали»:

«Нет!  И не под чуждым небосводом,

И не под защитой чуждых крыл-

Я была тогда с мим народом

Там, где мой народ, к несчастью, был»


 

Булгаков «Мастер и Маргарита»

Иешуа «Правду говорить легко и приятно»

Воланд «Ну что ж… обыкновенные люди…В – общем похожи на прежних…квартирный вопрос только испортил их»

«Рукописи не горят»

«Никогда и ничего не просите. Никогда и ничего, и в особенности у тех, кто сильнее вас. Сами предложат и сами все дадут»(Маргарите)

Понтий Пилат «Трусость, несомненно один из самых страшных пороков…Нет, философ, я тебе возражаю: это самый страшный порок»


 

Твардовский «Василий Теркин»

«Скажем откровенно:

Просто парень сам собой

он обыкновенный.

Впрочем, парень хоть куда

Парень в этом роде

В каждой роте есть всегда

Да и в каждом взводе»

«Почему так- без начала?

Потому что сроку мало.

Почему так- без конца?

Просто жалко молодца»

«Чтоб от выдумки моей

На войне живущим людям

Стало, может быть, светлей»

«Я убит подо Ржевом»

«И у мертвых, безгласных,

Есть отрада одна:

Мы за родину пали,

Но она спасена»


 

Солженицын «Один день из жизни Ивана Денисовича»

Первоначальное название – «Щ-854» (Один день одного зека)

Об ужине «Этот черпак для него сейчас дороже воли, дороже жизни всей прошлой и всей будущей жизни»

«Вот он миг короткий, для которого и живет зек» (ужин)

 

«Матренин двор»

Первоначальное название – «Не стоит село без праведника»


 

Маленькие люди

Башмачкин «Шинель» Гоголь

Самсон Вырин «Станционный смотритель» Пушкин

Евегений «Медный всадник» Пушкин

Лиза «Бедная Лиза» Карамзин

Мармеладов, Соня, Катерина Ивановна «Преступление и наказание» Достоевский

Макар Девушкин «Бедные люди» Достоевский.


 

Романы-эпопеи

«Война и мир» Толстой

«Тихий Дон» Шолохов

«Жизнь Клима Самгина» Горький

Поэма-эпопея «Кому на Руси жить хорошо»

Развернутый ответ на проблемный вопрос. Методические комментарии

Категория: Сочинения ЕГЭ по литературе

В 3-й части работы (Задания С5.1, С5.2, С5.3) проверяется умение построить связное содержательное речевое высказывание на задан ную литературную тему, сформулированную в виде вопроса про блемного характера. Выпускнику предлагается 3 вопроса (С5.1-С5.3), охватывающие важнейшие вехи отечественного историко-литературного процесса: 1 — по произведениям первой половины XIX века, 2 — по произведениям второй половины XIX века, 3 — по произведениям XX века. Выпускник выбирает только один из вопро сов и дает на него ответ, обосновывая свои суждения обращением к произведению (по памяти). Вопросы проблемного характера указы вают на познавательное противоречие, которое выпускник должен осмыслить, предложив свою версию его разрешения в форме литера турно-критической статьи, рецензии, эссе (жанр выбирает экзаменуе мый). Работа такого типа стимулирует самостоятельную мысль уча щихся, дает им возможность выразить свое отношение к поднимаемым авторами произведений проблемам.

Примеры проблемных вопросов, входящих в 3-ю часть КИМов по литературе:

— В чем, по вашему, символическое значение сцены с ключом (по пьесе А.Н. Островского «Гроза»?

— Почему Штольц считает, что в Захаре больше обломовского, чем в самом Обломове?

— Является ли Назаров сильной личностью?

— Почему главный герой романа «Преступление и наказание», в ос нове которого детективный сюжет, преступник, а не следователь?

— Почему сцена Бородинского сражения — кульминация романа «Война и мир»?

— Почему Наполеон являлся кумиром князя Андрея в одну из эпох его жизни?

— Почему пьеса «Вишневый сад», изображающая драматические судьбы героев, — комедия?

— Можно ли считать Луку, который говорит о себе: «Мяли много, потому мягок», — добрым человеком?

— Почему Есенин назвал себя «последним поэтом деревни»?

— Можно ли считать раннюю лирику Маяковского романтической?

— Каков лирический герой Маяковского: оптимистически настроен ный герой великой эпохи или трагическая страдающая личность?

— Почему «Мастер и Маргарита» — это «роман в романе»?

— Почему именно рассказчик, а не односельчане понимает, что Матрена — праведник, без которых «не стоит земля»?

—  Тоска Онегина — дань моде или глубокое внутреннее пережива ние?

—  Почему роман М.Ю. Лермонтова состоит не из глав, а из отдель ных законченных повестей?

— Почему всех своих посетителей бесцельно лежащий на диване Обломов называет «несчастными» людьми?

— Почему в цветовой гамме Петербурга у Достоевского преобладает желтый цвет?

— Почему центральным событием революционной поэмы А. Блока является убийство Катьки?

— Согласны ли вы с утверждением литературоведа, что поэзия Ах матовой — это русская психологическая проза XIX века, перело женная на стихи? Аргументируйте свою точку зрения.

Данное задание представляет собой развернутый ответ на про блемный вопрос, связанный с анализом разных сторон содержания и формы изученных в школе произведений литературы ХIХ-ХХ веков. Это своеобразное сочинение-миниатюра. Работа над таким сочинени ем должна занять не более 2 академических часов.

Чтобы успешно отвечать на подобные вопросы, надо четко опре делять суть сформулированной проблемы или смысл предложенной альтернативы, владеть безупречной логикой развития мысли, отка заться от попыток говорить «на тему», «в общем», формулировать «туманные» суждения, «лить воду».

Если возможны разные ответы на поставленный вопрос, лучше выбрать тот, который, по мнению выпускника, в большей степени со ответствует авторскому замыслу или позиции автора произведения. Если все точки зрения имеют право на существование — все они должны быть обоснованы текстом произведения.

Еще раз повторим прописную истину: ответить на поставленный вопрос можно лишь в том случае, если очень хорошо знать текст про изведения (пользоваться текстами на экзамене не разрешается).

И наконец, следует помнить, что данный ответ — это закончен ный текст. В нем должны быть очень четкие и лаконичные вступле ние и заключение, все суждения надо подтвердить текстом. Речевые, стилистические, фактические ошибки не допускаются.

Например, отвечая на вопрос: «Почему Софья предпочла незамет ного Молчалина блистательному Чацкому?» — следует осмыслить суть проблемы. Софья — неординарная, неглупая, ценящая интересных лю дей (она ни за что не пойдет замуж за Скалозуба) — и вдруг предпочи тает заурядного человека яркой личности, почему так произошло? На верное, причин несколько. Их можно разделить на три группы. Первая группа причин — в самой Софье: во-первых, она сформировалась в среде, где идеалом является «муж-мальчик, муж-слуга»; во-вторых, ее любимые французские романы идеализировали любовь неравных в со циальном отношении героев; в-третьих, она обижена на Чацкого, уе хавшего внезапно и, по существу, бросившего ее; в-четвертых, замкну тость ее жизни предопределила ограниченность выбора. Вторая причина — в Молчалине: он ласков, предупредителен, нежен, отлично притворяется влюбленным. Третья причина — В Чацком: при всем своем блеске, при всей своей искренности и незаурядности он язвите лен, желчен, порой бесцеремонен. Все без исключения оказываются объектом его нападок. Почему же Софье не бояться, что и она не избе жит со временем подобной участи?

Очевидно, что, отвечая на этот вопрос, не надо рассказывать ни об истории создания пьесы, ни об ее основных героях и проблемах. Нет необходимости подробно характеризовать время, изображенное в ко медии, и своеобразие конфликта. «Четкость логичность — доказа тельность» — вот девиз работы над развернутым ответом на про блемный вопрос.

Какие требования предъявляют к сочинению?

Категория: Теория литературы

Требования к Вашим сочинениям

1. Соответствие теме.

2. Содержательность, лаконичность, глубина и полнота раскрытия темы.

3. Доказательность высказанной мысли, аргументированность выдвинутого тезиса.

4. План и логичность, последовательность изложения

5. Самостоятельность мышления.

6. Оригинальность, стилевое единство и выразительность повествования.

7. Смысловая точность эпиграфов и цитат.

8. Достоверность в освещении литературных и исторических фактов.

9. Правильное словоупотребление, грамматико-стилистическая грамотность, соблюдение норм литературного языка.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

НОРМЫ  РУССКОГО  

ЛИТЕРАТУРНОГО  ЯЗЫКА

ОРФОЭПИЧЕСКАЯ

ПРАВИЛЬНОЕ ПРОИЗНОШЕНИЕ ЗВУКОВ  И    УДАРЕНИЙ  В  СЛОВАХ

ЛЕКСИЧЕСКАЯ

УПОТРЕБЛЕНИЕ СЛОВ В СВОЙСТВЕННОМ ИМ  

ЗНАЧЕНИИ, ПРАВИЛЬНОЕ СОЧЕТАНИЕ СЛОВ

 ПО СМЫСЛУ

ГРАММАТИЧЕСКАЯ

ПРАВИЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ СЛОВ, УПОТРЕБЛЕНИЕ ФОРМ СЛОВ, ПОСТРОЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЙ

СТИЛИСТИЧЕСКАЯ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЯЗЫКОВЫХ СРЕДСТВ,

СООТВЕТСТВУЮЩИХ ИЗБРАННОМУ  СТИЛЮ

ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ

ПРАВИЛЬНОЕ НАПИСАНИЕ  СЛОВ 

ПУНКТУАЦИОННАЯ

ПРАВИЛЬНАЯ ПОСТАНОВКА  ЗНАКОВ  ПРЕПИНАНИЯ

 

 

 

 

ТЕКСТ  ( ЦЕЛОСТНОЕ ЗАКОНЧЕННОЕ  ВЫСКАЗЫВАНИЕ)

ПРИЗНАКИ   ТЕКСТА

  -  НАЛИЧИЕ ТЕМЫ И ОСНОВНОЙ  МЫСЛИ

  -  НАЛИЧИЕ ИЛИ ВОЗМОЖНОСТЬ  

      ЗАГОЛОВКА

  -  СМЫСЛОВАЯ СВЯЗЬ МЕЖДУ  

      ПРЕДЛОЖЕНИЯМИ

-   ОПРЕДЕЛЁНАЯ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ  

     ПРЕДЛОЖЕНИЙ

 -  ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЯЗЫКОВЫХ СРЕДСТВ  

     СВЯЗИ  МЕЖДУ  ПРЕДЛОЖЕНИЯМИ

ОСНОВНЫЕ     ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА  СВЯЗИ

МЕЖДУ  ПРЕДЛОЖЕНИЯМИ В    ТЕКСТЕ

·         ПОВТОРЯЮЩИЕСЯ     СЛОВА

·         ПОРЯДОК  СЛОВ  В ПРЕДЛОЖЕНИИ

·         МЕСТОИМЕНИЯ   И   СОЮЗЫ

·         НАРЕЧИЯ   БЛИЗКИЕ ПО ЗНАЧЕНИЮ                                                               СЛОВА

 

 

 

 

СВЯЗНАЯ  РЕЧЬ

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О РЕЧИ

РЕЧЬ- ОДИН ИЗ СПОСОБОВ

РЕЧЬ-ОДНО ИЗ  СРЕДСТВ

                         

ОБЩЕНИЯ     ПОЗНАНИЯ

ФОРМЫ РЕЧИ

УСТНАЯ  РЕЧЬ

ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ           

ВИДЫ РЕЧЕВОЙ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ВОСПРИЯТИЕ РЕЧИ

ПРОИЗВОДСТВО  РЕЧИ

СЛУШАНИЕ

ГОВОРЕНИЕ

ЧТЕНИЕ

ПИСЬМО

ТЕМА ВЫСКАЗЫВАНИЯ -  ТО,  О  ЧЁМ  МЫ  ГОВОРИМ.

ОСНОВНАЯ  МЫСЛЬ ВЫСКАЗВАНИЯ – ТО  ГЛАВНОЕ, ЧТО МЫ  ХОТИМ     СКАЗАТЬ

 

 

 

 

 

 

 

ОСНОВНЫЕ  ВИДЫ  ОШИБОК

ВИДЫ  ОШИБОК

УСЛОВНОЕ

ОБОЗНАЧЕНИЕ

В ЧЁМ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ ОШИБКА

ОШИБКИ В УСТНОЙ И ПИСЬМЕННОЙ  РЕЧИ

ОШИБКИ В СОДЕРЖАНИИ

      С

- ТЕМА РАСКРЫТА НЕПОЛНО

-НЕ ПРОВЕДЕНА ОСНОВНАЯ МЫСЛЬ

- МАТЕРИАЛ НЕДОСТАТОЧНО ПОДЧИНЁН

ТЕМЕ И ОСНОВНОЙ МЫСЛИ

ФАКТИЧЕСКАЯ

ОШИБКА

       Ф

ИСКАЖЕНЫ  ФАКТЫ  ИЛИ  СОБЫТИЯ

РЕЧЕВАЯ  ОШ.

       Р

-УПОТРЕБЛЕНО СЛОВО НЕ В ТОМ  ЗНАЧЕНИИ

-УПОТРЕБЛЕНО ЛИШНЕЕ СЛОВО

-НЕОПРАВДАННЫЙ ПОВТОР СЛОВ

ГРАММАТИЧЕСКАЯ

      Г

-НЕПРАВИЛЬНО ОБРАЗОВАНО СЛОВО

-СЛОВО УПОТРЕБЛЕНО НЕ В ТОЙ ФОРМЕ

-НЕПРАВИЛЬНО ПОСТРОЕНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ

-НЕВЕРНО СОГЛАСОВАНЫ СЛОВА

ОШИБКИ  ТОЛЬКО  В  ПИСЬМЕННОЙ  РЕЧИ

ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ

      І

НЕПРАВИЛЬНО НАПИСАНО СЛОВО

ПУНКТУАЦИОННАЯ

      ٧

НЕПРАВИЛЬНО ПОСТАВЛЕН  ЗНАК ПРЕПИНАНИЯ

ОШИБКИ  ТОЛЬКО  В  УСТНОЙ  РЕЧИ

ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ

НЕПРАВИЛЬНО ПРОИЗНЕСЁН ЗВУК

НЕПРАВИЛЬНО СДЕЛАНО УДАРЕНИЕ В  СЛОВЕ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Т И П Ы   Р Е Ч И

НАЗВАНИЕ ТИПА

       РЕЧИ

НА КАКОЙ ВОПРОС

ДАЁТСЯ ОТВЕТ В

ВЫСКАЗЫВАНИИ

О ЧЁМ ГОВОРИТСЯ

В ВЫСКАЗЫВАНИИ

ХАРАКТЕРНЫЕ

ВРЕМЕННЫЕ

ОТНОШЕНИЯ

КОМПОЗИЦИЯ

ВЫСКАЗЫВАНИЯ

КАЖДОГО ТИПА РЕЧИ

ОПИСАНИЕ

КАКОВ ПРЕДМЕТ?

КАКОВ ЧЕЛОВЕК?

О ПРИЗНАКАХ ПРЕДМЕТА,

ЧЕЛОВЕКА

ОДНОВРЕМЕН-

НОСТЬ

ОБЩЕЕ ВПЕЧАТЛЕНИЕ,

ОТДЕЛЬНЫЕ  

ПРИЗНАКИ,

ВОЗМОЖЕН ВЫВОД.

ПОВЕСТВОВАНИЕ

ЧТО ПРОИСХОДИТ

С ЧЕЛОВЕКОМ?

ПРЕДМЕТОМ?

О СОБЫТИЯХ ,

ДЕЙСТВИЯХ

ПОСЛЕДОВА-

ТЕЛЬНОСТЬ

РАЗВИТИЕ СОБЫТИЙ,

ДЕЙСТВИЙ

РАССУЖДЕНИЕ

ПОЧЕМУ ПРЕДМЕТ,

ЧЕЛОВЕК ТАКОЙ?

ПОЧЕМУ ДЕЛАЕТ,

ПОСТУПАЕТ ТАК, А НЕ  ИНАЧЕ?

О ПРИЧИНАХ  ПРИЗНАКОВ,

СОБЫТИЙ,

ДЕЙСТВИЙ

РАЗНЫЕ

ВРЕМЕННЫЕ

ОТНОШЕНИЯ

1 ТЕЗИС

2 АРГУМЕНТЫ

(ДОКАЗАТЕЛЬСТВА)

3 ВЫВОД

 

 

 

 

С Т И Л И      Р Е Ч И

     Стили   речи

    Сфера  применения

         назначение

 Основные  виды

    высказывания

Основные стилевые

            черты

Разговорный

Быт, семейные,

дружеские

отношения

Обмен информацией,

мыслями с близкими

людьми

Беседы (диалоги),

записи, письма

 близким людям

Непринуждённость,

эмоциональность,

отсутствие строгой  логичности, оценочный характер  речи

Научный

Наука и техника,

научный процесс

Разъяснение

достижений науки  

и техники,

сообщение о них

Выступления, доклады,

 лекции, диспуты, статьи,

 учебники, книги на

 научные темы

Точность, логичность,

доказательность,

отвлечённость, некоторая

сухость речи

Официально-

деловой

Официальные отношения

Регуляция официальных отношений, указание,

предписание

Договоры, законы,

деловые бумаги

(справки, заявление,

отчёт, приказ  и т.д.)

Точность, неличный характер( не употребляются глаголы 1-2 –го лица), стандартизованность, стереотипность построения текста,долженствующее-предписывающий характер

Публицистический

Общественная жизнь, политика

Информация о существенно важных

делах, воздействие на слушателя

Выступления, доклады, лекции, диспуты, статьи, брошюры на общественные  темы

Призывность, страстность, оценочный характер речи

Художественный

 Искусство слова

Воздействие путём словесного художественного изображения

Рассказы, повести, романы, пьесы, стихотворения, отдельные зарисовки

Образность, конкретность, эмоциональность, оценочный характер речи.

СТИЛИ РЕЧИ И ЯЗЫКОВЫЕ  СРЕДСТВА

Стили  речи

                                  Наиболее характерные для каждого стиля речи  языковые  средства

Лексические

Грамматические

Разговорный

Разговорные слова и фразеологизмы

( страх  берёт, перекусить, электричка); эмоционально-оценочная лексика

( болтун, умница, мамочка…)

Простые  предложения разные  по  цели  высказывания, односоставные предл-ния

( определённо-личные, безличные), неполные пр-я, восклицательные пр-я, обращения; модальные частицы, междометия.

Научный

Слова с обобщённым и отвлечённым  

( абстрактным) значением (осадки, свойство),

термины, отглагольные существительные

( изучение, анализ)

Сложные предложения  с союзной связью, с причастным оборотом; односоставные пр-ния

(неопределённо-личные, безличные); повествовательные пр-ния, вопросительные пр-ния-для привлечения внимания; вводные слова, указывающие  на порядок мыслей и связь между ними; производные предлоги.

Официально-

деловой

Официальные слова и выражения (жилплощадь); речевые штампы ( довести до вашего сведения); отглагольные существительные ( нарушение, проживание)

Повествовательные предложения, предложения с рядами однородных членов, с причастным оборотом; сложные предложения с придаточными условными, присоединительными; составные союзы, производные предлоги.

Публицистический

Общественно-политическая лексика (партия,

митинг),высокая лексика (труженик), слова  с подчёркнуто положительным (герой) или отрицательным (происки злодеяния) , с переносным значением (маяки пятилетки)

Побудительные предложения, восклицательные предложения, распространённые предложения, риторические  вопросы

Художественный

Слова  с  конкретным значением; слова, употреблённые  в  переносном  значении; эмоционально-оценочная лексика

Использование синтаксических конструкций разных видов; использование глаголов одного времени в значении  другого.

 

 

 

 

 

СВОЙСТВА  ХОРОШЕЙ  РЕЧИ

СВОЙСТВА ХОРОШЕЙ

                РЕЧИ

           Основные   рекомендации

Содержательность

Продумайте тему и основную мысль своего высказывания; раскрывайте их полно, но не говорите и не  пишите лишнего; весь материал подчиняйте теме и основной мысли; говорите и пишите о том, что вам хорошо известно; соберите недостающий материал.

Последовательность

Говорите последовательно, не допускайте « скачки» мыслей. Составьте план своего высказывания, систематизируйте  материал в соответствии  с  планом.

Богатство

Пользуйтесь разнообразными языковыми средствами; избегайте неоправданного  повтора слов, одинаковых по  строению и конструкции.

Точность

Обработайте  слова  и  предложения, наиболее  точно  передающие  ваши  мысли

Выразительность

Подбирайте  слова  и  предложения, наиболее  ярко  передающие  ваши  мысли, воздействующие  на  адресата  речи.

Уместность

Избирайте необходимый стиль речи; учитывайте, кому адресовано ваше высказывание, как  оно будет воспринято, в какой обстановке происходит общение.

Правильность

Соблюдайте орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические и пунктуационные нормы литературного  языка.

Правила грамматики русского языка

О-А в безударных корнях -лаг- - -лож-
 

О (перед ж)

-лож-

положить 
предложить 
изложить

А (перед г)

-лаг-

полагать 
прилагательное

Исключение:

полог

О-А в безударных корнях -раст- - -ращ- - -рос-
 

А (перед СТ, Щ)

-раст- - -ращ-

возраст 
растить 
выращивать 
приращение

О (перед остальными)

-рос-

заросли 
вырос

Исключения:

росток, ростовщик, Ростов, отрасль, Ростислав

О - А в безударных корнях -кос- - -кас-
 

А перед суффиксом -а-

касаться 
прикасаться 
касательная

О перед -сн-

прикоснуться 
прикосновение

Правописание корней -гар- - -гор-, -зар- - -зор-, -клан- - -клон-, -твар- - -твор-
 

Под ударением

Без ударения

-гар-

загар 
огарок

-гор-

загорел 
горелый

-зар- - -зор-

зарево 
зорька

-зар-

зарница 
озарение

-клан- - -клон-

кланяться 
поклон

-клон-

наклонять 
склонение

-твар- - -твор-

тварь 
творчество

-твор-

творить

И - Е в корнях с чередованием
 

И перед суффиксом -а-

Е в остальных случаях

-бир(а)-

собирать

-бер-

соберет

-дир(а)-

обдирать

-дер-

обдерет

-мир(а)-

замирать

-мер-

замереть

-тир(а)-

обтирать

-тер-

обтереть

-пир(а)-

запирать

-пер-

запереть

-жиг(а)-

выжигать

-жег-

выжег

-стил(а)-

расстилать

-стел-

расстелить

-блист(а)-

блистать

-блест-

блестеть

-чит(а)-

вычитать

-чет-

вычет

 

Но: сочетать, сочетание

О - А в безударных корнях -мок- (-моч-) - -мак-, -равн- - -ровн-
 

-мок- (-моч-)

в словах со значением "пропускать жидкость; терять свои качества, находясь долгое время в воде"

непромокаемый 
вымокнуть

-мак-

"погружать в жидкость"

макать сухарь в чай

-равн-

"равный, наравне, одинаковый"

подравнять - сделать равным 
уравнение

-ровн-

"прямой, гладкий, ровный"

заровнять

Исключения:

равнина, ровесник, поровну, уровень, равняйсь

О - Е (Ё) в корнях после шипящих
 

Ё (под ударением)

шёлк - шелка 
зачёт - вычет 
щёголь - щеголять 
шёпот - шептать

О (без ударения) в заимствованных словах

жокей, жолнер, жонглёр, шовинизм, шоколад, шоссе, шофёр, Шотландия

Исключения:

крыжовник, изжога, шорох, зажор, жом, трущоба, трещотка, шов, шомпол

И - Ы после Ц
 

Ы

  1. окончания слов:

пловцы, птицы, смуглолицый

  1. суффикс -ын-:

сестрицын

  1. цыган, цыпленок, цыц, на цыпочках и производные от них

И

  1. в корне существительных:

цилиндр, цинга, цифра

  1. в словах на -ция:

кульминация

О - Е после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях существительных и прилагательных
 

 

О (под ударением)

Е (без ударения)

суффикс

речонка 
бережок 
камышовый 
кумачовый 
облицовка

реченька 
кусочек 
ключевой 
плюшевый 
ситцевый

окончание

плечом 
Кузьмичом 
большому 
деревцо

зрелищем 
Наташей
большему 
деревце

Приставки на ...з - ...с
 

...з- (перед гласными и звонкими согласными)

...с- (перед глухими согласными)

бездомный 
возглавить 
изгнать

бесконечный 
воспеть 
истратить

  1. В приставках -раз- (-рас-) - -роз- (-рос-) под ударением пишется О, без ударения - А:

раздать - розданный

  1. Приставка С- пишется как перед глухими, так и перед звонкими согласными:

стереть - сделать

Приставки пре- и при-
 

пре- 
в значении 
"очень", "весьма", "через", "по-иному" 
(близка к пере-)

при- 
в значении 
близости, присоединения, приближения, 
неполного действия, доведения действия до конца, 
сопутствующего действия

пребольшой (очень) 
преувеличивать 
преступать (пере...) 
превращать 
преображать

приморский 
приделать 
пригибать 
приоткрыть 
придумать 
припевать

Запомнить:
 

прибаутка

примитивный

пребывать

прельстить

прибывать

принцесса

превзойти

прелюдия

привидение

приоритет

преграда

препираться

привилегия

приохотить

предание

преподнести

призвание

притворщица

преемник

препятствие

прилежание

притон

президент

преставиться

присмиреть

приурочить

презирать

претворять

присутствие

причудливый

прекословить

претензия

Гласные Ы и И после приставок
 

Ы

И

  • после приставок, оканчивающихся на согласную
    • играть-

сыграть 
отыграть

    • искать-

подыскать 
разыскать

  • после приставок меж-, сверх-

межинститутский 
сверхизысканный

  • после иноязычных приставок и частиц контр-, дез-, транс-, пан-

контригра 
дезинформация 
панисламизм

Запомнить:
 

взирать

изымать

отнимать

подымать

поднимать

отымать

снимать

 

Падежи и падежные окончания имен существительных
 

Падеж

Склонение

I

II

III

Именительный

кто? что?

-а, -я

[], -о, -е

[]

Родительный

кого? чего?

-ы, -и

-а, -я

Дательный

кому? чему?

-у, -ю

Винительный

кого? что?

-у, -ю

-о, -е

[]

Творительный

кем? чем?

-ой (-ою), 
-ей (-ею)

-ом, -ем

-ью

Предложный

(о) ком? (о) чем?

Особенности склонения существительных на -ия, -ий, -ие
 

 

-ия

-ий

-ие

 

Р.п.

лекции 
планетария 
состязания

Д.п.

лекции 
планетарию 
состязанию

Т.п.

-ей

-ем

-ем

лекцией 
планетарием 
состязанием

П.п

(о) лекции 
(о) планетарии 
(о) состязании

Разносклоняемые существительные на -мя
 

бремя,

время,

вымя,

знамя,

имя,

пламя,

племя,

семя,

стремя,

темя,

 

 

а также путь
 

Р.п.

племени 
пути

Д.п.

племени 
пути

Т.п.

-ем (-ём)

племенем 
путем

П.п.

(о) племени 
(о) пути

Суффиксы существительных

Суффиксы -ик-, -ек-

Если при склонении существительного

  • гласная выпадает, то пишется суффикс -ек-:

дружочка - дружочек
орешка - орешек

  • гласная сохраняется, то пишется -ик-:

шалашика - шалашик
мальчика - мальчик

Суффиксы -ец-, -иц-
 

сущ. муж. р.
-ец-

сущ. жен. р.
-иц-

сущ. ср. р.

ударение падает на окончание 

-ец-

ударение предшествует суффиксу 

-иц-

морозец - морозца

книжица - книжицы

письмецо

креслице

Суффиксы -ичк-, -ечк-
 

-ичк-

-ечк-

сущ. жен. р., обр. от основ на -иц-

остальные случаи + сущ. на -мя

лестница - лестничка 
умница - умничка

утро - утречко 
время - времечко

Суффиксы -чик-, -щик-
 

-чик-

-щик-

после д, т, з, с, ж

остальные случаи

вкладчик 
буфетчик 
возчик 
подписчик 
перебежчик

дрессировщик 
каменщик 
фонарщик

НЕ с существительными

слитно

раздельно

  1. Не употребляются без НЕ:

невежда 
небылицы

  1. При образовании слова противоположного значения:

недруг (враг) 
несчастье (горе) 
неприятель (противник)

  1. Если есть или подразумевается противопоставление:

Не правда, а ложь. 
Не друг, а враг. 
Не счастье, а горе.

Запомнить:
 

небрежность

невежа

невеличка

неверие

невзгода

невольник

негодник

недовес

недоделка

недоросль

недотепа

недруг

незнайка

неистовство

нелепица

ненастье

неряха

неурядица

нехватка

 

 

НЕ с прилагательными
 

слитно

раздельно

  1. Не употребляются без НЕ:

ненастный 
ненавидимый

  1. При образовании слова противоположного значения:

небольшой (маленький) 
неплохой (хороший)

  1. При наличии слов очень, весьма, крайне, в высшей степени, совершенно, вполне, почти, отчасти, совсем, чрезвычайно:

крайне неосторожный 
очень нехороший

  1. Если есть или подразумевается противопоставление:

Не большой, а маленький. 
Не плохой, а хороший. 
Река мелкая? Река не мелкая.

  1. Если противопоставление подразумевается и отрицание усиливается отрицат. местоимениями и наречиями:

отнюдь не верное 
нисколько не радостное

Суффиксы прилагательных

Суффиксы -ив-, -ев-
 

-ив- под ударением

-ев- без ударения

красивый 
игривый

дождевой 
сиреневый

Исключения:

милостивый, юродивый

Суффиксы -оньк-, -еньк-
 

-оньк- после г,к,х

-еньк- в остальных случаях

высоконький 
легонький 
сухонький

зелененький 
дешевенький 
тепленький

Суффиксы -к-, -ск-
 

-к-

-ск-

  1. Если прилагательное имеет краткую форму:

узок - узкий 
дерзок - дерзкий

  1. Если прилагательное образовано от существительного с основой на к, ч, ц (к и ч превращаются в ц):

немец - немецкий 
рыбак - рыбацкий 
ткач - ткацкий

  1. Во всех остальных случаях:

матрос - матросский 
француз - французский 
богатырь - богатырское

-Н-, -НН- в суффиксах прилагательных
 

-Н-

правило

пример

Прил., не образованные от др. частей речи

юный 
синий 
рьяный

Прил. с суффиксами -ан-, -ян-, -ин-

кожаный 
серебряный 
глиняный 
куриный

Исключения: стеклянный, оловянный, деревянный

Прил., обр. от бесприставочных  глаголов несов. в. с суфф. -н-, -ен- и не имеющ. завис. слов

груженые вагоны 
вязаная кофта 
жареные караси

Исключения: желанный, священный, негаданный, данный, неслыханный

-НН-

Прил., образованные от сущ. с основой на -н с помощью суффикса -н-

лимонный (лимон+н) 
машинный (машина+н)

Прил. с суффиксами -енн-, -онн-

клюквенный 
революционный

Исключение: ветреный

При наличии приставок

безветренный 
подветренный

В кратких прилагательных -Н-, -НН- пишутся в соответствии с полной формой

Травы зелены (зеленый).
Дорога длинна (длинный).

Соединительные гласные О, Е в сложных словах
 

О (после твердых основ)

Е (после основ на мягкий согласный, на шипящий и ц)

звероловство 
сороконожка 
кровообращение

жизнеописание 
овощехранилище 
овцеводство

Правописание сложных существительных
 

  Слитное написание

  1. Сложные слова с элементами:

авто-

радио-

био-

авиа-

фото-

зоо-

аэро-

метео-

агро-

вело-

стререо-

нео-

моно-

электро-

микро-

кино-

гидро-

макро-

  1. Сложносокращенные слова с первой глагольной частью на -И:
    горицвет, сорвиголова.
    Исключение: перекати-поле.

  Дефисное написание

  1. Сложные названия, термины:
    динамо-машина, премьер-министр.
  2. Составные названия политических партий:
    анархо-синдикализм
  3. Сложные единицы измерения:
    грамм-калория, тонно-километр.
    Исключения: трудодень, трудочас.

Окончания имен прилагательных

  • Безударные окончания имен прилагательных проверяются вопросом:

О книге (какой? -ой, -ей) интересной.
К дереву (какому? -ому, -ему) высокому.
Кустарник (какой? -ой, -ый, -ий) колючий.

  • В прилагательных на -ий, -ья, -ье, -ые (лисий, лисья, лисье, лисьи) во всех формах, кроме Им. и Вин. падежей ед. ч. м., перед окончанием пишется Ь:
    лисий, лисьего, лисьему, лисьем, лисьих.
  • В прилагательных, образованных от названий месяцев, Ь сохраняется:
    апрель - апрельский
    июль - июльский
    сентябрь - сентябрьский
    Исключение: январь - январский

Правописание сложных прилагательных
 

слитно

  1. от сложных сущ.:
    пешеходный 
    паровозный 
  2. из сочетаний слов:
    железнодорожный (железная дорога) 
    древнерусский (древний русский) 
  3. в сочетании с наречием:
    высокообразованный 
    быстротечный

раздельно

  1. качество с дополн. оттенком:
    кисло-сладкий 
    горько-соленый 
  2. оттенки цвета:
    иссиня-черный 
    молочно-белый 
    бледно-розовый 
  3. однородные прил. (= и, но, не только):
    англо-русский 
    электронно-вычислительная 
  4. первая часть оканчивается на -ико:
    физико-математический

Имя числительное
 

  По значению и грамматическим признакам

  • количественные

сколько?

пять
десять

  • порядковые

какой?

пятый
десятый

  По составу

  • простые

три
девять
второй

  • сложные

пятьдесят
семьдесят
двухсотый

  • составные

двадцать пять
тридцать седьмой
пятьдесят первый

Склонение количественных числительных
 

 

5-20, 30

40, 90, 100

50-80, 200-900 (скл. обе части)

И.п.

пять

сорок, сто

триста шестьдесят

Р.п.

пяти

сорока, ста

трехсот шестидесяти

Д.п.

пяти

сорока, ста

тремстам шестидесяти

В.п.

пять

сорок, сто

триста шестьдесят

Т.п.

пятью

сорока, ста

тремястами шестьюдесятью

П.п.

(о) пяти

(о) сорока, ста

(о) трехстах шестидесяти

Склонение составных количественных числительных

У составных числительных, обозначающих целые числа, склоняются все слова, из которых они состоят.
 

И.п.

Девятьсот шестьдесят пять

Р.п.

Девятисот шестидесяти пяти

Д.п.

Девятистам шестидесяти пяти

В.п.

Девятьсот шестьдесят пять

Т.п.

Девятьюстами шестьюдесятью пятью

П.п.

(о) Девятистах шестидесяти пяти

Склонение дробных числительных

3 - числитель: количественное числительное
-
5 - знаменатель: порядковое числительное

При склонении дробных числительных изменяются обе части: числитель склоняется как целое число, а знаменатель - как прилагательное во множественном числе.
 

И.п.

три седьмых

Р.п.

трех седьмых

Д.п.

трем седьмым

В.п.

три седьмых

Т.п.

тремя седьмыми

П.п.

(о) трех седьмых

Склонение собирательных числительных оба-обе
 

 

муж., ср.  р.

жен. р.

И.п.

оба

обе

Р.д.

обоих

обеих

Д.п.

обоим

обеим

В.п.

оба

обе

Т.п.

обоим

обеими

П.п.

(об) обоих

(об) обеих

 

основа обо- (обоих игроков)

основа обе- (обеим командам)

Склонение числительных полтора, полтораста
 

 

И.п.

Р.п.

Д.п.

В.п.

Т.п.

П.п.

полтора

муж., ср. р.

полтора

полутора

полутора

полтора

полутора

полутора

жен. р.

полторы

полторы

полтораста

полтораста

полутораста

полутораста

полтораста

полутораста

полутораста

Ь на конце и в середине числительных
 

Ь - показатель мягкости на конце слова

Ь - показатель мягкости в середине слова

5-20, 30 
пять, четырнадцать, двадцать, тридцать

50-80, 500-900 в именит. и винит. падежах 
семьдесят, шестьсот, девятьсот

Запомнить:

  • В середине Ь не пишется
    пятнадцать
    шестнадцать
    семнадцать
    восемнадцать
    девятнадцать

Местоимения

  • Личные

я, ты, он, она, оно, мы, вы, они.

  • Возвратные

себя

  • Вопросительные

кто? что? какой? чей? который? сколько?

  • Относительные

кто, что, какой, чей, который, сколько, каков.

  • Отрицательные

никто, ничто, некого, нечего, никакой, ничей, несколько.

  • Притяжательные

мой, твой, ваш, наш, свой, его, ее, их.

  • Указательные

тот, этот, такой, таков, столько, сей (устар.).

  • Определенные

весь, всякий, каждый, сам, любой, иной.

  • Неопределенные

некто, нечто, некоторый, кое-кто, какой-нибудь...

Правописание неопределенных местоимений
 

слитно: не + местоимение

через дефис: прист. кое-, суфф. -то, -либо, -нибудь

некто, нечто, некоторый, несколько

кое-кто, кое-что, кто-то, кто-либо, кто-нибудь, какой-нибудь

НЕ-, НИ- в отрицательных местоимениях

  • НЕ- под ударением

некто
нечего
некуда
некому
незачем

  • НИ- без ударения

никто
ничего
никуда
никому
никак

  • слитно при отсутствии предлога

некем
никого
нечем
ничто

  • раздельно при наличии предлога

не с кем
ни у кого
не о чем
ни за что

Спряжение глаголов

Спряжение глаголов определяется по неопределенной форме.
 

II спр.

I спр.

все глаголы на -ить (кроме 3 исключений)

глаголы брить, стелить, зиждиться

7 глаголов на -еть: смотреть, видеть, ненавидеть, терпеть, обидеть, вертеть, зависеть

все глаголы на -еть (кроме 7 исключений)

4 глагола на -ать: гнать, держать, слышать, дышать

все глаголы на -ать (кроме 4 исключений)

 

все остальные глаголы на -оть, -уть, -ть и др.

Спряжение глаголов настоящего времени
 

Лицо

I спр.

II спр.

Ед. ч.

Мн. ч.

Ед. ч.

Мн. ч.

1-е

-у (-ю)

-ем

-у (-ю)

-им

2-е

-ешь

-ете

-ишь

-ите

3-е

-ет

-ут (-ют)

-ит

-ат (-ят)

Особенности спряжения некоторых глаголов:

  1. От глагола победить 1-е лицо ед. числа не образуется.
  2. 1-е и 2-е лицо ед. и мн. ч. наст. вр. от глагола быть не употребляется.
  3. Разноспрягаемые глаголы хотеть, бежать, брезжить:
    хочет, хочет - по I спр..;
    хотим, хотите, хотят - по II спр.;
    бежишь, бежит, бежим, бежите - по II спр.;
    бегут - по I спр.;
    брезжит - по I спр.;
    брезжут - II спр.

Употребление Ь в глагольных формах

Буква Ь пишется:

  • в неопределенной форме:

мыть - мыться
беречь - беречься

  • в окончании 2-го лица ед. ч.:

радуешь - радуешься

  • в повелительном наклонении после согласных:

взвесь - взвесьте

  • в возвратной частице (суффиксе), находящейся после гласной:

учись
вернись
скрылись

Гласные в безударных суффиксах глаголов -ова- (-ева-), -ыва- (-ива-)
 

-ова- (-ева-), 
если в 1-м л. ед.ч. наст. или буд. вр. -ую (-юю)

-ыва- (-ива-), 
если в 1-м л. ед.ч. наст. или буд. вр. -ываю (-иваю)

(я) беседую (1 л. ед.ч. н.в.) - беседовать - беседовал; 
(я )потчую (1 л. ед.ч. н.в.) - потчевать - потчевал; 
(я) воюю (1 л. ед.ч. н.в.)  - воевать - воевал;

я настаиваю (1 л. ед.ч. н.в.) - настаивать - настаивал: 
я разглядываю (1 л. ед.ч. н.в.) - разглядывать - разглядывал; 
я опаздываю (1 л. ед.ч. н.в.) - опаздывать - опаздывал.

Причастие как особая форма глагола

какой? какая? какое? какие?

Признаки прилагательного

Признаки глагола

  • обозначает признак предмета
  • изменяется по родам, числам, падежам, согласуясь с определяемым существительным
  • переходность и непереходность действия
  • совершенный и несовершенный вид
  • настоящее и прошедшее время

Склонение причастий
 

 

окончания прилагательных

окончания причастий

И.п.

хороший мальчик

читающий мальчик

Р.п.

хорошего мальчика

читающего мальчика

Д.п.

хорошему мальчику

читающему мальчику

В.п.

хорошего мальчика

читающего мальчика

Т.п.

хорошим мальчиком

читающим мальчиком

П.п.

(о) хорошем мальчике

(о) читающем мальчике

Действительные и страдательные причастия

  • действительные причастия обозначают признак того предмета, который сам производит действие:

Солнце, нагревающее землю.

  • страдательные причастия обозначают признак того предмета, который испытывает не себе действие другого предмета:

Земля, нагреваемая солнцем.

Действительные причастия настоящего времени
 

основа глагола н.вр. несов. вида + 

-ущ- (-ющ-) I спр.

-ащ- (-ящ-) II спр.

 

плакать (I спр.)

->

плачут + -ущ-

->

плачущий

неоп. ф. глаг.

н. вр. несов. вида

 

любить (I спр.)

->

любят + -ящ-

->

любящий

неоп. ф. глаг.

н. вр. несов. вида

Действительные причастия прошедшего времени
 

основа глагола неоп. ф. + 

-вш- (от глаголов с основой на гласный)

-ш- (от глаголов с основой на согласный, на -ти и на -чь, чередующийся  с г, к)

 

выдержать

+  -вш-  ->

выдержавший

увидеть

увидевший

нести

+  -ш-  ->

несший

увлечь

увлекший

Страдательные причастия настоящего времени
 

основа глагола н.вр. несов. вида + 

-ем- I спр.

-им- II спр.

 

читать (I спр.)

->

читает + -ем-

->

любящий

неоп. ф. глаг.

 

любить

->

любит + -им-

->

любимый

неоп. ф. глаг.

 Исключение: движимый (от старого глагола движити)

Страдательные причастия прошедшего времени
 

основа глагола неопр. ф. + 

-анн-, -янн- (от глаголов на -ать-, -ять-)

-енн- (он глаголов на -еть, -ить, -ти, чь)

-т-

 

указать

+ -анн- ->

указанный

затеять

+ -янн- ->

затеянный

видеть

+ -енн- ->

виденный

изранить

+ -енн- ->

израненный

вывезти

+ -енн- ->

вывезенный

унять

+ -т- ->

унятый

Причастный оборот
 

полное причастие

 + 

зависимое слово

Книга, написанная известным писателем, вышла из печати.
Написанная известным писателем книга вышла из печати.

НЕ с причастиями
 

слитно

раздельно

  1. Без НЕ не употребляется:

ненавидимый 
негодующий

  1. С полными причастиями без зависимых слов и противопоставления:

непрочитанная книга

  1. Со словами совершенно, очень, крайне, чрезвычайно, совсем (= очень):

совсем непродуманное решение

  1. С краткими причастиями:

работа не закончена

  1. С полными причастиями при наличии зависимых слов или противопоставления:

не прочитанная мною книга 
не прочитанная, а лишь просмотренная книга

  1. С усиливающими отрицание мест., нареч.:

ничем не оправданный поступок

-Н-, -НН- в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных
 

-Н-

-НН-

  1. Если нет приставок (кроме не-), суффикса -ова- (-ева-) и пояснит. слов::

крашеный пол 
раненый боец

Исключения: 

медленный
желанный, 
священный, 
неслыханный, 
нежданный и др.

  1. В кратких страд. причастиях:

боец ранен 
диктант написан

  1. При наличии приставок (кроме не-):

накрашенная 
пораненный 
сломанный

Исключения: 

смышленый
посаженый, 
названый

  1. При наличии пояснительных слов:

крашенный ими пол 
раненный пулей боец

  1. В словах на -ованный (-еванный):

маринованный 
арестованный

Исключения: 

жеваный, 
кованый

  1. Образованные от глаголов соверш. вида:

купленный 
решенный

Гласные перед -Н-, -НН- в причастиях и отглагольных прилагательных
 

а, я

-анн- (-янн-) в глаголах на -ать, -ять

задержать - задержанный

е

-енн- в глаголах на -ить, -еть

просмотреть - просмотренный 
купить - купленный

Деепричастие как особая форма глагола
 

Что делая? Что сделав?

Признаки глагола

Признаки наречия

  1. Совершенный и несовершенный вид.
  2. Переходность и непереходность действия.
  3. Управляет зависимыми словами.
  1. Не изменяется (не склоняется, не спрягается).
  2. Не согласуется, не управляется.
  3. В предложении бывает обстоятельством.

НЕ с деепричастиями

Слитно

Раздельно

Без НЕ не употребляется: 
ненавидя 
негодуя

В остальных случаях: 
не спеша

Деепричастный оборот
 

Деепричастие

 + 

Зависимое слово

Пропев до конца песню, раненые начали петь ее сначала.
Голубь, увидя детей, взлетел вверх.
Он что-то писал, наклонив голову.

Деепричастия несовершенного вида
 

Что делая?

Основа глагола н.вр. несов. вида

 + 

-а (-я)

сверкают - сверкая 
гремят - гремя 
стучат - стуча

Деепричастия несов. вида не образуются от глаголов:

  1. с основой, состоящей из одних согласных:

шьют, льют, жмут, ткут;

  1. с основой на г, к:

бегут, текут;

  1. с основой настоящего времени на шипящий и с основой неопр. формы на з, с, ст, х:

мажут - мажут.

Деепричастия совершенного вида
 

Что сделав?

основа неопр. ф. глагола совершенного вида

 + 

-в (-вши), 
-ши, 
-а (-я)

 

прогулять

 + 

 -> 

прогуляв

получить

получив

возвратиться

-вш

возвратившись

истечь

-ши

истекши

промокнуть

промокнув

-ши

промокши

увидят

увидя

Наречие
 

Вопросы, на которые отвечают наречия

Значение наречий

Примеры

Как? Каким образом?

образа действия

Быстро, медленно, прочно, хорошо, по-хорошему, вслух, наизусть, пешком, никак, ...

Когда? С каких пор? До каких пор? Как долго?

времени

Сегодня, завтра, утром, скоро, теперь, давным-давно, зимой, ...

Где? Куда? Откуда?

места

Вверху, внизу, справа, слева, везде, издали, вблизи, позади, ...

Почему? Отчего?

причины

Сгоряча, сослепу, со зла, спроста, поневоле, потому, поэтому.

Зачем? С какой целью? Для чего?

цели

Нарочно, назло, незачем, затем, зачем.

Сколько? Во сколько? Насколько? В какой степени? В какой мере?

меры и степени

Очень, вдоволь, весьма, слишком, досыта, вполне, едва-едва, почти, дважды, ...

Степени сравнения наречий
 

Сравнительная степень

простая

составная

-ее (-ей), -е, -ше

наречие + более/менее

интересно -> интереснее 
чисто -> чище 
хорошо -> лучше

более интересно 
менее интересно

 

Превосходная степень

Сравнительная степень

 + 

местоимение "всех"

Правописание гласных на конце наречий
 

О-Е после шипящих в суффиксах наречий

О под ударением

Е без ударения

горячо, свежо

неуклюже, вызывающе 
Исключение: еще

-о- - -е- на конце наречий

-о- после тверд. согл.

-е- после мягк. согл.

долго

искренне

о - а (-я) на конце наречий

а - я с приставками из-, до-, -с

о с приставками в-, на-, за-

изредка, досуха, слева

влево, направо, заново

Ь на конце наречий
После шипящих на конце наречий пишется ь:
прочь, вскачь, невмочь, наотмашь.
Исключения: уж, замуж, невтерпеж.

-Н-, -НН- в наречиях на -О (-Е)
 

Н от прилаг. с Н

НН от прилаг. с НН

чудесный -> чудесно 
беспечный -> беспечно

рассеянный -> рассеянно 
испуганное -> испуганно

НЕ и НИ в наречиях
 

НЕ- под ударением

НИ без ударения

некогда 
негде 
некуда 
неоткуда 
незачем

никогда 
нигде 
никуда 
ниоткуда 
никак 
ничуть 
нисколько

Правописание наречий через дефис

  • Наречия с приставкой по- на -ому, -ему, -ски, -ки, -ьи

по-другому
по-моему
по-английски
по-волчьи

Исключения:

потому, поэтому, почему, посему.

  • Наречия с приставкой во- (в-), образованные от порядковых числительных

во-первых
во-вторых
в-третьих

  • Наречия с суффиксами -то, -либо, -нибудь, приставкой кое-

что-то
где-либо
как-нибудь
кое-кто

  • Наречия, образованные повторением слов (однокоренных или синонимических)

еле-еле
точь-в-точь
чуть-чуть
как-никак
подобру-поздорову

Слитное написание наречий

  • Приставка + наречие

запросто
навсегда
послезавтра
извне

  • Приставки на-, в- + собирательное числительное

надвое
вдвое
втроем

НО:

по двое, по трое

  • Приставка + местоимение, полн. прилагат. (не начинающ. с гласной)

вничью
впрочем
зачастую

  •   Приставка + краткое прилагательное

досуха
набело

  • Приставка + существительное, где между приставкой и существительным нельзя вставить определение

вброд
исподтишка

Раздельное написание наречий

  • Существительное сохранило некоторые падежные формы

на корточки (на корточках)
за границу (за границей)

НО:

наизнанку (с изнанки)
поодиночке (в одиночку)
наспех (не к спеху)

  • Между существит. и предлогом можно вставить определение

в меру (в полную меру)
на скаку (на полном скаку)
до смерти (до самой смерти)

  • Предлог В + существ., прилаг., начинающ. с гласной буквы

в обнимку
в упор
в ударе

  • Предлоги В, НА + существительное в предлож. падеже.

но днях
на радостях
в потемках

  • Существительное употреблено в переносном значении

в пух и прах

Служебные части речи

  • Предлог
    • Непроизводные предлоги

без, в, до, для, за, из, к, на, над, о, об, от, по, под, перед, при, про, с, у, через:
из-за, из-под, ...

    • Производные предлоги
      • наречные предлоги

вблизи, внутри, вокруг, около, ...

      • отыменные предлоги

вследствие, в течение, путем, в продолжение, ...

      • отглагольные предлоги

благодаря, включая, исключая, спустя, начиная (с), ...

  • Союз
  • Частица
  1. Не изменяются.
  2. Не имеют самостоятельного лексического значения.
  3. Не являются членами предложения.

Правописание предлогов
 

через дефис

из-за 
из-под 
по-над 
по-под

слитно

ввиду (= по причине) 
вследствие (= из-за) 
наподобие, вроде (= подобно) 
насчет (= о) 
вместо 
внутри 
вслед 
навстречу 
сверх 
несмотря (на)

раздельно

в деле

в силу

в области

в смысле

в отношении

по мере

в меру

по поводу

в течение

по причине

в продолжение

в виде

в отличие

за исключением

в заключение

за счет

в связи

в целях

 

запомнить

в течение, в заключение, вследствие

Союзы

  • Сочинительные
    • Соединительные

и, да (= и), не только ... но и, также, тоже, и ... и, ни ... ни, как ... так и

    • Противительные

а, да (= но), но, зато, однако, однако же, все же

    • Разделительные

или, или ... или, либо, либо ... либо, то ... то, то ли ... то ли, не то ... не то

  • Подчинительные
    • Изъяснительные

что, чтобы, как, ...

    • Временные

когда, лишь, едва, ...

    • Целевые

чтобы, дабы, с тем чтобы, ...

    • Условные

если, если бы, коли, ...

    • Уступительные

хотя, хоть, пускай, ...

    • Сравнительные

как, как будто, словно

    • Причинные

так как, так что, ...

    • Следствия

так что


Правописание союзов
 

слитно

раздельно

чтобы (= для того чтобы) 
тоже, также (= и) 
оттого 
потому 
почему 
итак (= следовательно) 
зато (= но) 
причем 
притом 
поэтому 
зачем 
затем 
НО: итак и сяк, и так далее

пока что 
почти что 
при этом 
как будто 
тогда как 
так что 
не то - не то 
то есть 
оттого что 
потому что 
однако же

Разряды частиц

  • Модальные частицы
    • вопросительные:

ли, неужели, разве;

    • восклицательные:

как, что за;

    • ограничительные:

только, лишь;

    • указательные:

вот, вон;

    • усилительные:

ни, ведь, все-таки, даже, же;

    • уточнительные

именно, как раз.

  • Формообразующие частицы

бы (для образования условного наклонения):
пусть, пускай, да, давай, -ка (для образования повелит. наклонения):
бывало, было (для образования особых форм прошедшего времени).

  • Отрицательные частицы

не
ни

Правописание частиц

  • Через дефис:

-то,
-либо,
-нибудь,
-ка,
-тка,
-с,
-де,
кое- (кой-),
-таки (после наречий, глаголов и со словами все-таки, так-таки)

  • Раздельно:

же (ж)
бы (б)
ли (ль)
будто
дескать
как будто
почто что
после кое- следует предлог (кое с кем)
ведь
мол

  • Запомнить:

точно так же, то же самое, тот же, тотчас же, все так же, к тому же, то-то-ж.

Словосочетание
 

главное слово

 + 

зависимое слова

 

- вопрос ->

 

Связь слов в словосочетании
 

согласование

зависимое + главное 
 



род, число, падеж

какая?


главная    улица
ж.р., ед.ч., И.п. = ж.р., ед.ч., И.п

управление

зависимое + главное 
 


падеж

что?


читать     письмо

(В.п.) 

примыкание

зависимое + главное 
(наречие, 
инфинитив, 
деепричастие) 
 


смысл

как?
 



тихо   шептать
что?
 



предложить войти
как?
 



говорить улыбаясь

Типы предложений

  • По цели высказывания

повествовательные
вопросительные
побудительные

  • По наличию второстепенных членов предложения

распространенные
нераспространенные

  • По строению

простые
сложные

  • По составу

двусоставные
односоставные

  • По интонации

восклицательные
невосклицательные

  • По характеру отношения к действительности

утвердительные
отрицательные

Виды сказуемого

  • Простое глагольное
    • Глагол в форме какого-либо наклонения:

В синем небе звезды блещут.

    • Фразеологическое сочетание:

вышел из себя
бьет баклуши
пришел в негодование

  • Составное глагольное
    • вспомогательный глагол + неопределенная форма глагола

Владимир начинал сильно беспокоиться.

  • Составное именное
    • глагол-связка + именная часть

Погода была хорошая.
Деревня, где скучал Евгений, была прелестный уголок.

Тире между подлежащим и сказуемым

  • Тире ставится
    • сущ. - сущ.

Книга - источник знаний.

    • числ. - числ.

Пятью восемь - сорок.

    • неопр. ф. глагола - неопр. ф. глагола, сущ. - неопр. ф. глагола, неопр. ф. глагола - сущ.

Жить - родине служить.
Превосходная должность - быть человеком.

    • перед словами это, вот, значит, это значит

Главное - это стремление к учебе.

  • Тире не ставится
    • личное местоимение существительное

Он скептик.

    • сказуемое имеет отрицание НЕ

Бедность не порок.

    • как, точно, будто сказуемое

Этот сад как лес.

    • подлежащее вводное слово сказуемое

Костя теперь студент.


Второстепенные члены предложения

  • Дополнение - отвечает на вопросы косвенных падежей, обозначает предмет.

Дети говорили (о чем?) о животных.

  • Определение - отвечает на вопросы какой? чей?, обозначает признак предмета.

Мы увидели редкую (какую?) птицу.

  • Обстоятельство - отвечает на вопросы где? куда? как? ..., обозначает признак действия или другого признака.

Гости съехались (когда?) накануне.

Виды обстоятельств
 

Виды обстоятельств

Вопросы

Примеры

Места

где? куда? откуда? докуда?

появились вдали 
проводил до станции

Времени

когда? с каких пор? до каких пор?

приехали накануне 
остался до утра

Причины

почему? отчего?

задержался из-за непогоды

Цели

зачем? для чего?

сделать назло

Образа действия

как? каким образом?

приплыли быстро

Меры

сколько раз? как много? как долго?

звонил дважды

Степени

в какой мере? в какой степени?

весьма удивлен

Условия

при каком условии?

при желании научитесь

Уступки

вопреки чему?

вопреки желанию не успел

Типы односоставных предложений

  • Главный член - сказуемое
    • Определенно-личное: сказуемое - глагол в форме 1-го или 2-го лица ед. или мн. числа.

Жду от тебя известий.

    • Неопределенно-личное: сказуемое - глагол в форме 3-го л. мн.ч. наст. и буд. вр. и в форме мн.ч. прош. вр.

Стучат в дверь.

    • Безличное: при сказуемом нет подлежащего.

Смеркается.

  • Главный член - подлежащее
    • Назывное: есть только подлежащее.

Тихий вечер.
Зима.

Особенности однородных членов предложения

Сосны, березы, лиственницы обступали поляну.

  1. Отвечают на один общий для них вопрос:

что?

  1. Одинаковые члены предложения (одноименные члены):

подлежащее

  1. Относятся к одному и тому же члену предложения:

обступали

  1. Равноправны друг к другу и связаны между собой сочинительной связью:

сосны (и)
березы (и)
лиственницы

Знаки препинания в предложениях с однородными членами
 

Запятая 
ставится

  1. Два и более однород. чл. без союзов:

(), (), () 
Звуки росли, крепли, ширились.

  1. Однород. члены с повторяющимися союзами и-и, ни-ни, да-да, или-или, либо-либо, то-то,. не то-не то:

и (), и () 
И берег, и море молчали. 
Не то север, не то восток.

  1. Между однород. чл. с союзами а, но, да (=но):

(), но () 
Он проворчал, но согласился.

Запятая не 
ставится

  1. Однородные члены с одним союзом и, или, либо, да (=и):

() и () 
Красные и синие цветы.

  1. Внутри группы однордн. чл., соединенных попарно:

{() и ()}, {() и ()} 
Мы собирали травы и ягоды, грибы и орехи.

  1. В цельных выражениях:

и то и се 
ни то ни се 
ни свет ни заря 
и так и сяк 
и туда и сюда 
ни рыба ни мясо 
ни жив ни мертв

Обобщающие слова при однородных членах предложения

  • Двоеточие
    1. После обобщающего слова перед однородными членами (иногда здесь ставятся слова как-то, а именно, например):

{(*): (), (),()}.
Снег покрыл все: и деревья, и дома, и стога сена.
{(*), как-то: (), (), ()}.
{(*), а именно: (), (), ()}.
{(*), например: (), (), ()}.
Мне нужны некоторые инструменты, например: молоток, напильник, ножовка.

    1. Перед перечислением однорд. членов в деловой и научной речи:

Пленум постановил:

1)...
2)...

  • Тире
    1. После однород. членов перед обобщающ словом:

{(), (), () - (*)}.
Стол, кресло, стулья - все стояло в беспорядке.
{(), (), () - словом, (*)}.
{(), (), () - одним словом, (*)}.
{(), (), () - короче говоря, (*)}.
Молоток, напильник, ножовка - словом, некоторые инструменты мне нужны.

    1. После однород, членов, если впереди них есть обобщающее слово, а предложение не закончено:

{(*): (), (), () - ...}.
Везде: на деревьях, стогах, домах - лежал снег.


Основные группы вводных слов

  • Различные чувства говорящего в связи с сообщением

к счастью, к несчастью, к радости, к ужасу, к сожалению, ...

  • Оценка степени реальности сообщения (уверенность, возможность, ...)

конечно, несомненно, вероятно, может быть, кажется, ...

  • Источник сообщения

говорят, сообщают, по словам, по-моему, по мнению, ...

  • Связь мыслей, последовательность изложения

итак, следовательно, во-первых, наконец, между прочим, ...

  • Оформление высказываемых мыслей

одним словом, вообще, иначе говоря, так сказать, ...

  • Призыв с целью привлечения внимания к сообщению

видишь (ли), понимаешь, пожалуйста, скажем, допустим, ...

Запомнить:
Вводные слова не являются членами предложения, на письме выделяются запятыми.

Основные виды сложных предложений

  • Союзные
    • Сложносочиненные
    • Сложноподчиненные
      • С придаточными определительными
      • С придаточными обстоятельственными
      • С придаточными изъяснительными
        • времени, места, образа действия, меры и степени, причины, цели, сравнительные, условия, уступки, следствия, присоединения
  • Бессоюзные

Знаки препинания в сложносочиненном предложении

  • Запятая ставится
    • Между частями сложного предложения, соединенных союзами:
      и, да (=и), ни...ни;
      а, но, да (=но), однако, ...;
      или, либо, ли...ли, ...;
      да, да и, тоже, также;
      то есть, а именно.

Сверкнула молния, и послышался удар грома.

  • Запятая не ставится
    • Ели части сложного предложения имеют общий второстепенный член:

Сейчас брызнет майский дождь и начнется гроза.

    • Если есть общее придаточное предложение:

Едва рассвело, нас разбудили и мы отправились в путь.

Знаки препинания в сложноподчиненном предложении

  • Запятая ставится
    • Придаточное предложение отделяется или выделяется запятыми:

Мы тронулись, когда взошло солнце.

    • Между однородными придаточными предложениями, если они не соединены сочинительными союзами:

Мы подумали, что он опоздает, что мы не сможем проститься с ним.

    • При использовании составных союзов потому что, оттого что, в силу того что, вместо того чтобы, в то время как, после того как:

Мы сидели на углу бастиона, так что в обе стороны могли видеть все.

  • Запятая не ставится
    • отрицание + союз:

Он стал выяснять не что произошло, а кто это сделал.

    • Придаточное предложение = одно союзное слово:

Он обещал вернуться, но не сказал когда.

    • Перед подчинительным союзом слова в частности, то есть, а именно, особенно:

Он подобрел, особенно когда узнал о случившемся.

    • Перед устойчивыми оборотами как угодно, во что бы то ни стало, сколько угодно, как ни в чем не бывало, ...

Сложноподчиненное предложение с несколькими придаточными

  • Последовательное подчинение
    Гл. пред. - Прид. I ст - прид. II ст.

Он достиг последнего лестничного марша и увидел, что кто-то сидит на ступеньках пониже площадки, на которую выходила его дверь.

  • Параллельное подчинение

Гл. пред.

 <

Прид. услов.
Прид. услов.

  • Ели завтра увидите его, то попросите его, чтобы он ко мне заехал на минутку.
  • Однородное подчинение

Гл. пред.

 <

Прид. изъясн.
   |
Прид. изъясн.

  • Оленин знал, что в лесу опасно, что абреки всегда скрываются в этих местах.

Знаки препинания перед союзом КАК

  • Запятая ставится
    • Сравнительный оборот:

Блестели ее глаза, зеленые, как крыжовник.

    • Вводное сочетание как обычно, как всегда, как правило:

По дороге, как всегда, мы забежали в кафе.

    • Приложение с причин. значением:

Тебя, как первую любовь, России сердце не забудет!

    • В предложении есть соотнос. слова так, такой, тот, столь:

Лицей дал России таких людей, как Пушкин, Пущин, Дельвиг.

    • После как следует и:

Деревья, как и люди, имеют свою судьбу.

  • Запятая не ставится
    • Перед сравнительным оборотом стоит не или слова совсем, совершенно, почти, ...:

Газета вышла не как всегда.

    • Оборот в составе сказуемого:

Был лес как сон и снег как сон.

    • Оборот = "в качестве":

Ленский везде был принят как жених.

    • При двойном союзе как ..., так и ...:

Эта тема затронута как в поэзии, так и в прозе.

    • Оборот из одного слова отвечает на вопросы как? каким образом?

Он полетел как птица.

Двоеточие в бессоюзном сложном предложении

  • ( ): причина

Любите книгу: она поможет разобраться в путанице жизни.

  • ( ): поясняет

Картина переменилась: снег стоял, влажная земля дымилась.

  • ( ): дополняет

Вдруг чувствую: кто-то тянет меня в сторону.

  • ( ): прямой вопрос

Скажи мне, ветка Палестины, где ты росла, где ты цвела?

Тире в бессоюзном сложном предложении

  • ( ) - ( )
    быстрая смена событий, неожиданный результат

Сыр выпал - с ним была плутовка такова.

  • ( ) - ( )
    (а, но)
    противопоставление

Шестнадцать лет служу - такого со мной не было.

  • время, условие действия - ( )

Лес рубят - щепки летят.

  • ( ) - результат, вывод
    (поэтому)

Солнце дымное встает - будет день горячий.

  • ( ) - ( )
    (словно, будто)
    сравнение

Молвит слово - соловей поет.

Прямая речь и слова автора
 

Прямая речь после слов автора

А: "П".

Мальчик сказал: "Я приду сегодня вечером".

А: "П?"

Он спросил: "Что ты делаешь?"

А: "П!"

Он возмутился: "Что ты делаешь!"

Прямая речь перед словами автора

"П", -а

"Я приду сегодня вечером", - сказал мальчик.

"П?" -а

"Что ты делаешь?" - спросил он.

"П!" -а

"Что ты делаешь!" - возмутился он.

Прямая речь прерывается словами автора

"П, -а, - п".

"Плыви вперед, - сказал он, - я за тобой последую".

"П, -а. - П".

"Я приду завтра вечером, - сказал он. - Принесу тебе книгу".

"П!(?) -а. - П".

"Какой чудесный человек, не правда ли? - воскликнула Саша. - Я не видела его грустным".

Прямая речь стоит внутри авторских слов

А: "П", -а.

Он сказал: " Я очень устал", - и сразу же замолчал.

А: "П!(?)" -а.

Раздался чей-то голос: "К вам можно?" - и кто-то вошел в комнату.

А: "П..." -а.

Сергей говорит: "Ветру бы теперь дунуть..." - и отвернулся.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Теория литературы.Правила грамматики русского языка."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Техник-конструктор

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Дается необходимый материал по теории литературы и грамматики русского языка.Информация по теории литературы дана в таблицах с применением всевозможных примеров.Перечислены все литературные жанры с примерами, указаны литературные направления и названы их представители.В таблицах даны правила грамматики русского языка.Перечислены все нормы литературного русского языка, указаны стили и типы речи, правила хорошей речи.Перечислены основные правила русского языка с применением примеров.Названы морфологические признаки всех частей речи.Указаны виды грамматических и речевых ошибок.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 672 354 материала в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.02.2015 588
    • DOCX 259.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Самсонова Лидия Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Самсонова Лидия Николаевна
    Самсонова Лидия Николаевна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 60848
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Теория и методика преподавания родного (русского) языка и родной литературы

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 200 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Русский язык" в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 216 человек из 56 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 464 человека

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 235 человек из 59 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 168 человек

Мини-курс

Методика образовательных игр с детьми раннего возраста

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 36 человек

Мини-курс

Практические аспекты работы логопеда: методы и приемы в логоритмике

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 22 человека

Мини-курс

Искусство и техника: совершенствование в художественной гимнастике

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе