4. Укажите
предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
|
|
1)
|
График
проведения ремонтных работ в цехах завода был нарушен вопреки указания
директора.
|
|
2)
|
Те,
кто сидел на берегу реки, не раз испытывали ни с чем не сравнимое
блаженство.
|
|
3)
|
Приезжий,
видимо турист, спросил у прохожего, есть ли поблизости почта.
|
|
4)
|
Моя
сестра любит играть на фортепиано и петь в хоре.
|
|
5. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением
синтаксической нормы).
|
|
1)
|
Из-за
моря выступали горы, на вершинах которых лежали облака, подобные больших
снежных шапок.
|
|
2)
|
Многие
из тех, кто посетил выставку картин Поленова в Третьяковской галерее, были
приезжими.
|
|
3)
|
Тренер
предупредил нас, чтобы мы ждали его у входа на спортплощадку.
|
|
4)
|
Огромная
туча, которая, медленно двигаясь, покрывала всё небо, заставила гостей
отказаться от прогулки.
|
|
6. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением
синтаксической нормы).
|
|
1)
|
Ч. Айтматов
как-то заметил, что бывают дни, когда всё ладится и жизнь прекрасна.
|
|
2)
|
Пассажиры,
пользующиеся пригородным транспортом и имеющие документы на право
бесплатного проезда, оплачивают стоимость провоза каждого места багажа на
общих основаниях.
|
|
3)
|
Все,
кто изучал труды Г.О. Винокура, знают о его исследованиях в области
лингвопоэтики.
|
|
4)
|
Благодаря
таланта дирижёра удалось ощутить своеобразие музыки П.И. Чайковского.
|
|
7. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Повторяя
одни только старые истины,
|
|
1)
|
это
вряд ли приведёт к открытию.
|
|
2)
|
логическим
путём выводятся новые законы.
|
|
3)
|
невозможно
открыть новое.
|
|
4)
|
нет
постижения нового.
|
|
8. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической
нормы).
|
|
1)
|
Благодаря
периодическому закону Д. Менделеева появилась возможность объединить в
строгую систему огромное количество фактов, относящихся к химии и физике.
|
|
2)
|
Я
ещё не решил, буду ли поступать в этом году в университет.
|
|
3)
|
Постоянное
увлечение Андрея, поглощающее всё его свободное время, – это спортом.
|
|
4)
|
Статью
«Луч света в тёмном царстве» Н.А. Добролюбов посвятил анализу «Грозы»
– пьесы А.Н. Островского.
|
|
9.
В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого
предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным
причастным оборотом?
|
|
1)
|
Княжна Марья
посмотрела на Ростова своим лучистым взглядом, который заставлял забывать
некрасивость её лица.
|
|
2)
|
Эпоха
реакции, которая наступила в России вслед за восстанием декабристов,
породила людей, подобных Печорину.
|
|
3)
|
Войска
Первой русской армии, при которой находился государь, были расположены в
укреплённом лагере у Дриссы.
|
|
4)
|
Среди
присутствующих Маргарита сразу узнала Азазелло, который стоял у спинки
кровати.
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.