Тест к заседанию Методического совета школы на тему: "Реализация требований обновлённых ФГОС в работе учителя"

• 1 слайд

  ИТОГОВЫЙ ТЕСТ
  «Реализация требований обновлённых ФГОС в работе учителя»
  Ноябрь 2022 года
  

• 2 слайд

  1. Отличительными особенностями обновлённых ФГОС являются:
  (1 верный ответ)
  А) вариативность сроков реализации программ,
  Б) наличие требований к структуре программ, условиям реализации программ, результатам освоения программ,
  В) конкретизированные формулировки предметных, метапредметных, личностных результатов обучения,
  Г) представление результатов освоения образовательной программы в категориях системно-деятельностного подхода.
  
  

• 3 слайд

  2. Ведущая компетенция учителя, показывающая его готовность к реализации целей обновлённых ФГОС – это … (1 верный ответ)
  А) способность к организации разных видов учебной деятельности,
  Б) умение разрабатывать рабочую программу по предмету,
  В) умение разрабатывать задания по функциональной грамотности,
  Г) владение предметным содержанием на углубленном уровне.
  
  

• 4 слайд

  3. Во ФГОС 2021 к универсальным учебным познавательным действиям относятся:
  (несколько верных ответов)
  А) работа с информацией,
  Б) базовые логические действия,
  В) общение,
  Г) базовые исследовательские действия,
  Д) самоорганизация,
  Е) совместная деятельность.
  
  

• 5 слайд

  4. Во ФГОС 2021 нашли свое отражение вопросы:
  (1 верный ответ)
  А) финансовой грамотности,
  Б) навыков XXI века,
  В) все ответы верны,
  Г) функциональной грамотности.
  

• 6 слайд

  5. Методологической основой ФГОС 2021 является:
  (1 верный ответ)
  А) комплексный подход,
  Б) компетентностный подход,
  В) личностный подход,
  Г) системно-деятельностный подход,
  Д) системный подход.
  

• 7 слайд

  6. Согласно методологии ФГОС 2021 из профессиональной деятельности учителя необходимо исключить:
  (несколько верных ответов)
  А) дифференциацию требований к учащимся,
  Б) трансляцию знаний,
  В) ориентацию на среднего ученика,
  Г) предъявление учебных заданий для формирования умений,
  Д) организацию групповой и индивидуальной форм работы.
  

• 8 слайд

  7. С позиций методологии ФГОС 2021 ведущим в содержании образования является формирование у учащихся:
  (несколько верных ответов)
  А) предпрофессионального опыта,
  Б) умений, необходимых для жизни в современном обществе,
  В) навыков учебной деятельности,
  Г) системы знаний.
  

• 9 слайд

  8. В соответствии с методологией ФГОС 2021 целью педагогической деятельности является:
  (1 верный ответ)
  А) развитие умений по преобразованию и применению знаний,
  Б) организация фронтальной работы на уроке,
  В) передача готовых знаний,
  Г) осуществление лекционно-семинарской системы обучения.
  

• 10 слайд

  9. Расставьте этапы комбинированного урока в правильной последовательности
  (1-…, 2-…, 3-…, 4-…)
  А) актуализация опорных знаний,
  Б) мотивационно-целевой этап,
  В) самоконтроль и самооценка,
  Г) изучение нового материала.
  

• 11 слайд

  10. Единица учебной деятельности – это …
  (1 верный ответ)
  А) новое понятие,
  Б) теоретический материал,
  В) учебная задача,
  Г) практический вопрос.
  

• 12 слайд

  11. Методическими приёмом создания проблемной ситуации являются следующие:
  (1 верный ответ)
  А) учитель подводит к противоречию и предлагает его разрешить,
  Б) учитель излагает различные точки зрения на один и тот же вопрос,
  В) учитель предъявляет задачи с недостаточными или избыточными данными, с противоречивыми данными,
  Г) учитель организует деятельность по созданию кластеров,
  Д) учитель организует чтение с остановками и маркировкой текста,
  Е) учитель нацеливает на выполнение учебного проекта.
  

• 13 слайд

  12. Особенностью проектной деятельности является её направленность на …
  (1 верный ответ)
  
  А) обоснование и защиту идеи,
  Б) подтверждение выдвинутой гипотезы,
  В) решение проблемы,
  Г) получение конкретного результата – продукта,
  Д) проведение эксперимента.
  

• 14 слайд

  13. Содержание учебного предмета, планируемых результатов обучения и тематическое планирование представлено в …
  (1 верный ответ)
  
  А) примерных рабочих программах,
  Б) обновлённых ФГОС,
  В) универсальном кодификаторе,
  Г) примерных основных образовательных программах.
  

• 15 слайд

  14. По годам обучения в примерных рабочих программах представлены: (несколько верных ответов)
  
  А) содержание образования,
  Б) предметные результаты,
  В) личностные результаты,
  Г) метапредметные результаты.
  

• 16 слайд

  15. Основные виды деятельности обучающихся в примерной рабочей программе представлены:
  (1 верный ответ)
  
  А) в разделе «Тематическое планирование»,
  Б) в разделе «Планируемые результаты изучения учебного предмета»,
  В) отдельным разделом,
  Г) в Пояснительной записке.
  

• 17 слайд

  16. Примерная рабочая программа является методическим ориентиром для учителя, поскольку она позволяет: (несколько верных ответов)
  
  А) разрабатывать календарно-тематическое планирование,
  Б) проектировать систему учебных задач для освоения учебного материала,
  В) реализовывать подходы к достижению личностных, метапредметных, предметных результатов,
  Г) разрабатывать контрольно-измерительные материалы для независимых диагностик.
  

• 18 слайд

  17. Расставьте этапы проектирования учебного занятия в правильной последовательности:
  (1-…, 2-…, 3-…, 4-…)
  А) выбор форм организации учебной деятельности на всех этапах учебного занятия,
  Б) определение цели,
  В) отбор содержания,
  Г) проектирование системы учебных задач / учебных заданий.
  

• 19 слайд

  18. Предметные результаты учебного занятия планируются в соответствии с …
  (несколько верных ответов)
  
  А) перечнем основных видов деятельности раздела «Тематическое планирование»,
  Б) содержанием раздела примерной рабочей программы «Метапредметные результаты»,
  В) предметным содержанием учебного занятия,
  Г) содержанием раздела примерной рабочей программы «Предметные результаты».
  

• 20 слайд

  19. Формирование универсальных учебных познавательных действий планируется по отношению к … (несколько верных ответов)
  
  А) базовым исследовательским действиям,
  Б) осуществлению совместной деятельности,
  В) базовым логическим действиям,
  Г) работе с информацией.
  

• 21 слайд

  20. На уроке проверки и оценки знаний целесообразно применять такую форму организации учебной деятельности как …
  (1 верный ответ)
  
  А) фронтальную,
  Б) парную,
  В) групповую,
  Г) индивидуальную.
  

• 22 слайд

  21. На уроке организации проектной деятельности целесообразно применять такую форму как …
  (1 верный ответ)
  
  А) внеурочную,
  Б) фронтальную,
  В) индивидуальную,
  Г) групповую.
  

• 23 слайд

  22. Для разработки учебных задач/заданий по конкретной теме надо обратиться к следующим разделам примерной рабочей программы:
  (несколько верных ответов)
  
  А) «Тематическое планирование»,
  Б) «Метапредметные образовательные результаты»,
  В) «Пояснительная записка»,
  Г) «Личностные образовательные результаты»,
  Д) «Предметные образовательные результаты».
  

• 24 слайд

  23. Из представленного ниже перечня требований к учебным задачам выберите то, которое НЕ связано с учетом психологических компонентов (1 верный ответ)
  
  А) иметь эмоциональную окраску,
  Б) быть направлена на формирование предметных результатов обучения,
  В) затрагивать интересы учащихся,
  Г) находиться в зоне ближайшего развития учащихся,
  Д) соответствовать возрастным возможностям учащихся.